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高中语文中国当代诗三首学习思考人教版

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高中语文中国当代诗三首学习思考 1.如何理解错误一诗中，“我达达的马蹄是美丽的错误”？【答案】这句话原本是矛盾的，“达达的马蹄”敲响了女子希望重逢的心灵深处，因而美丽。不过这马蹄声仅仅从前面路过，并不为她的企盼而停驻，因而是个错误。2.致橡树中“橡树”和“木棉”各有什么象征意义？【答案】“橡树”象征男性的阳刚；“木棉”象征阴柔。橡树的“铜枝铁干”，木棉的“红硕的花朵”，正是阳刚和阴柔的具体形象。3.在面朝大海，春暖花开中，诗人向往的尘世生活是怎样的？【答案】喂马，劈柴，周游世界，有一所房子。可见，诗人理解的“幸福”生活是平凡人的生活，是自由闲散人的生活，是隐逸诗人的生活。合作讨论在第2题的基础上讨论：诗人否定了怎样的爱情观，又向往怎样的爱情观？【答案】否定了一方攀附、单方痴恋、一味奉献三种世俗的爱情观。第一种谈恋爱的动机不纯，目的是为了贪图荣华富贵，炫耀自己，是极其自私的，作者予以坚决的否定。三个字“绝不学”表明了作者鲜明的态度。第二种单相思式、一厢情愿式的恋爱观，作者同样予以坚决否定。对于第三种奉献型的爱情观，作者也予以否定，但程度与前两种有所不同，“也不止”“都还不够”表明了作者的态度。为什么对于这种爱情观作者也予以否定呢？这种爱情观与前两种有着共同的特点，这三种爱情观都是以牺牲一方为前提的。传统的爱情观显示爱的双方的结合，并不是人的感情和价值的平等的结合，往往是权势和财势的结合；结合的双方也往往是主导和从属、统治和被统治的关系，失去了爱的本质。那么，作者向往的爱情观是什么样的呢？“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。”“根，紧握在地下”“叶，相触在云里。”双方必须平等独立；“每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。”双方必须互相默契，心有灵犀，心心相印，息息相通，相互成为知己。双方的形象和内涵：“你有你的铜枝铁干，像刀、像剑，也像戟；”象征男性伟岸挺拔，刚强不屈，锋芒锐利，具有阳刚气概；“我有我红硕的花朵，/像沉重的叹息，又像英勇的火炬。”象征女性健康活泼，美丽动人，深沉博大，坚韧不屈，具有柔韧气质。“我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。”双方必须祸福与共，有福同享，有难同当。“仿佛永远分离，却又终身相依。”双方在独立平等的前提下，又相知相依，荣辱与共。这就是作者向往的爱情观，这就是伟大的爱情，这就是坚贞的爱情。

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