教师招聘案例分析专项
47页1、第一部分 案例分析初步感知真题再现一某校三年级有位叫王峰的学生,经常 迟到、旷课、上游 戏厅,甚至打架,学习成绩就更不说了,门门功课挂红灯, 尽管老师多次教育,仍不见好转,还是经常旷课、打游戏, 向同学借钱,同学不借就打同学,以致班里同学见了他都 躲得远远的。虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样, 以至老师对他失去了信心。不过,这个学生并不是一无是处,他百米赛跑速度超人, 在校运会上,他连续两年获得百米赛冠军,为班级争得了 荣誉。除此以外,他还特别喜爱画画,象棋也下得非常棒。请你结合自身教育教学实践,谈谈如何对待这样的学生。参考答案:案例中遇到的问题主要是如何做好转化后进生工作。对于后 进生的转化,应该主要从建立良好的师生关系、树立其成才 信念、发现闪光点及时鼓励、循序渐进逐步推进等方面入手。 具体可以采取如下措施:1、主动与学生建立良好的师生关系,这是做好后进生转化 作的极为重要的前提和条件。教师应该多与这样的学生沟通, 主动与后进生做朋友,取得其信任,为转化工作打好基础。2、认真调查,了解后进生不良习惯形成的原因。教师要通 过自己观察、向其他同学侧面了解、与后进生交流沟通等方 式
2、深入了解后进生的背后原因,这样才能够对症下药,帮助 其向积极的方向转化。3、要本着赏识原则,全面、辩证地看待后进生。每个人身 上都有闪光点,后进生也不例外,关键是教师要有一双善于 发现和挖掘后进生优点的眼睛。王峰特别喜欢画画,象棋走 得也很棒,教师应该抓住这些特长和优点进行表扬和鼓励, 为其向好的方面转化建立信心。4、遵循教育合力的原则,为后进生转化创造各种条件。教 师要主动与后进生建立良好的师生关系,并积极与家长联系 争取家庭的配合与支持,依靠、发挥班集体的力量,共同促 进后进生的转化。5、遵循循序渐进的原则,促进后进生逐步向好的方向转化。 对于后进生的转化工作,要抓反复,反复抓,抓一点,进步 一点,巩固一点,在低谷时应注重培养其自制力,在进步时, 要及时给予鼓励。关键词参考:1 教育合力2 关爱学生3 因材施教4 赏识教育5 循序渐进真题再现二 甜甜是幼儿园小班的孩子,她上课喜欢做小动作,动不动 就哭,经常流鼻涕,王老师比较讨厌这个孩子,经常不让 她参加班里组织的各种活动,甜甜的妈妈知道情况后,来 找她交换意见,王老师却毫不客气的对她说:“你的孩子 真的很笨,我实在找不到她身上的优
3、点。”甜甜妈妈听后 很伤心,就去找园长要求给孩子调班。请运用教师职业道德相关知识对王老师的做法进行分析。参考答案新课改指出教师的职业道德是“爱国守法,爱岗敬业,热爱学生,为人 师表,教书育人,终身学习”,因此老师违背了以下职业道德。1、爱国守法。老师因为讨厌这个学生而剥夺了学生参加活动的权利,就 剥夺了学生正常的受教育的权利。作为老师,应该严格遵守国家的法律 法规,维护了学生的基本权利。2、教书育人。案例中的老师因为学生的某些小动作而讨厌学生,没有看 到学生的人的成长,忽视了学生德育的教育。3、为人师表。老师的一言一行,一举一动都会对学生产生影响,而案例 中的老师的举动却没有对学生产生良好的示范作用。4、关爱学生。关爱学生是教师职业道德的核心要求,老师严厉斥责学生, 并将学生定为“笨”,就没有做到热爱学生。5、终身学习。作为老师应该不断提高自己对新课改的认识,提高自己的 理论修养。真题再现三一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习 及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了,他对教 室进行了一番精心的布置,教室内周围的墙上张贴了各种 各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植
4、物,使 课室充满了生机。请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?参考答案这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违,反而产生分 散学生注意,影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规 律,有趣的图画,室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引 了学生的注意,尤其对低年级学生,他们容易把注意转移到 欣赏图画、花草植物上,而影响了专心听课。第二部分 案例分析基本题型1.从案例特征上来看可分为以下两种类型:(1)描述评价型,即案例分析题只描述解决某种问题 的全过程,包括其实际后果,不论其成功或失败。这样的 试题是要求应考者提出具体的分析意见和改进的建议,以 测试应考者对基础教育现存问题进行判断和剖析的能力。(事后诸葛)(2)分析决策型,即案例分析题只介绍某一待解决的 问题,由应考者去分析并提出对策。这类试题能有效地检 测应考者对教育理论的认知度以及教育实践的能力。(事前参谋)2.从表现形式上来看分为以下四种:(1)叙述型(2)片段型(3)比较型(4)漫画型(1)叙述型 在作文中,老师按学生不同水平分成几个等级组,定出不 同的要求和评价标准,学生自动“对号入座”。如C组的 标准是语言通顺,符合要求的应给
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