小学四年级奥数操作问题习题
2页1、 把一根线绳对折 对折 然后从对折后的中间处剪开 这根线绳被 剪成了多少段 把一根线绳对折 对折 然后从对折后的中间处剪开 这根线绳被 剪成了多少段 海海同学在玩折绳游戏 他先将一根绳系成一个圈 然后对折 对 折 在从对折后的中间处剪开 这根线绳被剪成了多少段 海海同学在玩折绳游戏 他先将一根绳系成一个圈 然后对折 对 折 在从对折后的中间处剪开 这根线绳被剪成了多少段 有有 5 条直线两两相交 最多有几个交点 条直线两两相交 最多有几个交点 10 条呢 条呢 操作问题操作问题 用用 1 条直线 最多能把一个长方形分成条直线 最多能把一个长方形分成 2 块块 如图如图 1 用 用 2 条直线最多 能把长方形分成 条直线最多 能把长方形分成 4 块块 如图如图 2 用 用 10 条直线 最多能把长方形分成几 块 条直线 最多能把长方形分成几 块 5 个圆两两相交最多将平面分成几部分 个圆两两相交最多将平面分成几部分 10 个呢 个呢 佳佳和海海买了一块蛋糕佳佳和海海买了一块蛋糕 如果这个蛋糕的形状如下图 如何切一条直线把它平均分成两部 分 如果这个蛋糕的形状如下图 如何切一条直线把它平均
2、分成两部 分 如果这个蛋糕的形状如下图 如何切一条直线把它平均分成两部 分 如果这个蛋糕的形状如下图 如何切一条直线把它平均分成两部 分 如果这个蛋糕的形状如下图 如何切一条直线把它平均分成两部 分 如果这个蛋糕的形状如下图 如何切一条直线把它平均分成两部 分 1 下图是一个圆盘 中心轴固定在黑板上 开始时 圆盘上每个数字所 对应的黑板处均写着 下图是一个圆盘 中心轴固定在黑板上 开始时 圆盘上每个数字所 对应的黑板处均写着 0 然后转动圆盘 每次可以转动 然后转动圆盘 每次可以转动 90 度的任意整 数倍 圆盘上的四个数将分别正对着黑板上写数的位置 将圆盘上的 数加到黑板上对应位置的数上 问 经过若干次后 黑板上的四个数 的和是否可能是 度的任意整 数倍 圆盘上的四个数将分别正对着黑板上写数的位置 将圆盘上的 数加到黑板上对应位置的数上 问 经过若干次后 黑板上的四个数 的和是否可能是 2009 是否可能是 是否可能是 2010 本讲总结 本讲总结 中心思想 由简入繁 寻找规律 中心思想 由简入繁 寻找规律 进阶要求 总结规律 推广结论 进阶要求 总结规律 推广结论 重点例题 例重点例题 例 1 例 例 2 例 例 3 2
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