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五年级语文教学工作计划-教学计划

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1、郭亮小学2020年下学期五年级语文教学工作计划胡想一、学生基本情况本学期我任教五（2）班，五（2）班我是刚开始接手，对这个班的整体水平仅略知一二。经过四年的语文学习，他们具备了一定的独立识字的能力，独立阅读的能力和口语交际及习作能力。大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。少部分学生学习态度不够端正,学习基础较差，还需老师加强辅导。还有个别学生学习自觉性教差，不能按时完成作业，且作业质量较差,还需要老师好好引导教育。二、教材内容分析全册课本共安排了8个单元。依次是：对花鸟的爱、我爱阅读、学习民间故事、热爱祖国、学习说明文、父母之爱、景物的动静态美、书山有路勤为径。每个单元包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。本册共有课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇；8篇习作、7个语文园地。本册教材从内容上看，识字、词语的积累运用、口语表达能力的培养还是教学重点。难点是培养学生的阅读、习作能力。三、学期教学目标1.认字220个，会写200个，会使用字典、词典，会一定独立识字能力2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课

2、文，复述课文，会分解色朗读课文。3.能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。4.能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。5.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，阅读说明性文，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。6.留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到、听到、想到、做过的写明白，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范，整洁。7.在激发儿童学习兴趣的同时，激发他们热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯。8.在语文学习和实践中，引导孩子了解社会、认识自然，从中领悟一些人生哲理。9.能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。四、本学期重点、难点、章节（一）教学重点：1.认字220个，会写200个，会使用字典、词典，会一定独立识字能力。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文，复述课文，会分解色朗读课文。3.能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。4.阅读教学中要让学生注意表达的方法，从读中学写。5.能认真听别人讲话，听懂别人

3、说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。（二）教学难点：1.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，阅读说明性文，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。2.留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到、听到、想到、做过的写明白，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范，整洁。3.在激发儿童学习兴趣的同时，激发他们热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯。4.在语文学习和实践中，引导孩子了解社会、认识自然，从中领悟一些人生哲理五、提高教学质量的方法和措施1.了解和正确地对待学生中客观存在的个别差异，做到因材施教，兼顾全体同学。2.注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。要重视学生学习方法和学习习惯的培养。3.精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。4.注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。5.对学习优秀的学生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给同学听，带动全班的阅读兴趣。6.教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语

4、运用于口头和书面语言之中。7.随时听写检查生字和认读字；采取组长检查，教师抽查的方式检查朗读和背诵。8.以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际能力。9.鼓励学生平时留心观察身边的事物，培养写作的兴趣。坚持每周写一篇随笔，并教师做好讲评，以提高学生的写作水平。六、教学进度表单元内容课时重点目标时间安排阅读推荐第一单元对花鸟的爱1.白鹭2初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。写出自己对一种事物的感受。发言时要控制时间，讨论小组要总结异同之处。9.2-9.15米切尔 .恩德毛毛2.落花生23.桂花雨24.珍珠鸟1口语交际：制定班级公约1习作：我的心爱之物3语文园地一3第二单元我爱阅读5.搭石2学习提高阅读速度的方法。能结合具体事例写出人物的特点。9.16-9.29黑柳彻子窗边的小豆豆6.将相和27.什么比猎豹的速度更快28.冀中的地道战1习作：“漫画”老师3语文园地二3课外阅读交流1第三单元学习民间故事9.猎人海力布2了解课文内容，创造性地复述故事。提取主要信息，编写故事。讲清楚故事细节，讲故事时可以配上相应的动作和表情。9.30-10.20国庆节放假中国民间故事一千零一夜非

5、洲民间故事10.牛郎织女（一）211.牛郎织女（二）1口语交际：讲民间故事1习作：缩写故事3语文园地三2第四单元热爱祖国12.古诗三首3结合查找的资料，体会课文表达的思想情感。学习列提纲，分段叙述。10.21-11.3中国励志故事集13.少年中国说214.圆明园的毁灭215.无名岛1习作：二十年后的家乡3语文园地四2十万个为什么课外阅读交流课1第五单元学习说明文16.太阳2阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。11.4-11.1717.松鼠2习作例文2习作：介绍一种事物3第六单元父母之爱18.慈母情深2注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。用恰当的语言表达自己的看法和感受。选择恰当的材料支持自己的观点。尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。11.18-12.1佐野洋子活了一百万次的猫19.父爱之舟220.“精彩极了”和“糟糕透了”1口语交际：父母之爱1习作：我想对您说3语文园地六2第七单元景物的动静态美21.古诗词三首2初步体会课文中静态描写和动态描写的好处。学习描写景物的变化。12.2-12.15巴勒斯飞禽记22.四季之美223.鸟的天堂224.月迹1习作：即景3语文园地七2课外阅读交流课1第八单书山有路勤为径25.古人谈读书2阅读时注意梳理信息，把握内容要点。根据表达的需要，分段表达，突出重点。分条讲述，把推荐一本书的理由讲清楚，听人说话能抓住重点。12.16-12.29马克吐温王子与贫儿26.忆读书227.我的“长生果”1口语交际：我最喜欢的人物形象1习作：推荐一本书3语文园地八2复习812.30-1.5元旦放假期末考试81.6-1.1210学期学年工作

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