2016高考语文专题复习语言表达连贯补写句子34ppt.ppt
29页1、连贯,之,补写句子,【复习目标】,1、了解补写句子的题型和及其特点。,2、总结补写句子的做题规律。,3、能够根据要求补写合乎要求的句子。,语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。 这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好补写训练。,一、真题再现 根据示例,了解考点,(2015年新课标I)在下面横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字(5分),电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物,网上支付,节省消费者与商家的时间和空间, 。对于工作忙碌的上班族而言, ,还易于达到货比三家,快乐购物的目的,在信息多元化的21世纪, ,完成购物,已经成为许多消费者的习惯。,这种模式大大提高了交易效率,这种模式不但可以为其节省宝贵的时间,通过在线支付完成交易,(2015年新课标)在下面横线处补写恰当的
2、语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字(5分),读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型读是一种创造性阅读,它不追求 ,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑, ,通过分析根源找到解决问題的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。,阅读分为记忆型阅读和批判型阅读,记住死板的书本知识,通过想象力来形成有针对性的问题,(2014年新课标)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过l2个字。(5分),大家都知道, ,倘若呼吸停止,生命也将终结,人体通过呼吸, ,排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个 的过程。,材料共90字,呼吸对人类非常重要,吸入新鲜氧气,吸入氧气,释放二氧化碳,答好语句补写题的关键词 1阅读:语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力,但首先应是阅读能力。拿到题目后,首先要阅读语段,看看其中心是什么,大致有
3、几个层次;其次,把握文段语脉,理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系,观点与材料的关系,现象与本质的关系,并列、转折、因果、条件等),要特别注意关联词语。,2推导:要从两个角度推导:一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。 3检查:检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题,盲目机械地答题,如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密。,(2013年新课标)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分),一提到根的作用,可能首先想到, 这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是 ,这种早期类型的根被称为假根。 , 是因为这些根内没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。,材料共170字,吸收水分和吸取
4、养料,固定植株的位置, 之所以称其为假根,所选文段贴近现实生活和学生实际,要求“根据上下文补出空缺部分的句子”,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,另有字数限制。,1、对应考点: 2、考查内容: 3、考查形式:,语言的简明、连贯、得体、准确,主观题、单独设题,分值6分。,二、典型例题 例题引路,总结规律,命运总是与人一同存在的。 。 ,虽然有时它深不可测;不要惧怕命运的无常,虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里,只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候, ;在你得意忘形的时候,别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧越放大,你手中掌握的那一半越小,你失去的也就越多;你的努力越超常,你手里掌握的那一半越大,你获得的也就越丰硕。因此,人的一生的全部意义就在于: 。,规律总结:,关注标点、句式,不要惧怕命运 的神秘,别忘了你手里有一半的命运,用你手中拥有的去获取上帝掌握的,规律总结:,关注关联词、逻辑,直的方块字,是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具, 。有了汉字,才有了唐诗的激情洋溢, ,元曲的灵动俏丽;有了汉字,才有了张旭、王羲之等人洒脱俊
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