2024届高考语文复习：标点符号的作用+课件

1、 2024届高三备考语用新题型标点符号的作用 任务一：如何解答任务一：如何解答20232023年高考新课标年高考新课标卷语言文字运用卷语言文字运用第第21题？题？（二）语言文字运用（二）语言文字运用II（本题共（本题共3小题，小题，10分）分）阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成2022题。题。天天是是越越来来越越冷冷了了，祥祥子子似似乎乎没没觉觉到到。心心中中有有了了一一定定的的主主意意，眼眼前前便便增增多多了了光光明明；在在光光明明中中不不会会觉觉得得寒寒冷冷。地地上上初初见见冰冰凌凌，连连便便道道上上的的土土都都凝凝固固起起来来，处处处处显显出出干干燥燥，结结实实，黑黑土土的的颜颜色色已已微微微微发发些些黄黄，像像已已把把潮潮气气散散尽尽。特特别别是是在在一一清清早早，被被大大车车轧轧起起的的土土棱棱上上镶镶着着几几条条霜霜边边，小小风风尖尖溜溜溜溜的的把把早早霞霞吹吹散散，露露出出极极高高极极蓝蓝极极爽爽快快的的天天；祥祥子子愿愿意意早早早早的的拉拉车车跑跑一一趟趟，凉凉风风飕飕进进他他的的袖袖口口，使使他他全全身身像像洗洗冷冷水水澡澡似似的的一一哆哆嗦嗦，一一痛痛快快。有

2、有时时候候起起了了狂狂风风，把把他他打打得得出出不不来来气气，可可是是他他低低着着头头，咬咬着着牙牙，向向前前钻钻，像像一一条条浮浮着着逆逆水水的的大大鱼鱼；风风越越大大，他他的的抵抵抗抗也也越越大大，似似乎乎是是和和狂狂风风决决一一死死战战。猛猛的的一一股股风风顶顶得得他他透透不不出出气气，闭闭住住口口，半半天天，打打出出一一个个嗝嗝，仿仿佛佛是是在在水水里里扎扎了了一一个个猛猛子子。打打出出这这个个嗝嗝，他他继继续续往往前前奔奔走走，往往前前冲冲进进，没没有有任任何何东东西西能能阻阻止止住住这这个个巨巨人人；他他全全身身的的筋筋肉肉没没有有一一处处松松懈懈，像像被被蚂蚂蚁蚁围围攻攻的的绿绿虫虫，全全身身摇摇动动着着抵抵御御。这这一一身身汗汗！等等到到放放下下车车，直直一一直直腰腰，吐吐出出一一口口长长气气，抹抹去去嘴嘴角角的的黄黄沙沙，他他觉觉得得他他是是无无敌敌的的，他他刚刚从风里出来，风并没能把他怎样了！从风里出来，风并没能把他怎样了！2121对对文文学学作作品品来来说说，标标点点标标示示的的停停顿顿，有有时时很很有有表表现现力力。文文中中有有两两处处画画横横线线部部分分，请请

3、任任选选一一处处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分）分）1 1、题型变化题型变化：培养学生：培养学生在具体语境中分析在具体语境中分析作品作品表情达意表情达意的的作用。作用。2、考查重点考查重点：引导考生体会文学语言创造引导考生体会文学语言创造性性和灵活性和灵活性。高考考点探究 【详尽解析】【详尽解析】（以下解析参考教育部考试院解析内容）（以下解析参考教育部考试院解析内容）可是他低着头，咬着牙，向前钻，可是他低着头，咬着牙，向前钻，（1 1）第第一一处处画画线线部部分分，“他他低低着着头头，咬咬着着牙牙，向向前前钻钻”，有有两两处处用用了了逗逗号号。这这两两个个逗逗号号如如果果删删去去，变变成成“他他低低着着头头咬咬着着牙牙向向前前钻钻”，句句子子依依然然成成立立，但但核核心心变变成成了了“他他向向前前钻钻”，“低低着着头头咬咬着着牙牙”可可以看成以看成“向前钻向前钻”的伴随状态，甚至可以视为的伴随状态，甚至可以视为“高前钻高前钻”的状语。这是从的状语。这是从语法角度语法角度分析。分析。（2 2）正正是是逗逗号号的的存存在在，让让“低低着着头头

