江西省萍乡市2023-2024学年高三下学期二模考试物理试卷(含答案)
19页1、江西省萍乡市2023-2024学年高三下学期二模考试物理试卷学校:_姓名:_班级:_考号:_一、单选题1下列说法正确的是( )A.卢瑟福用高速粒子轰出金箔,从金原子核中打出了新的粒子,从而发现了质子B.康普顿通过X射线对石墨的散射实验,发现并揭示了光具有波动性C.结合能越大的原子核越稳定D.核反应堆中镉棒是通过调节中子数目来控制链式反应速度,实现可控制的核能释放2“地震预警”是指地震发生后,抢在地震横波到达前,通过电磁波将地震信息向可能遭受破坏和影响的地区提前几秒至几十秒发出警报。为掌握横波的传播规律,特对一列横波进行研究。如图所示为时刻沿x轴负方向传播的横波波形图,此刻正好传到处。时处的质点P第2次出现波峰,则以下说法正确的是( )A.地震波和电磁波的传播都需要介质B.质点振动方向与波的传播方向相同的波是横波C.该横波的传播速度为10m/sD.质点P在0到0.7s内通过的路程为70cm3公交车突然出现故障,两个乘客下车尝试推动公交车,图甲中A向前推B,B向前推车,图乙中A、B同时向前推车,都没有推动公交车,假设这两种方式中两位乘客推力都为F,则下列说法正确的是( )A.两图中公交车受
2、到的推力都为2FB.图甲中B受到的地面摩擦力都为0C.图甲中公交车受到的地面的摩擦力为2FD.图乙中公交车受到地面的摩擦力大于2F4图为街头变压器通过降压给用户供电的示意图,变压器的输入电压是市区电网的电压,负载变化时输入电压不会有太大的波动。输出电压通过输电线输送给用户,两条输电线的总电阻用表示,变阻器R代表用户用电器的总电阻,当用电器增加时,相当于R的阻值减小。如果变压器上的能量损失可以忽略,各电表均为理想电表,则当用户的用电器增加时( )A.电流表、示数均增大B.电压表、示数均减小C.变压器的输出功率减小D.输电线上发热功率减小5某小区安装了车辆识别系统,当业主车辆行驶到栏杆一定距离时,栏杆绕转轴自动向上匀速旋转放行。俯视图如图所示,已知水平栏杆离地高度为1m,一辆汽车(可视为长方体)车顶高度为1.6m,正好行驶在路中间,自动识别装置在探测到离杆4.4m的汽车时,水平栏杆向上旋转,5.4s转到竖直位置,为使汽车安全通过,则该汽车匀速行驶的最大速度约为( )A.1.5m/sB.2.0m/sC.2.5m/sD.3.0m/s62024年3月下旬,地球上出现了3小时的特大地磁暴,此次爆发
3、的全过程,被我国首颗综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”卫星全程观测,“夸父一号”卫星运行在距离地面高度约为的太阳同步晨昏轨道,绝大部分时间可以24小时不间断对日观测,已知地球半径为R,地球极地表面重力加速度为,引力常量为G,则下列说法正确的是( )A.“夸父一号”与地球同步卫星在同一平面内运行B.太阳的质量为C.“夸父一号”卫星所处高度处的重力加速度为D.“夸父一号”卫星的运行速度与地球第一宇宙速度之比为7如图所示某同学在家练习原地纵跳摸高,他先下蹲,通过充分调整后,由静止发力蹬地跳起到手触摸某一高度,忽略空气阻力,g取,则从蹬地到触摸到最高点的过程中( )A.该同学始终处于超重状态B.地面支持力的冲量等于其所受重力的冲量C.若要触摸到更高位置,则地面支持力做功也需增多D.若两次摸高位置相差20cm,则两次摸高过程在空中时间相差0.2s二、多选题8转换参考系是一种常用的分析运动方法,可以将物体的实际运动分解为跟随某参考点的运动与相对它运动的叠加。比如,与地面不打滑滚动的车轮上某点的运动可看成相对轮轴的匀速圆周运动与跟随轮轴匀速直线运动的叠加。图1是一辆正以速度v做匀速直线运动的自行车的
4、车轮简化示意图,车轮边缘某点P(图中未画出)离水平地面高度h随自行车运动位移x的变化关系如图2所示,图中的L为已知量,则( )A.该车轮的直径为LB.该车轮的转速为(转/秒)C.在位置,P相对地面的速度为零D.在位置,P相对地面的速度为9如图所示,光滑平行金属导轨左端接一定值电阻R,水平置于方向竖直向上、磁感应强度为B的匀强磁场中,导轨上有一质量为m,电阻为R的导体棒ab以初速度向右运动,已知导体棒长度为d,导轨间距为L,导轨电阻不计,导体棒的瞬时速度为v,所受安培力大小为F,流过导体棒的电荷量为q,导体棒两端的电压U,下列描述各物理量随时间t或位移x变化的图像正确的是( )A.B.C.D.10如图所示,竖直面内的绝缘半圆弧轨道BC与绝缘水平轨道AB相切于B点,匀强电场,方向与水平方向成。一个电荷量的小物块以初速度从A点开始向右运动,已知AB间距,物块在运动过程中电荷量不变,物块质量,圆弧半径,重力加速度g取,摩擦阻力忽略不计。则( )A.物块从A到B过程中,电势能增加了16JB.物块通过C点时速度大小为20m/sC.物块在C点处受到的轨道压力为79.2ND.物块从C点抛出后的加速度大
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