校本课程实施方案1
3页1、校本课程实施方案一、指导思想: 以新一轮课程改革“一切为了学生,一切为了学生的发展”的教育理念为指导,从学校的实际状况和学生的实际需要出发,构建学校办学特色,打造“个性化”学校形象,发展学生特长,促进学生全面发展,以适应社会进步,科教发展,教育改革的客观要求。二、实施目标: 1、校本课程要体现基础性: 基础教育要重视基础,校本课程将立足于打好学生文化基础、品德基础、身心基础为目标。全面发展学生的能力,促进学生对学科知识的综合和运用。 2、校本课程要体现发展性: 根据学校实际状况,兼顾到每个学生的发展需要,树立着眼于学生发展的教育价值观,把为学生的发展服务当作校本课程的基本价值取向。 3、校本课程要体现现实性: 校本课程是根据学校的实际情况而开设了课程,在开发过程中主要依靠学校的自身力量来完成,所以要充分考虑本校老师队伍的整体实力,科研水平及学生的发展情况,还有学校的设备资金等因素,目标不能远离实际。 4、校本课程要体现主体性: 校本课程的主体性体现在课程的开发和实施需要,教师的充分参与,在课程的开发和实施中要重视教师的主动精神,要发扬团结协作的精神,使校本课程得到更大的开发。同时,还要
2、充分了解和反映学生的实际,重视学生参与,注意学生的反馈信息,不断根据学生的需要完善优化校本课程。三、实施内容: (一)、建立健全校本课程开发体系 校本开发不是一两个人能完成的,是由校长、课程专家、教师、学生家长等共同参与的。学校要形成开发校本课程的组织网络,形成领导小组教研组教师学生的开发网络,通力合作,共同创建“学习化校园”。 1、成立课程开发领导小组 组 长: 宋领弟 副组长:崔树卫、孔新倩 组 员: 班主任、体育、音乐、美术等相关教师 2、成立课程开发研究小组 组 长:宋领弟 副组长:崔树卫、孔新倩 组 员:班主任、体育、音乐、美术等相关教师 (二)、加强校本课程开发的师资培训和课题研讨 1、在校本培训中设立校本课程开发专题,进行讲座辅导和自学研讨,深入领会校本课程开发的意义和作用,提高认识,明确目标。 2、以学科教研组为单位,根据学科特点、学生实际、学校状况、及目标导向等因素,研究开发校本教材,将此作为教研组教研活动和集体备课活动的一个重要内容。 3、强化科研意识,以“校本教材开发”为课题展开研讨,使校本教材的开发步入科研、教研的科学轨道。 4、创造条件,开展校本课程开发的技能培训。 (三)、校本课程开发的实施程序: 1、成立组织。 2、通过学生座谈等了解学生各种需求。 3、全面评估分析确定校本课程总体目标,制定校本课程的大致结构。 4、制定校本课程开发指南。 5、确定校本课程。 (四)、校本课程的结构: 根据学校实际,完全靠自己开发的校本教材 艺术课程:美术、音乐 (五)、校本课程的评价 1、学生学习评价: 问卷调查 2、学习效果评价: 信息反馈 3、课程评价体系 (六)几点要求 1、加强校际间的校本课程交流借鉴 2、体现特色课程设计东草芦中心小学2011年9月1日
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