【名校精品】粤教版语文必修一第四单元综合测试题

1、名校精品资料语文粤教版语文必修一第四单元综合测试题一、选择题（30分，每小题3分）、下列加点字词，注音完全正确的一组是（）偕老（xi）帏裳（）说怿（）白鹄（h）葳蕤（）流霰（ xin）公姥（m）鲑珍（）玳瑁（）箜篌（）潜虬（）岖嵚（）否极泰来（p）飞甍（）晻晻（）吐哺（）2.下列各组词语中,没有错别字的一组是 ( )A. 即见复关 言笑宴宴 搔首挠耳B. 其黄而殉 泣涕连连 情投意合C. 总角之宴 载歌载舞 踟蹰不前D. 匪夷所思 靡有朝矣 无与士眈、下面有错别字的一项是 （ ）A即使 即便 即位 若即若离B急需 须知 必须 军需品C. 摧残 残忍 惨重 惨绝人寰D. 废弃 费用 废驰 半途而废.下列句中，加点词的意思相同的一项是 （ ）A始适还家门/适得府君书 B吾独向黄泉/黄泉下相见C何乃太区区/感君区区怀 D多谢后世人/谢家事夫婿.下列各句中，加点词语的意思与现代汉语意思完全相同的一项是 （ ）A自可断来信，徐徐更谓之。B、多谢后世人，戒之慎勿忘。C客从远方来，遗我双鲤鱼D结发同枕席，黄泉共为友。.下列各组中加点的词意思不同的一组是 ( )A.尔卜尔筮,体无咎言。可怜体无比,阿母

2、为汝求。B 静女其姝，俟我于成隅。以俟观人风得焉。C.及尔皆老，老使我怨。开我东阁门，坐我西阁床。D三岁为妇，靡室老矣。三岁贯女，莫我肯德。.下列句子中加点的词古今意义相同的一项是 （ ）A夫唯捷径以窘步 B.昔三后之纯粹兮 C.皇览揆余初度兮 D.惟草木之零落兮、下列句中加点词语的意思相同的一项是（ ）A还部白府君/便可白公姥，及时相谴归B下官奉使命，言谈大有缘/虽与府吏邀，渠会永无缘C便利此月内，六合正相应/登即相许和，便可作婚姻D交语速装束，络绎如浮云/杂彩三百匹，交广市鲑珍对古代文化常识判断有误的一项是（ ）A“初七及下九”中“下九”指农历每月十九，在汉代，是妇女欢聚的日子。B“六合正相应”中“六合”指十二地支两两相合；“履至尊而制六合”中“六合”提天地和东西南北四面，实指天下。C.“黄昏”“夜半”“人定”“鸡鸣”“平明”五个词均为古代表时间的名称，若按时间顺序，可排列为夜半、鸡鸣、平明、黄昏、人定。D“往昔初阳岁”中的“初阳岁”是指冬至以后，立春以前。、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ）（1）退居二线，摆脱了繁忙的事务，可没过几天 日子，他又闲不住了。（2）在

3、充分利用原有水利设施的同时，还自力更生 新水源，采取人力、畜力换班，机器不停的办法，昼夜抗旱灌水。（3） 发展得这样快，我们只有努力学习，加倍工作，才不至于落后啊！A清静 开拓 时势B清净 开辟 时势C清净 开辟 时事D清静 开拓 时事二、古诗文阅读（35分）阅读下面一段文言文，完成1115题。窦太后，赵之清河观津人也。吕太后时，窦姬以良家子入宫侍太后。太后出宫人以之赐诸王，各五人，窦姬与在行中。窦姬家在清河，欲如赵近家，请其主遣宦者吏：“必置我籍赵之伍中。”宦者忘之，误置其籍代伍中。籍奏，诏可，当行。窦姬出涕，怨其宦者，不欲往，相强，乃肯行。至代，代王独幸窦姬，生女嫖，后生两男。而代王王后生四男。先代王未入立为帝而王后卒。及代王立为帝，而王后所生四男更病死。孝文帝立数月，公卿请立太子，而窦姬长男最长，立为太子。立窦姬为皇后，女嫖为长公主。其明年，立少子武为代王，已而又徙梁，是为梁孝王。窦皇后亲蚤卒，葬观津。于是薄太后乃诏有司，追尊窦后父为安成侯，母曰安成夫人。令清河置园邑二百家，长丞奉守，比灵文园法。窦皇后兄窦长君，弟曰窦广国，字少君。少君年四五岁时，家贫，为人所略卖，其家不知其处。

