教科研管理制度模板(九篇)
36页1、教科研管理制度模板教学工作是学校的主要工作,是教育质量的核心,而教育科研是教学质量提高的催化剂。为了能够更扎实有效的开展教育科研工作,特制定制度如下:一、根据我校实际情况和教师们在教学实践中迫切需要解决的问题确立有针对性的科研课题,要力求实际得当,有研究价值,对教学有切实帮助。依据课题_学校的骨干教师进行研究,确立课题组成员。定期召开课题组会议,进行理论学习和课堂实践交流活动,注意总结教学中的经验,一边研究一边积累,最后形成阶段性总结,把好的经验面向全校推广;二、课题研究以教研组为具体实施单位,课题组成员要按时参加课题会议,认真学习有关教育理论,总结自己的得失,并做好记录。要积极参加教研教改活动,按时参加教导处、教研组_的教研教改活动,并认真做好记录;三、每个教研组根据本教研组的实际情况和学校的总的科研课题选取自己的子课题,进行实验与研究,研究过程中随时做好记录,并在每个阶段结束时写出阶段性总结;四、课题组教师要在教学中大胆进行课题实验,每学期至少面向组内执教两节研讨课;五、积极撰写科研论文,每学期针对课题至少撰写一篇教育教学论文。并积极参加上级教育主管部门_的论文竞赛评选活动。获奖情
2、况作为年度考核的重要依据;六、课题组和课题组教师的研究活动情况及研究成果将作为学年末评选学校教育科研先进单位和教育科研先进个人的主要依据。唐山镇第一小学2006、2教科研管理制度模板(二)第一条为保证学校教育科研工作的有效开展,特制定本制度。第二条学校教育科学研究室(简称教科室)是学校教育科研的管理机构,受学校校长的直接领导,业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。第三条以有利于有利于开展课堂教学研究,有利于提高办学质量、规范办学,有利于推进素质教育,有利于推动教育事业的发展为工作宗旨。以“遵循教育教学规律,立足教育教学实际,服务教育教学实践”为原则,开展本校的教科研工作。第四条学校加强对教育科研工作的领导,鼓励教师积极开展科研,倡导理论与实践的统一,发挥教师主动性,不断创新进取,坚持民主集中制的管理原则。第二章_机构及工作职责第五条学校教科室是负责学校教育科研的管理部门,在校长和分管校长的领导下负责全校科研的具体管理工作。学校教科室成员由具有一定的研究能力和_管理能力教师或学校领导组成。以教研组为科研工作基层小组,教研组长为科研小组组长,教师全员参加。第六条学校教科研工作接受市教科所
3、、县教科所等部门的业务指导。学校教室所根据工作需要,到高校或科研机构聘请相关的专家或教授作为学校科研顾问,对学校的科研工作提供指导和建议,参与对学校科研课题的立项、教科研成果评选(如教师教育教学案例评选)、教师教科研成绩的评定等工作。第七条学校教科室的主要职能包括:1.营建学校的科研氛围,树立教职工“科研兴教,科研兴校”的专业意识。2.制定本校教育科研工作规划、年度计划及课题管理办法;3.开展学校教科研工作的计划管理、制度管理、队伍管理、过程管理、成果管理、档案管理、经费管理。4.为学校重大教育教学改革项目提供决策咨询,并会同有关处室或教研组共同研究和制定实施计划。对各学科教学改革计划提供指导、建议,协助各教研组或个人实施计划、总结和推广教改经验。5.制定教科研成果登记制度、奖励制度和建立教师教科研业务档案,对学校_和个人的教科研活动进行归口管理,及时汇总,形成第一手资料;评定教师年度教科研成绩。6.负责校级教科研课题的立项评审、_实施和鉴定工作。负责或协助县级、市级和国家级课题的立项申报、_实施和成果总结工作。负责教科研成果的交流、推广工作。7、指导_全校教师积极参与教育科研,积极申
4、报县、市、国家级教育科研课题,积极_、指导、鼓励教师参加各类、各级教育科研成果评选。8.加强与市、县各级教科研部门的联系,负责校际教科研交流工作,_与兄弟学校的教育科研交流活动,提高学校的科研交流、对话能力。7.负责学校教科研专项基金的使用和管理。8.提高科研服务意识。努力发展并健全学校教科研资料的收集、整理与编撰工作。及时向有关课题组提供最新科研动态与情报检索,为教师从事教育科研提供咨询和指导。积极创办与教科研相关的学术论坛,多渠道、全方位提供有关教科研信息,扩大教师视野。9、加强教师培训,提高教师的研究能力。通过讲座、研讨等形式举办科研培训,不定期地聘请教育科研带头人来做现场报告,交流经验与想法。依托高校举办各类不同档期的专业进修班,_教师进行专题考察学习。10、高质量办好校刊二中教苑。第三章科研课题的_管理第八条学校的课题立项立足学校教育教学工作实际,紧跟国家、市、县有关科研动态。确立课题必须从日常教育教学实际、理论热点问题思考、教育改革和发展面临的问题、教育部门的科研规划或课题指南、教育期刊的征稿启事或选题要点出发,规范填写“沛县第二中学教育科研项目申报表”,然后,再向上一级单
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