您所在位置：网站首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件部编人教版四年级上册语文《6 蝙蝠和雷达(4)》PPT课件

部编人教版四年级上册语文《6 蝙蝠和雷达(4)》PPT课件

17页

卖家[上传人]：思无****9

文档编号：119428936

上传时间：2020-01-15

文档格式：PPTX

文档大小：2.54MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

5 金贝

/ 17 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、6.蝙蝠和雷达,第一课时,同学们，你们认识图片上的事物吗？谁来给大家介绍一下它们的情况？蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物，那他们之间有什么联系呢？我们一块儿来学习6课。,导入新课,“蝙、蝠、蝇”的偏旁都是虫字旁；如“蝙”不能读成“pin”，“锐”翘舌音要读准 “荧”要与“萤”要区别开。,记忆字形，指导书写,蝙、蝠、启、即、锐、系、铛、蝇、证、揭、障、荧、屏,达,蚊,即,科,横,竖,绳,系,蝇,证,研,“绳”去偏旁加一虫字旁变成“蝇”都是左右结构的字，书写时要左窄右宽；,“即”的第五笔是点。“蛾、蚊、科、横、证都是左右结构的字，书写时要左窄右宽。,究,朗读课文，自主学习,请同学们轻声读课文，看看课文中哪几句话直接写出了蝙蝠和雷达之间的关系。,提示：看看哪一句话既写了蝙蝠又写了雷达。,课下搜集有关蝙蝠的资料，积累在采蜜集上，下一节课我们一起来欣赏。,6.蝙蝠和雷达,第二课时,听写词语。,蚊子系着驾驶研究苍蝇证明科学,（二）为了弄清这个问题，一百多年前，意大利科学家斯兰瑞尼已经做了很多试验，接下来，请同学们分学习小组根据表格自学第4、5自然段。把表格补充完整。,“蝙蝠夜里飞行，靠

2、的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。”,3.小结：三次试验证明,交流：蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？,科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密后，就模仿它来发明了雷达。那么雷达是怎样探路的呢？请用同样的方法自读第8自然段，同时也帮老师设计一个雷达探路示意图的板书。,总结拓展,同学们，蝙蝠和雷达之间有什么联系呀？像这种人们通过研究生物的结构、功能来创造发明东西，为人类造福，这门学科叫仿生学。人类仿生发明的东西很多很多，你能再举些例子来吗？当然，大自然中还有许多生物的秘密还未发现，许多地方值得人类利用它来创造发明，为子孙后代造福，这个重任我希望大家能挑起它，有信心吗？,作业巩固,表演题：想象假如有一天，蝙蝠在夜间飞行时偶儿碰到了夜行的飞机，它非常惊讶，就和飞机说起话来。同学们，它们会怎么说呀？,1.同桌练习，配以动作。 2.请同学上台表演。,一、比一比，组词语。郎（）饿（）蝇（）揭（）朗（）蛾（）绳（）渴（）,二、选择关联词语填空。不仅还不是而是即使也,货郎,晴朗,饥饿,飞蛾,苍蝇,绳子,1.蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子。 2.（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。 3.蝙蝠在夜里飞行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。,不仅,揭开,口渴,还,即使,也,不是,而是,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观,看,中国风,

《部编人教版四年级上册语文《6 蝙蝠和雷达(4)》PPT课件》由会员思无****9分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版四年级上册语文《6 蝙蝠和雷达(4)》PPT课件》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源