4、传十余家，至宜阳，为其主入山作炭，暮卧岸下百余人，岸崩，尽压杀卧者，少君独得脱，不死。自卜数日当为侯，从其家之长安。闻窦皇后新立，家在观津，姓窦氏。广国去时虽小，识其县名及姓，又常与其姊采桑而堕，以为符信，上书自陈。窦皇后言之于文帝，召见，问之，具言其故，果是。又复问何以为验？对曰姊去我西时与我决于传舍中丐沐沐我请食饭我乃去于是窦后持之而泣泣涕交横下侍御左右皆伏地泣助皇后悲哀。乃厚赐田宅金钱，封公昆弟，家于长安。窦太后好黄帝与老子言，帝及太子诸窦不得不读黄帝与老子，尊其术。窦太后后孝景帝六岁(建元六年)崩，合葬霸陵。 （选自汉司马迁史记外戚世家第十九，有删改）11对下列句子中加点字的解释正确的一项是【 】 （3分）A欲如赵近家 如：到去B比灵文园法 比：比较C为人所略卖 略：用策略D识其县名及姓 识：懂得12下列各组句子中，加点字的意义和用法都相同的一组是【】 （3分）A窦姬以良家子入宫侍太后 太后出宫人以之赐诸王B家贫，为人所略卖 至宜阳，为其主入山作炭C其家不知其处 从其家之长安D窦皇后言之于文帝 封公昆弟，家于长安13对下列省略句补充不正确的一项是【】（3分）A已而（刘武）又徙梁

5、，是为梁孝王B又复问（少君）何以为验C合葬（于）霸陵D乃厚赐（侍御）田宅金钱14下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是【】（3分）A窦姬曾经主动向宦官要求，一定要把她的名册放在去赵国的队伍里，但宦官把这件事忘了，错把她的名册放到去代国的队伍中了，导致她的人生发生了巨变。B代王成为皇帝之后，王后和所生的四个男孩接连病死，窦姬的长子就被立为太子，窦姬也被立为皇后，第二年，窦姬的小儿子被封为代王。C窦皇后的双亲早已去世，葬在观津，这时薄太后就下诏有关官员，追尊窦皇后父亲为安成侯，母亲为安成夫人。D窦皇后的弟弟窦广国少时曾多次被转卖，后来又入山烧炭，晚上一百多人躺在山崖下睡觉，不料山崖崩塌，睡在山崖下边的人只有少君脱险，其余都被压死了。15断句和翻译。（10分）（1）用“/”给下面的文段断句。（4分）对 曰 姊 去 我 西 时 与 我 决 于 传 舍 中 丐 沐 沐 我 请 食 饭 我 乃 去 于是窦 后 持 之 而 泣 泣 涕 交 横 下 侍 御 左 右 皆 伏 地 泣 助 皇 后 悲 哀。（2）翻译下面的句子。（6分）窦姬出涕，怨其宦者，不欲往，相强，乃肯行。（3分） 又常与其姊采

