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《博雅汉语》第五课（一）教案.doc

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1、博雅初级上第五课在北京大学的东边教案教学内容：博雅汉语初级起步篇第五课教学课时：4课时一、教学目标1、掌握生词，并能准确运用2、重点生词：有、空儿、时候、旁边、对、去、玩儿、研究生（语言生）3、语法点：复习一至四课语法点（吗、们、也、呢、这/那、什么、在/是、哪儿、方位名词）本课语法：在XXX的旁边有空儿的时候，欢迎你去玩儿。二、教学环节设计（一）导入阶段（1课时）问候。引入课文（5分钟）用图片展示清华大学与北京大学的位置（二）讲解生词（35分钟）带读，发现问题进行纠正。然后用部分时间让学生单独念单词，主要纠正发音。快速、随机轮流，让所有学生都有机会念。然后每个单词逐一讲解，注意重点生词。1、有空儿2、的时候3、去玩儿4、旁边课文处理和语法讲解（2课时）本课教学采取课文和语法讲解结合进行的方式。第一段（25min）课文为A、B对话。先带读一遍，然后由学生轮流念，教师注意纠正学生的发音，随机点名，每个学生读的不要太长、课文反复读两遍，争取让多一些学生有机会读。基本流利后再带读一遍，然后对课文中出现的语法和句型进行全面讲解。1、原文：清华大学在哪儿？在北京大学

2、的东边。拓展练习：以某一同学的方位进行提问，(可以顺便复习那儿)2、原文：我是北京大学的留学生，我的专业是国际关系。你呢拓展练习：我是华南师范大学的留学生。 2、原文：有空儿的时候，欢迎你去玩儿。XXXX的时候-when XXXX拓展练习：写汉字的时候（最后练习汉字时用此句）以学生国家进行示范，可拓展类似欢迎你去中国玩，欢迎你去华南师范大学玩。第二段（25min）注：为第三课时内容课文为A、B对话。先带读一遍，然后由学生轮流念，教师注意纠正学生的发音，随机点名，每个学生读的不要太长、课文反复读两遍，争取让多一些学生有机会读。基本流利后再带读一遍，然后对课文中出现的语法和句型进行全面讲解。1、原文：卫生间在哪儿？在那儿，教室的旁边。拓展练习：以某一同学的方位进行提问，讲解旁边的概念（旁边，临近的概念）。2、原文：是西边的教室吗？对拓展练习：以某一同学所处方位进行提问，将对练熟之后可引入不对。（三）随堂练习（30min）第一段（15min）为第二课时内容尝试不看拼音朗读课文，之后做练习题（2）；再由同学轮流念，纠正发音，最后轮流做练习题（6）；第二段（15min）尝试不看拼音朗读课文，做练习题（3）（4）（5），再由同学轮流念，纠正发音。（四）整节复习（1课时）语音练习。（5min、朗读拼音，随机叫学生完成）生词、语法练习（15min、尝试不看拼音读出生词，尝试用给出的词语完成造句，让学生轮流完成）汉字练习（结构、笔画）示范带写，示范拆分，一起数笔画。（15min）听写5个生词。（5min）布置课后练习：、要求学生写一篇小作文（练习册5）；复习所学词语，下一次上课时听写；预习新课。注：讲课中将课文拆分为2部分，第二课时计划25min第一段课文语法讲解巩固加15min随堂练习，第三课时计划25min第二段课文讲解巩固加15mi随堂练习练。

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