4、”“”“咬咬着着牙牙”“”“向向前前钻钻”成成为为三三个个独独立立的的语语句句，每每个个语语句句表表示示一一个独立的动作，对这三个动作就起到强调作用。这是从标点产生的个独立的动作，对这三个动作就起到强调作用。这是从标点产生的语义角度语义角度分析。分析。（3 3）同同时时，逗逗号号标标示示的的停停顿顿，让让这这三三个个动动作作变变成成了了非非连连贯贯的的动动作作，不不再再具具有有流流畅畅性性，而而这这种种字字面面上上的的不不流流畅畅和和主主人人公公艰艰难难行行走走的的不不流流畅畅之之间间，有有一一种种相相似似性性，也也就就是是认认知知语语言言学学的的基基本本观观点点句句法法形形式和语义之间具有象似性。这是从标点的式和语义之间具有象似性。这是从标点的修辞效果修辞效果分析，这一点最难。分析，这一点最难。官官方方参参考考答答案案：第第处处:(1)逗逗号号让让画画线线处处成成为为三三个个独独立立语语句句，对对三三个个动动作作起起到到强强调调作作用用;(2)逗逗号号标标示示的停顿，使三个动作不再具有流畅性，表现了前行的艰难。的停顿，使三个动作不再具有流畅性，表现了前行的艰难。闭住口，半天，打出一个

5、嗝，闭住口，半天，打出一个嗝，（1 1）第第二二处处画画线线部部分分，全全句句是是“猛猛的的一一股股风风顶顶得得他他透透不不出出气气，闭闭住住口口，半半天天，打打出出一一个个嗝嗝，仿仿佛佛是是在在水水里里扎扎了了一一个个猛猛子子”，画画线线部部分分描描写写了了主主人人公公祥祥子子被被狂狂风风迎迎面面吹吹时时的的反反应应和和感感受受，有有两两处处用用了了逗逗号号。这这两两个个逗逗号号可可以以都都删删去去，变变成成“闭闭住住口口半半天天打打出出一一个个嗝嗝”;或或者者仅仅删删一一个个，变变成成“闭闭住住口口半半天天，打打出出一一个个嗝嗝”或或者者“闭闭住住口口，半半天天打打出出一一个个嗝嗝”。但但是是删删除除逗逗号号后后，“半半天天”就就不不再再独独立立了。这是从了。这是从语法角度语法角度分析。分析。（2 2）两两个个逗逗号号的的存存在在，使使得得画画线线处处三三个个成成分分各各自自独独立立，有有强强调调作作用用，尤尤其其强强调调了了“半半天天”，对对闭住口和打嗝之间的时间之长进行了强调。这是从标点产生的闭住口和打嗝之间的时间之长进行了强调。这是从标点产生的语义角度语义角度分析。分析。（3

6、 3）“半半天天”单单独独出出来来，以以逗逗号号分分开开，说说明明了了这这个个嗝嗝打打得得非非常常不不顺顺畅畅，这这让让“透透不不出出气气”的的感感觉更加强烈，也体现了语言的象似性。这是从标点的觉更加强烈，也体现了语言的象似性。这是从标点的修辞效果修辞效果分析，这一点最难。分析，这一点最难。官官方方参参考考答答案案：第第处处:(1):(1)逗逗号号让让画画线线处处成成为为三三个个独独立立语语句句，强强调调闭闭住住口口和和打打嗝嗝间间隔隔时时间间长长，打嗝不顺畅打嗝不顺畅;(2);(2)凸显了狂风的猛烈和祥子的痛苦与窘态，凸显了狂风的猛烈和祥子的痛苦与窘态，让让“透不出气透不出气”的感觉更强烈。的感觉更强烈。一、一、什么是标点修辞效果？什么是标点修辞效果？修修辞辞效效果果是是基基于于句句子子的的语语法法结结构构，把把句句子子内内容容回回归归到到具具体体语语境境中中，深深入入阅阅读读理理解解后后，体体会会作作者者运运用用标标点点符符号号所所要要达达到到的的某某种种表表达达效效果果。更多的是从标点符号传情达意方面的语境义进行分析。更多的是从标点符号传情达意方面的语境义进行分析。在在书书面面语

