幼儿教育科学研究法
15页1、1. ()是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述,是将概念和事实联系起来的桥梁。A. 描述性定义B. 操作性定义C. 条件性定义D. 循环定义正确答案:B 满分:2 分 得分:22. 科学的观察法源于日常观察法,却又()日常观察法。A. 高于B. 不同于C. 区别于D. 低于正确答案:A 满分:2 分 得分:23. _是社会科学研究中特有的,也是最常用的方法之一。A. 调查法B. 问卷法C. 观察法D. 访谈法正确答案:A 满分:2 分 得分:24. 行动研究法实施步骤中的_应该具有足够的灵活性和开放性,以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。A. 计划B. 行动C. 观察D. 反思正确答案:A 满分:2 分 得分:25. 根据_可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。A. 经验包含的内容B. 经验创造者C. 经验反应的时间D. 经验包含的空间正确答案:B 满分:2 分 得分:26. 召集有关教育专家学者(尤其是教师集体)通过讨论,就个案(学生的行为)作出鉴定,作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是_。A. 追因法B. 教育会诊法C. 活动产品分
2、析法D. 临床法正确答案:B 满分:2 分 得分:21.行动研究法实施步骤中的_A_应该具有足够的灵活性和开放性,以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。A. 计划B. 行动C. 观察D. 反思2.行动研究法的实施步骤中的_B_就是形成旨在改进现状的行动蓝图。A. 计划B. 行动C. 观察D. 反思3. 与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西,统称之为_C. _。A. 因变量B. 自变量C. 变量D. 无关变量4.(A.)的缺点是观察者容易成为左右活动的人物,或带有偏见,以自己的感受代替观察对象的感受。A. 参与性观察B. 非参与性观察C. 直接观察D. 间借观察5.根据观察过程的严密程度,分为(C)A. 参与性观察和非参与性观察B. 直接观察和间接观察C. 结构式观察和非结构式观察D. 全部观察和部分观察一、单选题(共 15 道试题,共 30 分。 )V 1. 时间取样法的不足之处是(D) 。A. 受观察时间的限制B. 受主观因素的影响C. 受偶然因素的影响D. 不适于观察学生的内隐行为满分:2 分2. 教育测验根据(D)可以分为常模参照测验和标准参照测
3、验。A. 测验的内容B. 测验对象的数目C. 测验回答的方式D. 测验分数解释所参照的标准满分:2 分3. 根据所采用文献行程时间的不同可分为历史文献研究和现实文献研究的类型是(C ) 。A. 二手分析和内容分析B. 定量的文献研究和定性的文献研究C. 历史文献研究和现实文献研究D. 一次文献分析和二次文献分析满分:2 分4. 在分析材料阶段,研究者首先应选择(A)项目将材料进行分类处理。A. 一级B. 二级C. 三级D. 四级满分:2 分5. 根据(D)可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。A. 实验的控制程度B. 实验环境C. 实验因子多少D. 前人是否作过研究满分:2 分6. (A)按其自身素质可分为机体变量和环境变量。A. 无关变量B. 自变量C. 因变量D. 变量满分:2 分7. 教育文献研究是一种(A) 。A. 独立的教育研究方法B. 思辨研究方法C. 历史研究方法D. 质性研究方法满分:2 分8. ( B)是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述,是将概念和事实联系起来的桥梁。A. 描述性定义B. 操作性定义C. 条件性定义D. 循环定义满分:2
4、分9. (B )是研究工作的具体核心部分。A. 形成研究计划B. 收集资料C. 整理分析资料D. 撰写研究报告满分:2 分10. (C ) 是研究的核心,又是明确的说明和规定课题。A. 操作性定义B. 实验C. 假设D. 变量满分:2 分11. (B )既要论证课题研究的现状和趋势,又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。A. 研究题目B. 对课题研究目的及意义的简要说明C. 课题的研究思路D. 结题报告满分:2 分12. (A)是用同一组测验对同一组被试前后施测两次,两次测验分数之间的相关系数。A. 重测信度系数B. 复本信度系数C. 内部一致性信度D. 评分者信度满分:2 分13. 报告式论文正文的组成部分中, (A)主要介绍研究什么问题,向读者提供有关课题研究的背景信息,使读者能够理解和评价研究的意义和价值。A. 前言B. 方法C. 结果D. 讨论满分:2 分14. 在确定调查范围时,需要将(B)作为调查范围的依据。A. 教育实践B. 有较成熟的相关理论C. 调查报告D. 观察记录满分:2 分15. (B )是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。A. 调查
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