2020教科版小学科学三年级下册《运动和位置》课件.ppt
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运动和位置 当我们站在地面观察时 怎么判断物体是运 动的还是静止的 一 聚焦 哪些物体是运动的 哪些物体是静止的 二 探索 判断物体运动还是静止 哪些物体是运动的 判断的依据是什么 哪些物体是静止的 判断的依据是什么 你发现了什么 和另一物体相比 位置发生变化 我们说它是运动的 位置没有发生变化 我们说它是静止的 活动一 两人一组 如图站立 B同学用 我在你的XX方向距离X厘米的 位置 句式向A同学描述自己的位置 活动二 B同学改变三次位置后 两人互换角色 游戏结束后 整理材料 温馨提醒 1 方向盘摆放需要与教室的实际方位相吻合 2 测量时 A同学站在方位盘中心 手拿皮尺 0 刻度并置于胸前 皮尺要拉直 A B 二 探索 用方向和距离来描述位置 大 门 足球场 篮球场 食堂 综合楼 教学楼1 教学楼2 50米 80米 60米 实验楼 东北 东南 北 南 西东 西南 西北 XXX小学平面图 二 探索 我在校园中的位置 三 研讨 1 怎样判断物体运动与静止 2 怎样描述自己所处的位置 四 拓展 标出位置 一辆汽车从车站出发 向东行驶 因发生故障停在离车站1500米的地方 请用 圆点在图中标出汽车的位置
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