6、桑而堕，以为符信，上书自陈。（3分）11、A（B比：比照。C略：通“掠”，劫掠。D识：记得。）12、C（其：均为第三人称代词，指代“少君的”。A以：介词，凭借；介词，把。B为：介词，表被动；介词，替，给。D于：介词，对，向；介词，在。）13、D。【本题考查理解与现代汉语不同的句式的能力，能力层级为C级。D项省略的应为“少君”。】14、B。【本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级为C级。B项中，“代王成为皇帝之后，由于王后和所生的四个男孩接连病死”错。代王尚未入朝立为皇帝之前王后就死了。】15、（1）对曰/姊去我西时/与我决于传舍中/丐沐沐我/请食饭我/乃去/于是窦后持之而泣/泣涕交横下/侍御左右皆伏地泣/助皇后悲哀。【本小题考查文言断句的能力，能力层级D级。每错断、漏断一处扣0.5；以整数计分，如1.5分计2分，余类推。】（2）窦姬流出眼泪，埋怨那个宦官，不想去，强制她走，她才肯动身。又曾跟姐姐一起采桑，从树上掉下来，用这些事作为证据，上书陈述自己的经历。【 本小题考查理解并翻译文中句子的能力，能力层级D。“涕”1分、“相” 1分，句意1分；“常”通假“尝”1分，“以

7、”后需要补充宾语1分，句意1分。】附文言文译文：窦太后，赵国清河观津人。吕太后的时候，窦姬以良家女子的身份选入宫中服侍太后。后来太后把一批宫女遣送出宫赐给各诸侯王，每王五人，窦姬就在这批宫女之中。窦姬家在清河，想到赵国离家较近，就请求那个主管遣送的宦官：“一定把我的名册放在去赵国的队伍里。”宦官把这件事忘了，错把她的名册放到去代国的队伍中了。名册上奏，诏令说可以，应该启程了。窦姬流出眼泪，埋怨那个宦官，不想去，强制她走，她才肯动身。到了代国，代王偏偏只宠爱窦姬，生下女儿叫嫖，后来又生了两个男孩。代王王后生了四个男孩子。在代王尚未入朝立为皇帝之前王后就死了，等到代王立为皇帝，王后所生的四个男孩子也接连病死。孝文帝即位几个月之后，公卿大臣请求立太子，窦姬的长子年龄最大，被立为太子。窦姬也被立为皇后，女儿刘嫖为长公主。第二年，立小儿子刘武为代王，不久又迁徙到梁国，这就是梁孝王。窦皇后的双亲早已去世，葬在观津。这时薄太后就下诏有关官员，追尊窦皇后父亲为安成侯，母亲为安成夫人。下令清河设置二百户的园邑，由长丞侍奉看守，一切都按灵文园的做法。窦皇后的哥哥窦长君，弟弟叫窦广国，字少君。少君四五岁的时

8、候，家境贫穷，被人掠去后出卖，他家中不知他被卖在何处。又转卖了十几家，卖到宜阳。他为主人进山烧炭，晚上一百多人躺在山崖下睡觉，山崖崩塌，把睡在下边的人全都压死了，只有少君脱险，没有被压死。他自己算了一卦，断定他几天之内要被封侯，于是就从主人家去了长安。听说窦皇后是刚被封立的，她的家乡在观津，姓窦氏。广国离家时年龄虽小，也还知道县名和自家的姓，又曾跟姐姐一起采桑，从树上掉下来，把这些事作为证据，上书陈述自己的经历。窦皇后把这件事告诉文帝，广国即被召见，问他，他详细说明了情况，果然不错。又问他还能用什么来验证，他回答说：“姐姐离开我西去的时候，和我在驿站宿舍里诀别，姐姐讨来米汁给我洗头，又要来食物给我吃，然后才离去。”于是窦后就拉住弟弟痛哭起来，涕泪纵横流下。左右侍从也都趴伏在地上哭泣，一起为皇后助哀。于是赏赐他很多田地、房屋和金钱，又分封与皇后同祖的窦氏兄弟，让他们迁居到长安。窦太后爱好黄帝和老子的学说，皇帝、太子以及所有窦氏子弟都不得不读黄帝和老子，尊奉黄老的学术。窦太后比景帝晚六年去世，她与文帝合葬在霸陵。16.读下面的一首古诗，回答问题。（6分） 墨 梅 王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（1）这首诗表现了画中梅花 、 、 、 的特点。（3分）（2）这首诗运用了什么表现手法？抒发了作者怎么样的思想感情？（4分）

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