7、语言言中中,标标点点符符号号通通常常起起着着停停顿顿、表表示示语语气气、表表示示词词语语的的性性质质等等方方面面的的辅辅助助作作用用。但但是是，有有时时我我们们可可以以借借助助标标点点符符号号构构造造特特殊殊的的语语句句以以便便更更好好地地表表达达感感情情、刻刻画画心心理理、描描绘绘神神态态、强强调调某某项项内内容容等等。这时，标点符号就产生了积极的修辞作用。这时，标点符号就产生了积极的修辞作用。二、二、标点标点的的修辞效果修辞效果 1.突出强调作用突出强调作用 粥粥!它的成分可并不和一般通用意义一样。它的成分可并不和一般通用意义一样。粥菜粥菜?这是不可能有的事这是不可能有的事了。了。(夏衍夏衍包身工包身工)【解析解析】分别运用感叹号和和问号，突出强调了分别运用感叹号和和问号，突出强调了“物物”粥、粥菜，表现出包身工生存环境粥、粥菜，表现出包身工生存环境的恶劣，也是对包身工罪恶制度的有力控诉。的恶劣，也是对包身工罪恶制度的有力控诉。2.描绘神态描绘神态动动作作 对对对不起对不起!我我大概是走错门了。大概是走错门了。”(曹禺曹禺雷雨雷雨)【解析解析】借助省略号准确地描绘出了鲁侍的惊慌神态

8、和个性特点借助省略号准确地描绘出了鲁侍的惊慌神态和个性特点:虽然语言显得结巴，但仍不失虽然语言显得结巴，但仍不失“礼节礼节”和和“身份身份”，能够较好地体现出人物的坎坷经历和遭遇。，能够较好地体现出人物的坎坷经历和遭遇。二、二、标点标点的的修辞效果修辞效果 3、刻画心理作用刻画心理作用“再再过过两两天天”她她绝绝望望地地悲悲声声念念着着这这四四个个字字，好好象象不不懂懂它它们们的的意意义义，过过后后又又茫茫然然问问道道:“:“再过两天再过两天?”(?”(巴金巴金家家)【解析解析】两个省略号倾注了作家的心血，它既拉下了鸣凤的悲剧的帷幕，又生动刻画出了鸣凤的两个省略号倾注了作家的心血，它既拉下了鸣凤的悲剧的帷幕，又生动刻画出了鸣凤的悲怆心理悲怆心理:“:“赖以生活的爱情赖以生活的爱情”、“不能推倒的墙壁不能推倒的墙壁”、做人妾、为爱情、生、死、希望、绝望、做人妾、为爱情、生、死、希望、绝望如如泣如诉，是泪在流淌，是血在飞溅。泣如诉，是泪在流淌，是血在飞溅。4.表达感情作用表达感情作用“噢噢 ，是是真真金金!金金子子!”!”他他连连声声叫叫嚷嚷，“这这么么多多的的金金子子!有有两两斤斤重重。

9、”(”(巴巴尔扎克欧也妮尔扎克欧也妮葛朗台葛朗台)【解解析析】（感感叹叹号号表表达达感感情情：惊惊喜喜。如如果果不不用用前前两两个个感感叹叹号号，就就不不能能表表达达出出葛葛朗朗台台的的惊惊喜喜感感情情，如如果不用第三个感叹号，就不足以表达出葛朗台惊喜欲狂的感情的程度。果不用第三个感叹号，就不足以表达出葛朗台惊喜欲狂的感情的程度。）标点符号表达效果解题技巧标点符号表达效果解题技巧 解题重点解题重点：（1 1）标点符号分析。）标点符号分析。运用了什么标点，标点符号的基本作用是什么。运用了什么标点，标点符号的基本作用是什么。（看标点）（看标点）（2 2）标点符号语）标点符号语法法功用分析。功用分析。分析标点符号前后分析标点符号前后词语、句式词语、句式 是否有变化。是否有变化。（看语（看语法法）（3 3）标点符号语义功用分析。）标点符号语义功用分析。分析标点符号前后文内容，语义分析，如强调了什么、表达了分析标点符号前后文内容，语义分析，如强调了什么、表达了 什么等。什么等。（看语义）（看语义）（4 4）标点符号修辞（表达）效果分析。）标点符号修辞（表达）效果分析。结合语境，分析表达符号所起到

10、的表情达意效果。这一点最难，结合语境，分析表达符号所起到的表情达意效果。这一点最难，也是必答题项。也是必答题项。（看含意）（看含意）任务二：教考结合，教材里我学过吗？任务二：教考结合，教材里我学过吗？阅读下面的文字，完成小题。阅读下面的文字，完成小题。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。她五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四睛的视线，就知道明明是向我走来的。她五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。21对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现

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