2016_2017学年高中语文第6课琵琶行并序同步训练含解析新人教版必修
7页1、第06课时 琵琶行并序一、语言文字运用1下列词语中加点的字的读音,正确的一组是( )A湓浦口(pn) 憔悴(jio) 六玄(yo)B铮铮然(zhng) 贾人(ji) 荻花(d)C虾蟆陵(h) 嘈杂(co) 钿头(din)D 江浸月(jn) 呕哑(y) 嘲哳(zh)2.对下面句子中加点的词的解说,不正确的一项是()A. 使快弹数曲 快:畅快 B. 歌以赠之 歌:作歌C. 去来江口守空船 去来:走了以后 来:助词,无义 D. 如闻仙乐耳暂明 暂:暂时。3.下列句中加点的词语,与现代汉语意思和用法相同的一项是( )A.老大嫁作商人妇 B.说尽心中无限事C.铁骑突出刀枪鸣 D.暮去朝来颜色故4.与“春花秋月等闲度”中的“等闲”一词意思相同的一项是A.红军不怕远征难,万水千山只等闲。 B.莫等闲,白了少年头,空悲切。 C.等闲识得东风面,万紫千红总是春。D不可等闲视之。5“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是( )A以景色的宁静,衬托音乐演奏的昂扬。B以听众的专注,反衬音乐演奏的成功。C以景色的静寂寥廓,烘托听众完全沉浸在音乐声中。D渲染静寂的气氛,衬托听众感情的凄凉。6.
2、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) 我们地生活在一个息息相关的世界中,这些联系不管好与坏,都在不同程度地影响着我们的命运。人是有记忆的,面对今天的孤独冷落,回想昔日的锦绣年华,白居易地流下了眼泪。爷爷患有动脉硬化症,两只手会地抖动起来,他已经很多年不写东西了。A.不由自主身不由己情不自禁 B.情不自禁不由自主身不由己C.身不由己情不自禁不由自主 D.身不由己不由自主情不自禁7填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是( )传承民俗文化, 要照搬旧规、模仿古人, 要用心体味传统文化的精髓, 他们在现代生活中找到合适的位置和形式,注入新的内涵。 传统民俗与现代生活相互融合、 深入交织, 能光大传统文化的魅力, 正是传统节日所承载的使命。8.有人说一首诗就是一幅画,下面这首诗的前两句已经被描绘成一幅画,请依据后两句诗的内容,并结合自己的理解,用生动的文字描绘一幅可感的画面。要求:想象合理,描绘要有诗意,不超过50字。村 夜白居易霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。独出门前望野田,月明荞麦花如雪。画面一:夜色深沉,秋色浓重,在秋霜的浸染下,草色苍苍。四下里一片寂静,行人绝迹。只有
3、不知名的秋虫在低低地吟唱。画面二:_二、课内阅读阅读文本选段,完成911题。 浔阳江头夜送客,枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。9对节选部分第一段诗句的理解,不正确的一项是()A第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件(主人送客人)。B第二句描写环境,有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。C第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。D第五句写出了与朋友分别时悲惨的心情,第六句用月光进一步反衬诗人此时的心情。10.“忽闻水上琵琶声
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