专题13 写作-七年级语文下学期期末专题复习(江苏专用)
19页1、专题13 作文1阅读下面文字,按要求作文。梁启超认为“尽得大的责任,就得大的快乐;尽得小的责任,就得小的快乐。”(梁启超最苦与最乐)对此你有怎样的思考呢?请你以“那一次,我学会了尽责”为题,写一篇不少于500字的作文。要求:感情真挚,内容充实;不得抄袭套作;文中不得出现真实的校名、人名;字数不少于500字。2我们身边有很多可爱的人,可能是他,也可能是她,还可以是自己,请以“我(他/她)也是可爱的人”为题,写篇文章。要求:写一篇记叙文;字数不少于600字;文中不得出现真实姓名、校名和人名;书写要正确、规范、力求美观。3阅读下列材料,根据要求作文。车有各种类型,车来车往,车传递着真情,承载着时代的变迁,折射人世的变化,道出人生的哲理。请你以“车来车往”为题,写一篇不少于600字记叙文。要求:文中勿透露个人信息。要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭。4请以“我又向前跨了一步”为题,写一篇文章。要求:(1)文体自选;(2)感情真挚,有自己的思考,不得抄袭或套作;(3)文中不能出现真实的人名、地名、校名等信息;(4)不少于600字;(5)认真书写。5作文李森祥的台阶,塑造了一位淳朴、勤劳、有毅力
2、、有上进心、有智慧的父亲形象,让后辈深省。“台阶”一词,在现代汉语词典中有以下三个义项:在门前或其他坡道上建造的一级级供人上下的梯形设施;比喻更大的成绩或更高的目标;比喻摆脱僵局或窘况的机会。请以“跨上了新台阶”为题,写一篇文章。要求:除诗歌外,文体不限;不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名和人名;书写要正确、规范、美观。6写作。只要用心地去看、去听、去想,我们就能在山川溪泉、花草树木、鸟兽虫鱼中得到心灵的共鸣,在衣食住行、待人接物、阅读写作中获得做人的启迪。请以“我与_在一起”为题,写一篇文章。要求:请自选一个角度,将题目补充完整。不少于500字。不得出现真实校名、人名。7请以“校园里那个的身影”为题目,写一篇文章。要求:(1)在横线上填写恰当的词语或短语,将题目补充完整;(2)文体不限,不少于600字;(3)不要套作,不得抄袭;(4)不得透露真实的姓名、校名、人名等相关信息。8请以“,有我”为题,写一篇文章。要求:(1)请先补全题目;(2)文体自选(诗歌除外);(3)不少于600字,不出现真实校名、人名;(4)书写工整规范。9如果,我不能在这个世界上留下别的什么,至少还有我
3、一路前行的足迹,还有一朵开到心里的小花。请以“带着,一路前行”为题写一篇作文。要求:(1)将题目补充完整(如理想、自信、感动、挫折、伤痛、遗憾、微笑、泪水等);(2)除诗歌外,文体不限;(3)卷面整洁,字数600字以上。10按要求,完成作文。有一首小诗写道:只要春天还在,纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来;只要生命还在,纵使深陷茫茫沙漠,还有希望的绿洲存在;只要明天还在,冬雪终会融化,春雷定将滚滚而来。请以“只要还在”为题,补全题目,写一篇文章。诗歌、戏剧除外。文中不得出现真实的地名、校名和人名。卷面整洁,书写工整。不少于600字。11作文。关于“兴趣”,小明和父母之间有这样一段对话。爸爸说:“做事情,要做自己感兴趣的。”妈妈却说:“许多事,你只有先做起来,才可能慢慢感兴趣。”小明说:“我觉得,遇到能激发兴趣的人更重要。”这段关于“兴趣”的对话,让你想起了自己的一段经历。要求:请将这段经历写成一篇记叙文。题目自拟,不少于550字。文中不得出现真实的人名、校名和地名;书写工整,卷面整洁。12语文是有趣的学科,学习语文可以在课堂上,也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富
4、的资源,语文学习的机会无处不在,只要留心就会有收获。请围绕着“我和语文的故事”,写一篇600字以上的文章,题目自拟。要求:要有真情实感,不得抄袭、套作。文中不得出现真实的地名、校名和人名。除诗歌外,文体不限。参考答案1范文那一次,我学会了尽责在人的一生中,有无数个“一次”。那一次,你也许会明白很多、很多在我度过的13年中,我明白了一个人生中至关重要也是许多人选择逃避的东西尽责。尽责是扛起沉重的责任;尽责,是弥补犯下的过错;尽责,是面对残酷的现实我认为尽责远远不止这些,而下面,才是真正的承担。在这个暑假的尾巴我参加了一个令人难以忘怀的夏令营。踏着朗朗的的读书声,嗅着芬芳的花草,看着碧绿的青松,我到了夏令营的营地华伦金山校区。与同学们的一些些接触使我钢筋水泥般的心慢慢转变,虽然并不是每一个同学都使我感动,但我还是充满了对明天的期待。时间一转眼就过去了,转眼而来的是令人难忘又惋惜的最后一天,最令我期待的最后一个游戏开始了。李同学又自信的当上了队长。游戏开始前,教官和我们说了最重要的两个字尽责,以前我以为“尽责”这个词只会在励志小说中出现,而这一次,我真正感受到什么是尽责。游戏每次都因为一些小
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