您所在位置：网站首页 > 中学教育 > 其它中学文档苏教版中职语文（基础模块）下册第24课《念奴娇&amp#183;赤壁怀古》ppt课件2

苏教版中职语文（基础模块）下册第24课《念奴娇&amp#183;赤壁怀古》ppt课件2

30页

卖家[上传人]：tang****xu5

文档编号：126594244

上传时间：2020-03-26

文档格式：PPT

文档大小：1.47MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

12 金贝

/ 30 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、临江仙明杨慎念奴娇赤壁怀古苏轼文艺全才散文欧苏欧阳修唐宋八大家三苏诗歌苏黄黄庭坚词苏辛辛弃疾书法宋四家苏轼黄庭坚米芾蔡襄苏轼字号四川眉山人苏轼的词题材广泛内容恢宏对严格的词律有所突破改变了五代以来婉约柔靡的风格开创了豪放一派的词风子瞻东坡居士北宋枯木竹石图感知内容有人说这首词特点是将写景咏史抒情融为一体请在本词中分别找出表示这些内容的词句上阕写景大江赤壁乱石惊涛咏史赤壁之战遥想公瑾当年下阕抒情早生华发人间如梦大江东去浪淘尽千古风流人物如果将大江改为江水将千古改为无数好不好为什么这一句在全词中起什么作用大江给人一种气势磅礴的感觉还指历史的长江把空间拓展开了千古让我们想到了悠久的历史从古到今把时间概念扩大了这几句一开篇便将我们的视野引向了无限广阔的空间和无比悠久的时间之中定下了这首词的豪放基调为人物的活动展开波澜壮阔的背景大江东去是赤壁之战的衬景浪淘尽千古风流人物是怀古的点题这一句泛写作者凭高远眺所见所感是全词起兴之笔

2、词一开头就浓缩了浩瀚的时空把江水浪花千古风流人物融成一片创造了一个的旷远深沉的意境为周郎出场造成声势故垒西边人道是三国周郎赤壁这三句点明了什么地点时间人物事件写赤壁借他人之口绕过疑点勾起人们对赤壁之战历史的回顾赤壁何须问出处东坡本是借山川清朱日浚为了突出周瑜在赤壁之战中的功绩并为下面写周瑜埋下伏笔赏析乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪陡峭的山崖高插云霄汹涌的骇浪搏击着江岸滚滚的江流激起千万堆澎湃的雪浪这几句运用了夸张比喻的手法穿形容山崖高耸入云雪写出白色浪花的壮美这几句绘形绘声绘色地描绘了一幅奇险雄伟的画面并暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿表现了作者的豪迈奋发串大意析手法明情感江山如画一时多少豪杰在本词中起什么作用过渡句江山如画承上一时多少豪杰启下由写景过渡到写人这一声慨叹将江山之胜与怀古之情融为一体一时多少豪杰是虚写既照应开头千古风流人物又为下阕写周瑜作了铺垫三国时代的人物很多作者为什么单单要选择周瑜生活年龄 24 47 幸福美满屡遭不幸外貌英俊儒雅

3、早生华发职位东吴都督团练副使际遇功成名就功业未就基调昂扬奋进神宗时王安石执政推行新法意见相左刚入仕途的苏轼自请离京先后到杭州密州湖州等地任职后因诗文中有讽刺新法的内容以诋毁新法罪入狱一百多天这就是宋代第一起文字狱乌台诗案后经多方营救出狱后以贬为黄州团练副使了事哲宗继位后反对新法的旧派司马光执政重用苏轼官至礼部尚书兵部尚书后因与司马光政见不合再次离京任杭州颍州扬州等地知府后变法派又得势苏轼被一贬再贬 58岁的苏轼被流放惠州儋州徽宗继位后被赦免内迁死于回常州的途中时年65岁仕途坎坷下阕叱咤风云小乔初嫁了年轻得意雄姿英发英俊潇洒羽扇纶巾从容闲雅谈笑间指挥若定樯橹灰飞烟灭足智多谋苏轼刻画的周瑜下阕描写周瑜时为什么要插入小乔初嫁了这一情节作用 1 借小乔初嫁的事实表明周瑜在指挥赤壁之战时年纪很轻才华横溢 2 以美女衬英雄更能衬托周瑜潇洒的风姿 3 小乔的姐姐大乔是孙权之嫂所以周瑜外托君臣之义内有姻亲之情能够取得孙权的绝对信任这是他能够建功立业的一个重要条件渴望建功立

4、业希望自己也能象周瑜一样能为国家干一翻伟大的事业但自己年近半百白发早生而贬居边地无所建树壮志难酬报国无门探究有人说词的最后几句含有消极成分与本词的豪壮情调不和你认为呢故国神游多情应笑我早生华发人生如梦一尊还酹江月人间如梦一尊还酹江月反映了理想与现实之间的矛盾是诗人仕途坎坷壮志难酬的悲叹和愤慨在貌似自慰自解的言辞之中激荡着一腔追慕英雄渴望建功立业的豪迈之情与全词的格调是相符的人生短暂江月永恒壮志难酬豪情长存豪放词笔力雄健气势磅礴场面宏大意境开阔怀古伤今周郎三十四岁春风得意刚柔相济文武双全功成名就少年得志苏轼四十七岁待罪黄州刚正有余文弱书生壮志难酬年老无为对比早生华发英俊儒雅幸福美满功成名就屡遭不幸功业未成奋进感伤借怀古来抒发自己功业未成的感慨俞文豹吹剑录中记载了这样一个故事东坡在玉堂官署名日有幕士善歌因问我词何如柳七对曰柳郎中词只合十七八女郎执红牙板歌杨柳岸晓风残月学士词须关西大汉铜琵琶铁绰板唱大江东去词派豪放派婉约派苏轼柳永阳刚阴柔雨霖铃柳永

5、寒蝉凄切对长亭晚骤雨初歇都门帐饮无绪留恋处兰舟催发执手相看泪眼竟无语凝噎念去去千里烟波暮霭沉沉楚天阔多情自古伤离别更那堪冷落清秋节今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月此去经年应是良辰好景虚设便纵有千种风情更与何人说赤壁怀古与雨霖铃比较阅读苏轼赤壁怀古意象意境音调情感柳永雨霖铃意象意境音调情感大江乱石惊涛壮阔高亢豪放旷达积极向上寒蝉长亭杨柳岸晓风残月凄凉低沉离情别绪哀愁婉约派代表作者柳永李清照秦观周邦彦等豪放派代表作者苏轼辛弃疾李清照帘卷西风人比黄花瘦醉花阴梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴这次第怎一个愁字了得声声慢秦观韶华不为少年留恨悠悠几时休便作春江都是泪流不尽许多愁江城子辛弃疾落日楼头断鸿声里江南游子把吴钩看了栏杆拍遍无人会登临意登建康赏心亭苏轼老夫聊发少年狂左牵黄右擎苍锦帽貂裘千骑卷平冈欲报倾城随太守亲射虎看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜又何妨持节云中何日遣冯唐会挽雕弓如满月西北望射天狼江城子密州出猎大江东去千古绝唱

《苏教版中职语文（基础模块）下册第24课《念奴娇&amp#183;赤壁怀古》ppt课件2》由会员tang****xu5分享，可在线阅读，更多相关《苏教版中职语文（基础模块）下册第24课《念奴娇&amp#183;赤壁怀古》ppt课件2》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源