幼儿的礼仪教育
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1、幼儿的礼仪教育博幼儿园开展的礼仪教育活动，是幼儿阶段社会性教育的重要部分。对36岁的孩子，正是习惯养成的敏感时期，抓住这一时期培养，对幼儿进行文明礼仪教育，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，将关系到幼儿一生的发展。孩子是祖国的未来，对孩子的礼仪教育不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育，还是提高全民道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。教育孩子从小懂得文明礼貌。在三字经开篇就讲：“人之初，性本善。性相近，习相远。”现在的婴幼儿各方面的发育提前，两三岁的孩子已经可以分得清你我，会鹦鹉学舌，会模仿大人的行为，懂得别人态度的好坏了。这应该是对他们进行礼貌训练的开端。我们的霞霞在没有上幼儿园前，在家里用餐时，霞霞伸着筷子，看哪盘菜好吃就一个劲儿地挑着吃，一副不管不顾的样子。习惯已经成自然了，这丢脸的吃相一时也改不过来。是比喻高雅的气质、文明的举止，需要从小塑造，而且是一个家庭重要的责任。年轻的父母决不能忽视对孩子进行文明礼貌的教育，妄想等他长大要参加工作时，一天早上就能洗心革面了。传承文明礼仪，我们做父母的要想让自己的孩子成为文质彬彬、举止大方高雅的人。从霞霞上了博幼儿园后，
2、从最简单的站立、坐姿、走路、说话教起，订立一些规矩，告诉她什么是好的行为，什么是不好的行为，经常提醒他该怎样做，不该怎样做。用你的爱心塑造他言行举止的每个细小方面，在一点一滴的积累中，使孩子慢慢地领会自己的社会角色，逐步建立良好的行为和道德情感。正所谓：树要早浇，人要小教。幼小时培养的文明习惯，会让其享用一生。教会孩子说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌语言。教孩子尊重长辈，见面主动问好。教孩子文明用餐。教孩子与小伙伴友好相处。告诉孩子和小伙伴玩耍时，要互相谦让，不要抢人家的玩具，不要耍霸道脾气，更不能打人骂人。如果孩子抢了小伙伴的玩具，要及时制止，告诉他“这是不好的行为。”“你抢了小朋友的玩具，他会不高兴，会难过的。”提醒他把玩具还给小朋友，向人家承认错误，说对不起。在孩子的道德情感还没有发育完善之前，幼儿园用讲故事、打比方的方式，以他能听懂、可以理解的语言讲述文明礼貌的作用。习惯已经成自然了，这丢脸的吃相一时那里改得过来。在幼儿园开展礼仪教育是社会时代的要求，也是实施全面素质教育。在幼儿园实施礼仪教育，将有利促进对幼儿进行产生一生影响的品质培养，为幼儿的后续学习、生活和未来走向社会工作奠定良好的基础。
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