语文八年级上册背 影
25页1、参 赛 课 目,背 影 方西河中学-赵汉青,话 题:,敞 开 你 的 心 扉,在你的人生经历中,你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛,也许是一次倾心的谈话,也许是一份特殊的礼物,也许是想一想,其中的哪件事最令你感动,说出来与大家交流。,背影,朱自清,作 者 简 介,朱自清(18981948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹、欧旅杂记,以及一些文艺论著,收在朱自清文集里 。 背影是记实散文,写于1925年。作者曾说:“我写背影,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信, 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是背影里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实,”,写作背景,背影写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。,学 习 目 标,知识目标 有感情地朗读课文,理
2、解关键词语在表达感情方面所起的作用。 能力目标 学习本文抓住人物形象的一个特征“背影”,在特定的环境下进行细致描写的特点。 情感目标 1感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德。 2体会自己父爱的深沉与伟大,珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,学会关爱他人。,、听课文录音 。背影 2、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。,整体感知 理清文脉,这篇文章记叙的主要事件是什么?,两年前作者奔丧完毕,父子在浦口依依惜别的情景,整体感知 理清文脉,这篇文章以什么为线索? 主要写谁? 反映的主题是什么?,整体感知 理清文脉,我与父亲是在怎样的背景下见面的?请从文中找出写见面背景的句子,祖母去世 父亲失业 家境惨淡 父子离别,整体感知 理清文脉,质疑探究、精心赏析,父 亲 的 语 言,父 亲 的 动 作,父 亲 的 背 影,儿 子 的 眼 泪,背影在文章中共出现了几次?请从课文中圈画出来,质疑探究、精心赏析,刻画背影(望父买橘),惜别背影(父子分手),再现背影(别后怀念),惦记背影(思念父亲),你认为哪个背影最感人,最能体现父亲对儿子真挚的爱?,质疑探究、精心赏析,欣赏背影片段,返回,这段动词准确精当
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