中学语文学生周记参考题目

1、 语文周记参考题目(修订版)第一部分：身边百态-人事篇:一 写人: 1 记班上的风云人物2 我是谁.的我 3 我最要好的朋友同桌舍友. 4 我最喜欢的一个卡通形象电影人物. 5 记一个怪人 6 任选一个人物形象 (苏轼李白鲁迅曹操 曾国藩宋江 林黛玉 薛宝钗 孙悟空.)二 记事: 一周记趣 下课十分钟情景 食堂打饭(吃饭)情景 宿舍里的某个经典片段 课上一个别开生面的情景 爸爸妈妈或某某人的经典台词 最不可思议的一件事情 梦醒时分 生活中的酸甜苦辣 最害怕讨厌. 第二部分：江山如画-写景篇: 窗外 椰子树 月亮海边 浪花 星星 万绿园 南渡江 南山 天涯海角草原 麦田 黄昏 傍晚 黎明 风 霜 雨 雪 云马蹄 小路 落花 草长鹰飞二月天 骏马秋风塞外 杏花烟雨江南 试着将 或其他优美诗歌,改为一段写景的文字 第三部分： 似水流年-回忆篇:童年趣事放风筝野外郊游(野炊) 溜冰 某年某月的某一天 年前的我 我最有成就感的一件事 我最后悔的一件事第四部分：心灵之约-倾诉篇: 1 我想对同学说 2 我想对 老师说 3 我想对自己说 4 每当我难过的时候 5 我最不想说的话 6 将心事写给青山听

2、 7 为什么. 8 我该.第五部分：驰骋空间-想象篇: 1 假如我是校长老师家长. 2 我最希望参加戶外活动.3 我想我是一棵树一只鸟一条鱼超人 4 .年后的我 5 我最想要的东西是 6假如时光可以倒流 7 假如梦想不能实现 8 梦 10 假如记忆可以移植 11 假如生活欺骗了你第六部分：智慧之光-哲理篇: 1 黑格尔:我在故我思 笛卡尔:我思故我在 谈谈你的感受. 2 米兰.昆德拉:生活在别处. 结合自身经历感受谈谈 3 人类诗意的栖息在大地上-海得格尔. 以生活中的诗意为话题写一段文字 4 生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛 -裴多菲人生而是自由的,但无处不在枷锁之中. 存在给自由带上枷锁-萨特任选一句,结合自身经历感受,写一段文字5 同一个事物,同一个问题,不同的人,从不同的角度看,都有不同的答案.以答案是丰富多彩的为话题,写一篇文字,体裁不限.6 语言可以表达自己,可以产生误会,可以揭露真相, 可以掩盖事实. 以语言为题写一篇文章. 7 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了.一只乌鸦看见了,非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲

3、姿势拼命练习.一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟,牧羊人说：这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作,不得抄袭。 8 鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了 请以“人与路”为话题写一篇作文。 第七部分：唇枪舌剑-议论篇1 美丽的错误 2 善意的谎言 3 诚信的价值 4 个性与纪律 5 竞争与合作 6 抱怨与面对 7 选择 8 忙碌与悠闲 91+1=2 ? 10 原则与包容 11 我反对写周记考试. 12 有一个年轻人跋涉在人生漫长的路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象

4、环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢弃，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”假如你是年轻人,你会丢弃. 13 一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动,在8000米的高度,他感觉体力不支,停了下来.后来当他讲起这段经历是,大家都替他惋惜,为何不再坚持一下呢?再攀高一点高度!再咬紧一下牙关.不,我最清楚,海拔8000米是我登山生涯的最高点,我一点都没有遗憾.他说. 在这则材料中,登山队员对自我的认识与大家对他的期望是不一致的.在现实生活中,自我认识与他人有时一致,有时不一致,一致与不一致都值得我们深思.就自我认识与他人期望这个话题,写一篇文章.14 阅读下面的文字,根据要求作文. 走自己的路,让别人去说吧! (但丁) 常问路的人不会迷失方向. (波兰谚语)应当耐心地听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理. (达.芬奇)相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的. (塞纳克) 面对各种说法,有人想:我该相信谁的话呢?也有人想:还是相信自己最重要.请以相信自己与听取别人的意见为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇文章.所写内容必须在话题范围之

5、内.第八部分：生命如歌-青春篇 1 不再懦弱逃避 2 十六岁的天空 3 走自己的路 4 生命在于超越 5 人生如.6 当你孤单你会想起谁7 勇敢的心8 承诺9 心灵的枷锁 10 叛逆生涯 11 让我们祈祷 12 沉默与开口 13 寻觅失落的.14 我的心太乱 15 有一种放弃叫拥有 16 郁闷的日子17等待的滋味 18 .的代价 19 甘于平凡不甘于平凡20 生命因为.而精彩 21有勇气改变可以改变的事情;有胸怀接受无法改变的事情;有智慧分辨两者之间的区别.-李开复选择其中一个话题写一段文字第九部分：故事新编-虚构篇 1 一个悲剧性的故事2 一个搞笑的故事 3一个带悬念的故事4 一篇童话 5一个武侠故事 6 一个科幻故事 7 一个恐怖故事 8 一爱情故事 9改编某个经典故事10写一首诗或歌词 怎样才能写好一篇周记？” 周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。周记真实地记下了你的生活，留下了你的生活，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽。 记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。 写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、事、物、景，都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题。无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。 迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。 同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。

《中学语文学生周记参考题目》由会员鲁**分享，可在线阅读，更多相关《中学语文学生周记参考题目》请在金锄头文库上搜索。