您所在位置：网站首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件部编版四年级下册《在天晴了的时候》精品课件

部编版四年级下册《在天晴了的时候》精品课件

36页

卖家[上传人]：touxi****ng188

文档编号：124816061

上传时间：2020-03-13

文档格式：PPTX

文档大小：6.40MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

12 金贝

/ 36 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、部编版四年级下册部编版四年级下册部编版四年级下册部编版四年级下册图片激趣揭题读题诗人戴望舒就以在天晴了的时候为题写下了一首清新的小诗这节课就让我们走进诗中感受一下雨后的清新与美丽吧读欣赏了这几张图片同学们猜测一下这是什么时候的情景作者介绍戴望舒 1905 1950 浙江杭州人现代诗人 1928年雨巷一诗的发表引起轰动因此他又被称为雨巷诗人主要作品雨巷狱中题壁我用残损的手掌诗集望舒草望舒诗稿等初读课文请同学们自由读诗画出生字新词读准字音理解词语的意思范读课文听老师范读课文同学们一边听一边给刚才画出的生字标上读音读准字词炫炫耀耀尘尘垢垢胆胆怯怯曝曝着着赤赤脚脚涉涉过过阴阴霾霾晕晕皱皱凉爽凉爽温柔温柔智慧智慧闲游闲游 ch sh m i y n xu n g u qi p 晕皱水的表面被风吹起波澜闲游自由自在地游动游玩胆怯胆小缺少勇气尘垢灰尘和污垢绽透彻底绽放涉过蹚水过河阴霾霾的通称炫耀夸耀自己理解词语再读课文请同学们正确地朗读课文想一

2、想课文主要写了什么内容整体感知课文主要写了描绘了天晴时小径上美丽清新的情景研读课文那诗人在天晴了的时候的小径上看到了哪些景物把这些景物圈起来然后选择你喜欢的一种景物仔细读在旁边写下你的批注交流探究诗中描写了雨过天晴的景物有泥路小草小白菊凤蝶儿在天晴了的时候请到小径中去走走喜欢泥路的同学齐读给雨润过的泥路一定是凉爽又温柔朗读这句话时要轻轻地读出这温柔这凉爽的感觉温柔是温和柔顺的意思一般多指女性在这里诗人用了拟人手法用温柔一词描绘泥路的柔软表现了泥路的美好给雨润过的泥路一定是凉爽又温柔这句写得好好在哪里雨后的泥路充满了泥泞一脚踩下去就会沾一鞋泥巴这原本是让人难以理解的可是到了诗人的笔下粘糊糊的泥巴路居然是凉爽又温柔的喜欢小草的同学齐读炫耀着新绿的小草一下子洗净了尘垢读出小草的炫耀读出它的开心炫耀这是拟人的手法写出了小草的快乐与自豪洗净一词写出了雨后小草的洁净与清新体会意思小草自豪的展露着雨后洗去尘埃与污垢的翠绿身姿喜欢小白菊的同学齐读不再胆怯的小白

3、菊慢慢地抬起它们的头试试寒试试暖然后一瓣瓣地绽透读出小白菊的自信幸福胆怯形容小白菊经历了风吹雨打这里的慢慢试试你有什么体会慢慢试试描写了小白菊的谨慎表现了它的可爱与美好把一瓣瓣改成一瓣一瓣好不好为什么一瓣一瓣不能够把小白菊连续开放的情形表达出来体现不出绽透所表达的程度不好喜欢凤蝶儿的同学齐读抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游把它五彩的智慧书页曝着阳光一开一收闲游表现了凤蝶儿的自由与快乐体现了雨后的美好智慧书页采用比喻的手法形象描写了凤蝶儿翅膀的美丽曝着阳光一开一收描写了凤蝶的动态美显示着生命与活力天晴了除了可以看到湿润的泥路炫耀着新绿的小草绽放的小白菊自在闲游的凤蝶儿你认为还可以看到什么景象呢到小径中去走走吧在天晴了的时候雨后的小径怎样走才能显示它的美好请全班同学齐读赤着脚携着手踏着新泥涉过溪流赤着脚让赤裸的双足与柔软的泥路亲昵地接触充分地享受泥路的温柔携着手与朋友家人一同出游一起享受雨后清新的空气和美好的景物

4、踏着新泥涉过溪流一味地往前走让雨后大自然的泥土与流水在足下经过让所有的美景尽收眼底这一小节诗人再次发出召唤到小径中去走走表现了全身心投入大自然亲密接触大自然与大自然和谐相伴的无限美好新阳推开了阴霾了溪水在温风中晕皱看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游齐读最后一节诗推开采用了拟人的手法描绘出太阳的力量是伟大的晕皱表现了溪水的陶醉与美丽云的脚迹它也在闲游在诗人的笔下云是有脚的云是浪漫的云是在悠闲地散步这一小节诗句的意思是雨后的太阳照着大地云开雾散溪水在温风中漾起美丽的波纹山中的绿树在雨后显得更加翠绿天上的云朵也在悠闲地飘动全诗回顾通过学习这首诗你发现诗人笔下的景物有怎样的特点诗人笔下的一事一物都是鲜活的有生命的泥路小白菊还有炫耀着新绿的小草抖去水珠的凤蝶儿等都让我们感受到一个个鲜活的生命的存在感情朗读雨过天晴的景物清新自然给人留下了丰富的想象空间让我们一起欣赏这幅图品味诗中的语言感受诗中的美景全班齐读给雨润过的泥路一定是凉爽又温柔炫耀着新绿的小草一下子洗净了尘垢不再胆怯的小白菊慢慢地抬起它们的头试试寒试试暖然后一瓣瓣地绽透抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游把它五彩的智慧书页曝着阳光一开一收拓展延伸你留心观察过雨后天晴的景象吗把你看到听到的说一说示例往日含笑的小花已露出美丽的笑容被雨抚摸过的大树已散发出智慧的结晶让每一片叶子都领会了它的心意概括总结这是一首生动活泼情趣盎然的小诗诗人用清新优美的语言并运用拟人的修辞手法描绘了雨过天晴时小径上美丽的景物表现了景物鲜活的生命力表达了诗人轻松愉悦的心情表现了诗人对生活的热爱作业布置 1 有感情地朗读课文背诵课文 2 摘抄自己喜欢的词句 3 小练笔回忆自己看到过的雨后天晴的景象抓住景物的特点尝试用诗的形式写一写感悟心语雨后的景色多么迷人啊漫步在雨后的小路上又该是多么令人陶醉的事情啊让我们在学习之余走进大自然的怀抱感受大自然的美好吧

《部编版四年级下册《在天晴了的时候》精品课件》由会员touxi****ng188分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级下册《在天晴了的时候》精品课件》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源