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六年级下册英语素材资料Unit 5WE’REGOINGTOHIGHSCHOOL北京课改版

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1、UNIT WERE GOING TO HIGH SCHOOL一、核心词汇1. 名词： fan 迷,狂热者；扇子gym 健身房classroom 教室club 俱乐部2. 动词： begin 开始invite 邀请stand 站3. 形容词： large 大的heavy 重的4. 介词： behind 在之后between 在之间5.感叹词： welcome欢迎二、拓展词汇1. 名词： rehearsal 典礼,彩排high school 中学；高中website 网址；网站memory 记忆,回忆2. 动词： tell 告诉,讲述wish 希望；祝愿celebrate 庆祝,欢庆remember记住,想起,回忆realize认识到,了解3. 形容词： nervous 紧张的；忧虑的popular大众的；流行的,受欢迎的special 特别的,特殊的famous 有名的,著名的proud 骄傲的,自豪的sweet 甜的；美妙的confident自信的,满怀信心的三、核心句型1. Well invite them to come onto the stage. 我们会邀请老师们到舞台上。G

2、uoguo and Yangyang are going to host the graduation ceremony. 果果和洋洋将要主持毕业典礼。解读：上面两个句子为一般将来时的句型。一般将来时描述的是将来某个时刻的动作或者状态,或者将来某个时间段内经常的动作或者状态。后面常跟表示将来的时间状语。举一反三： Well go to Beijing tomorrow. 明天我们要去北京。The students are going to watch a movie. 学生们要去看电影。2. My school is famous for its science club. 我的学校以科学俱乐部而出名。解读：此句型表示某人或某物以某种技能、特征而出名。for为介词,后面一般接名词或动名词。举一反三： Beijing is famous for roast duck in China. 北京以烤鸭而闻名中国。Jordan is famous for playing basketball in the world. 乔丹以打篮球而闻名全世界。3. Lets ask someone. 我们问

3、问别人吧。解读：此句为let引导的祈使句,表示命令、请求、建议等。Lets 是 Let us的缩写形式。句型结构： Let + 人称代词宾格 + 动词原形 + 其他. 举一反三： Lets go to play football. 我们去踢足球吧。Let me wash the dishes. 我来洗盘子吧。4. Why are you standing here?你们为什么站在这里?解读：此句为why引导的特殊疑问句,用来询问某种情况发生的原因、理由。句型结构： Why + 一般疑问句?举一反三： Why do you like English? 你为什么喜欢英语?Why does Jim do exercise every day?吉姆为什么每天都锻炼?四、了解句型1. This is my first time to be a host. 这是我第一次做主持人。解读：此句是一个陈述句,用来陈述一个事实。2. Ill miss you and our classmates. 我会想念你和同学们的。 So will I. 我也是。解读： “so + 助动词 + 主语”表示前面描述的情况也适用于后者,其中的助动词必须与上句中的谓语动词时态保持一致。3. How exciting! 多么令人兴奋啊!解读：此句为how引导的感叹句。句型结构： How + 形容词或副词 (+ 主语 + 谓语)!4. By the way, whats so special about our school? 顺便问一下,我们学校有什么特别之处?解读： by the way为插入语,意为“顺便问一下,顺便说一下”。5. At the end of my speech, I wish you all a happy summer vacation. 在我演讲结束之际,祝大家度过一个快乐的暑假。解读： wish意为“希望,祝愿”,用在句中表示美好的祝愿或愿望。6. Now, we are ready for high school. 现在,我们准备升入中学。解读： be ready for sth 为做好准备； be ready to do sth 准备做

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