《了解电路》复习讲义

1、第十三章 了解电路复习讲义了解电路复习讲义一、电荷【知识总结】1.带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。（电荷间的相互作用，电荷在导体间定向移动）摩擦起电能的转化： 机械能-电能 实质： 电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开 原因： 不同物质原子核束缚电子的本领不同 。定义： 用摩擦的方法使物体带电 。2.使物体带电的方法：接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。感应带电： 由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电 。一带电的物体与一不带电的导体相互靠近时，由于电荷间德尔相互作用，会使导体内部的电荷重新分布；导体内的异种电荷会被吸引到带电体的附近，同种电荷则被排斥到远离带电体的导体另一端。这叫做静电感应。近代科学进一步揭示出原子核内部的质子带正电荷，核外电子带负电荷。在通常情况下，原子核内的正电荷跟核外电子所带的负电荷的总量相等，整个原子不显电性，是显中性的。本来是中性的原子，当它失去一个或者几个电子的时候，核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷少，它就显示出带正电荷；

2、相反，本来中性的原子，当它跟多余的电子结合在一起的时候，它就显示出带负电荷。不同物种原子核束缚电子的本领是不同的。两个物体相互摩擦时，一个物体的电子可能会转移到另一个物体上，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。所以摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在物体之间的转移。 玻璃棒束缚电子能力弱，跟丝绸摩擦过后失去电子带正电，丝绸得到电子带负电；橡胶棒束缚电子能力强，跟毛皮摩擦后得到电子带负电，毛皮失去电子带正电。3.两种电荷：正电荷： 规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质：物质中的原子失去了电子。负电荷： 规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子。4.电荷间的相互作用规律： 同种电荷相互排斥 ， 异种电荷相互吸引 。5.验电器：构造： 金属球 金属杆 金属箔 作用： 检验物体是否带电 。原理： 同种电荷相互排斥的原理 。问题：如何使用验电器？用带电的棒去接触验电器的金属球，由于接触使金属球带电，通过金属杆传递到金属箔，金属箔也带与金属球同种的电荷，根据同种电荷相互排斥原理，金属箔角度张开越大，说明带电越多。6.中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消

3、的现象。 如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带等量同种电荷。 中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。7.检验物体是否带电的方法：看能否吸引轻小物体；用验电器。【例题讲解】 【例】 用丝绸摩擦过的玻璃棒为什么带有正电荷?丝绸上应该带何种电荷？为什么？如果它们摩擦后，再使它们接触会出现什么现象？为什么？思维分析：用丝绸摩擦后的玻璃棒上带有正电荷，这是由于玻璃棒上的原子核外的电子转移到丝绸上了；因此玻璃棒上出现了多余的正电荷，因此带正电荷，而丝绸上得到了多余的电子，因此带负电荷，如果使玻璃棒和丝绸接触，接触后，丝绸上得到的多余电子。又回到玻璃棒上，出现了电的中和现象，所以它们均为中性，不带电。答案：用丝绸摩擦的玻璃棒失去了电子。玻璃棒上带的负电荷数少于正电荷数，所以玻璃棒带有正电荷。丝绸上应该带负电荷，因为丝绸与玻璃棒相互摩擦时，玻璃棒失去的电子转移到丝绸上，丝绸上负电荷多于正电荷，所以丝绸上带负电荷。将摩擦后带电的玻璃棒和丝绸相接触，玻璃棒和丝绸

4、又都恢复为不带电状态。因为玻璃棒和丝绸接触时，丝绸上多余电子又回到玻璃棒上，发生了电荷的中和现象，二者都不带电。【例】 甲物体带正电，乙物体不带电，当甲、乙两物体接触后，乙物体带上正电，是因为（ ）A. 甲物体多余的电子转移到乙物体上B. 乙物体多余的电子转移到甲物体上C. 甲物体上的正电荷转移到乙物体上D. 乙物体上的质子转移到甲物体上思维分析：物体带电的：实质是由于电子的得失即电子的转移。当一不带电的乙物体接触带正电的甲物体时，因为甲物体缺少了电子，乙物体上的部分电子就转移到带正电的甲物体上，与甲物体上的部分正电荷中和，而乙物体则因失去了部分电子，所以带上了正电。答案：B【例】已知验电器带正电荷。用一物体接触验电器的金属球。验电器的箔片先闭合后又分开，则物体一定（ ）A. 带正电 B. 带负电 C. 不带电 D. 无法判断思维分析：由题目中可知箔片先闭合又张开。而箔片闭合时应不带电，即由原来张开变为闭合的过程中应发生电荷的中和现象，验电器原来带正电，物体必带负电，箔片闭合又重新张开是由于物体带有足够多的负电荷，与验电器上的正电荷中和后还有剩余，使箔片又带有负电荷而重新张开，但必须明

5、确箔片先后两次张开虽然都带有电荷。可是验电器所带电荷的种类是不同的，应选B。【例】 如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电（图甲）用金属棒把A和B连接起来，可以看到A的金属箔张开的角度减小。B的金属箔张开（图乙）。该现象说明了什么？ 思维分析：用金属棒把A、B两验电器连接起来，A验电器金属箔的张角减小，说明A验电器上的电荷减少，B验电器的金属箔由闭合变为张开，则B验电器由不带电荷变为带电荷。故A验电器上的部分电荷通过金属棒转移到B验电器上，即这个过程中电荷转移是沿一定方向的。即金属中有能够移动的电子。答案：该实验现象说明，电荷可以通过金属杆从验电器A流动到验电器B，使验电器B也带了电。也就是说金属杆中能够发生电荷的定向移动。即金属杆中有可以移动的自由电子。【例】 有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏。这主要是因为穿着化纤布料的衣服时。容易产生 现象。从而 轻小的尘埃所造成的。这是 的性质。思维分析：在人运动的时候，化纤衣服和其他物质产生摩擦，容易起电这是摩擦起电现象；带电的化纤布料容易吸引轻小灰尘。答案：摩擦起电；吸引；带电体吸引轻小物体【例】下列说法正确的是（ ）

