《一副名扬中外的画》公开课一等奖创新教案
4页1、一副名扬中外的画公开课一等奖创新教案一副名扬中外的画教学设计 教学目标 知识与技能 学会本课生字新词,能够正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容,了解清明上河图的历史地位、艺术价值及其特点。 学习作者描写和介绍画作的方法,初步了解中国古代绘画艺术的魅力。 过程与方法 通过自主学习和小组合作探究,培养学生的自学能力和合作意识。 借助多媒体课件,直观展示清明上河图的画面,增强学生的视觉感受。 情感态度与价值观 感受中国古代绘画艺术的精湛技艺和独特魅力,激发学生对传统文化的热爱。 培养学生的审美情趣和鉴赏能力,增强文化自信。 教学重难点 重点:理解课文内容,了解清明上河图的特点和历史地位。 难点:学习作者描写和介绍画作的方法,体会中国古代绘画艺术的魅力。 教学准备 多媒体课件(包含清明上河图的图片、视频、文字介绍等) 生字新词卡片 课文朗读录音 教学过程 一、导入新课 师:同学们,你们喜欢画画吗?今天我们要学习的这篇课文,就是关于一幅非常有名的画作。这幅画不仅在中国,而且在全世界都享有很高的声誉。你们知道这幅画的名字吗? (学生自由发言,教师引导学生猜测并引出课题) 师:对,这幅画就是
2、清明上河图。它是一副名扬中外的画,让我们一起来学习这篇课文,了解这幅画的魅力所在。 二、初读课文,整体感知 师:请同学们打开课本,翻到一副名扬中外的画这一课。首先,我们一起来听一遍课文朗读录音,注意听准字音、语调,并思考一下课文主要讲了什么内容。 (播放课文朗读录音,学生认真倾听) 师:听完了课文朗读,谁能告诉我课文主要讲了什么内容? (学生自由发言,教师总结并板书:清明上河图的特点、历史地位和艺术价值) 三、深入研读,理解内容 师:现在,我们一起来深入研读课文,了解清明上河图的特点和历史地位。首先,我们来看第一段,这一段主要写了什么? (学生自由朗读第一段,教师引导学生理解并概括:介绍清明上河图的基本信息) 师:很好,现在我们来看第二段。这一段具体描写了清明上河图的画面内容。请同学们找出描写画面内容的句子,并尝试用自己的话复述一下。 (学生自由朗读第二段,找出相关句子并尝试复述) 师:同学们复述得真好!那么,你们从这些句子中感受到了什么?这幅画给你留下了怎样的印象? (学生自由发言,教师引导学生体会画作的细致入微和生动逼真) 师:确实,清明上河图以其独特的艺术魅力和精湛的绘画技艺吸引
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