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一年级数学下学期期末测试题(1)(含解析) 新人教版

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  • 卖家[上传人]:F****n
  • 文档编号:111236453
  • 上传时间:2019-11-02
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    • 1、一年级下册数学期末测试题(1)一、判断题1.3个十和6个一组成36。( ) 2.两个数相减,差一定比被减数小。( ) 3.个位和十位相同的两位数只有“77”。( ) 4.十位上的数比个位上的数小。( ) 5.“红花比黄花多8朵”,就是黄花比红花少8朵。( ) 二、填空题1.78里面有_个十和_个一。9个十是_,5个十和6个一组成_。 2.一枚1元硬币可以换_枚1角硬币。一张100元可以换_张50元。 3.与最小的两位数相邻的两个数是_和_。 4.1角=_分 1元=_角9角=_分 28角=_元_角 5.一个数的个位上是9,十位上是3,这个数写作_,读作_。 6.最大的两位数与最小的两位数的差是_。 7.80连续减8,写出每次减得的差。80,72,_,_,_,_。 8.在横线上填上“”“”或“=”。28_37 64_85 96_6714-9_5 17-8_8 23+10_237元8角_78角 6角2分_62角 8元_80角 9.口算。7+9=_ 28-8=_ 35+6=_ 35-8=_33+4=_ 45+40=_ 87-50=_ 75-50=_62-2=_ 15+8=_ 56+3=_ 72

      2、-50=_100-20=_ 68+20=_ 99-8=_ 90-40+25=_ 三、解答题1.按照数的顺序填数。2.下面算式对吗?把不对改正过来。 (1)改正: (2)改正: (3)改正: 3.填表。 (1)被减数56573510069减数3072050差9449(2)加数38834010加数510699和5760100304.你能说出哪几个算式的得数比50小,哪几个算式的得数比50大吗?比50大的在后面的括号里画“”。5看图填一填。(1)(2)参加演出的一共有_人,其中小乐队有_人。小乐队比舞蹈队多_人。 6.一(4)班同学采集了许多树叶标本。(1)请你试着完成上图。 (2)填表。_片_片_片_片_最多,_最少。一共采集了_片树叶标本。 7.为了美化环境,人民路小学组织学生去植树。(1)杨树有多少棵?(2)松树有多少棵?(3)买松树苗共花了86元,而买柳树苗的钱比买松树苗少20元。买柳树苗花了多少元?(4)买杨树苗的钱比买松树苗贵4元。买杨树苗花了多少元?(5)王老师拿 去买杨树苗,应找回多少元?答案解析部分一、判断题1.【答案】正确 【考点】2140的认识 【解析】2.【答案】错误

      3、 【考点】整数的加法和减法 【解析】3.【答案】错误 【考点】2140的认识,41100的认识,1120的认识 【解析】4.【答案】错误 【考点】两位数的大小比较 【解析】5.【答案】正确 【考点】物体的比较、排列和分类 【解析】二、填空题1.【答案】7;8;90;56 【考点】41100的认识 【解析】2【答案】10;2 【考点】货币、人民币的单位换算 【解析】3.【答案】9;11 【考点】两位数的不进位加法,两位数的退位减法 【解析】4【答案】10;10;90;2;8 【考点】货币、人民币的单位换算 【解析】5.【答案】39;三十九 【考点】整数的读法和写法 【解析】6.【答案】89 【考点】两位数的不退位减法 【解析】7.【答案】64;56;48;40 【考点】整数的加法和减法 【解析】8.【答案】;=;=;= 【考点】两位数的大小比较 【解析】9.【答案】16;20;41;27;37;85;37;25;60;23;59;22;80;88;91;75 【考点】整数的加法和减法 【解析】三、解答题1.【答案】35;55;60;40;68;58;48;28;18;8 【考点】排列组合 【解析】16.【答案】(1)不对,改正: (2)不对, (3)对 【考点】整数的加法和减法 【解析】2.【答案】(1)被减数5657356410069减数30487209150差2692844919(2)加数3884054110加数5101769920和4393576010030【考点】整数的加法和减法 【解析】2.【答案】【考点】整数的加法和减法,两位数的大小比较 【解析】3.【答案】(1)11;6(2)17;11;5 【考点】整数的加法和减法,物体的比较、排列和分类 【解析】4.【答案】(1)(2)6;6;3;4;和 ;19 【考点】物体的比较、排列和分类 【解析】5.【答案】(1)54+10=64(2)54-8=46(3)86-20=66(4)86+4=90(5)100-90=10 【考点】整数的加法和减法,货币、人民币的单位换算 【解析】回顾一年的工作,我也发现了自己的不足之处。如科研方面尚嫌薄弱,全年未发表过一篇论文。今后在这方面应多加努力,要增强科研意识,多投注些时间和精力,刻苦学习,努力钻研,改变科研空白局面,为今后的学术研究工作打下良好的基础。7

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