6、A. 物体不显电性说明物体内不存在电荷B. 发生中和现象时，正负电荷都消失了C. 中性就是中和D. 当中性原子失点电子，就显示出带正电思维分析：所有物体都由原子或分子组成，它们内部都有电荷；发生中和现象时，只能说正负电荷数量相等，实际电荷并没有消失；当中性的原子失去电子时，负电荷数量减少。所以就显示出带正电。正确选项为D。答案：D【例】用手拿玻璃棒通过摩擦可以使玻璃棒带上电荷，而用手拿铜棒无论怎样摩擦。也不能使铜棒带上电荷。这是什么原因？怎样才能让铜棒通过摩擦带上电荷？思维分析：因为玻璃棒中几乎没有自由电子，摩擦带的电荷不能向外转移，因此摩擦使玻璃棒带上了电荷。而铜棒在摩擦时需要用手握住，铜棒和人体都是导体，所以摩擦后的铜棒虽然带上电。但是铜棒上的电荷很快就会发生转移，通过人体到达地面，所以这样铜棒是不可能带上电荷的。要想让铜棒通过摩擦带上电荷，在摩擦时应该避免铜棒上的电荷通过其他导体发生转移。在摩擦铜棒时人的手要带上绝缘手套或在铜棒一端加木制手柄。防止电荷向外转移才能使铜棒带上电荷。答案：玻璃棒是绝缘体，摩擦带的电荷不易转移，因而用手拿玻璃棒摩擦，可使玻璃棒带电；而铜棒、人体都是导体

7、，用手拿铜棒摩擦的电荷很快转移到别处，故铜棒摩擦带不上电荷。在铜棒和手之间隔有绝缘物体，就可以使铜棒通过摩擦带上电荷。【同步练习】1. 用带木柄或塑料柄的小刀削铅笔时，木屑常会附在小刀上，这是 现象。2. 摩擦过的物体有了吸引 的性质，我们就说物体带了电。3. 把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，这一带电体带的电荷是 电荷。4. 有些化纤布做成的衣服穿在身上很容易脏，这主要因为化纤面料容易发生 现象，从而 细小的灰尘而造成的。5. 放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象，叫做 。6. 实验研究发现，带电后的物体凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥的，必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒 相互 。这些事实使人们认识到自然界中只有 种电荷。7. 用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近泡沫塑料小球时，小球被吸引，此现象说明该小球（ ）A. 一定不带电 B. 一定带正电 C. 一定带负电 D. 可能带负电或不带电二、电路【知识总结】1、电池有正负两个极。在电路中，电池的正极用“+”表示，负极用“”表示。电流是电荷的定向移动，物理学上规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。根据这个规定，电路接通时，

8、电流总是从电源的正极流出，经过导线，用电器等流入电源的负极。2、电路： 用导线把电源，用电器，开关连接起来组成的电流通路就称为电路。 电源：是提供电能的装置。 用电器：是利用电能来工作将电能转化为其他形式的能。 开关：是用来控制用电器工作的。 导线：是将电源、用电器、开关连接起来，组成电流流经的通路。 3、几种电路： 通路处处连通的电路开路在某处或者几处断开的电路短路电源两极不经过用电器直接连通的电路。短路时，电流很大。会烧坏电源和导线。在生产和生活中若发生短路，轻则用电器不工作，重则会引发火灾。这里的短路称为电源短路，除了电源短路，还有用电器短路。 4、短路情况： 电源短路是绝不允许的因为这将烧毁电源和导线。L1L2S1S2 图1 用电器被短路在有些情况下是允许的，比如：在图1中当开关S2闭合后，电流将不再通过电灯L2，而这时电灯L1仍然可以工作我们经常将电源短路称为“电源短路”，而将用电器短路称为“局部短路” 【例题讲解】1、在如图所示的电路中，正确的是（ ）思维分析：A图中缺少用电器，闭合开关发生短路，B图出现短路，D图缺少电源，正确选项为C答案：C【同步练习】1、 图中各个电路图是否正确，如果不正确请指出并改正。 下列所示电路图，正确的是（ ）3、如图，若只需灯L2发光，则用导线连接（ ）接线柱，若要L1、L2都亮，则连接（ ）接线柱。三、电流【知识总结】1、电荷量：定义：电荷的多少叫电荷量。 用符号Q表示。单位：库仑（C）2、电流的形成：自由电荷的定向移动形成电流该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；补充：对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。（说明：电流只与电荷量、通电时间有关，与导线的粗细，即横截面积的大小无关。）3、电流的定义物理学中用每秒通过导体任一横截面的电荷的量来表示电流的强弱，叫做电流。公式:I=Q/t (I表示电流，单位是：A；Q表示：电荷量，单位是：C；t表示时间，单位是：s)电流的单位:安培(A),毫安(mA),微安(uA) 换算关系:1A=1000 mA,1 mA=1000 uA 方向的规

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