八年级物理上册5.1透镜教案新版新人教版教案
8页1、5.1 透镜【内容分析】 透镜是第五章透镜及其应用里的第一节,通过上一章光现象的学习,同学们知道了光的直线传播原理,光的反射现象及反射定律,知道了平面镜成像特点和原理以及光的折射现象及折射定律。这些知识都为这一节课的学习作了充分的准备。本节讲述凸透镜、凹透镜、光心、焦点、焦距、会聚作用、发散作用等概念,侧重于概念学习和掌握。【教学目标】二、过程与方法1.让学生以丰富、生动的感性认识为基础。2.让学生带着问题,体验科学探究的过程。三、情感、态度与价值观1.创设情景,鼓励学生提出质疑,养成学生主动思考、善于思考的习惯。2.培养学生主动参与,认真负责的科学态度和脚踏实地的科学研究精神。【教学重点】:1、凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用;2、利用凸透镜、凹透镜的三条特殊光线。【教学难点】: 以“透镜对光线的作用”这个知识点为载体,使学生体验科学探究的过程,合理运用物理的研究方法进行解释即为本节课设计应着力之处。【教学方法】 观察法、实验法、分析法、讨论法、探究法【教学用具】 凸透镜(多个)、凹透镜(多个)、激光演示器、多媒体设备。【课时安排】 1课时【教学过程】【一】情景导入放一段“
2、16届亚运会点燃主火炬”的视频和“11届亚运会点燃主火炬”的视频,激发学生的好奇心和学习兴趣,16届亚运会利用凹面镜点燃主火炬,复习凹面镜对光起会聚作用,而11届亚运会的方式不同,引出这一节的内容。11届亚运会使用的就是我们这一节要讲的透镜。【二】进行新课一、认识透镜问题1:生活中有很多透镜,同学们说说看有哪些?学生:放大镜,眼镜,照相机.问题2:生活中的透镜并不都是一样的,同学们看一下手边的两个透镜,它们有什么不同呢?说说看学生:一个是中间厚,一个是中间薄。教师: 凸透镜:1.透镜 中间厚、边缘薄。 凹透镜: 中间薄、边缘厚。巩固练习:A B C D E F属于凸透镜的是:A、C、D属于凹透镜的是:B、E、F 凸透镜画法 C1 C2凹透镜的画法 C2 C1介绍透镜的基本概念:2.主光轴和光心主光轴:通过两个球心的直线。用 或 表示。光心:主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变。(透镜中心可认 为是光心) 老师:假如你和爷爷配了同样镜框的眼镜,你的是近视眼,爷爷是老花眼,两个眼镜放在一起你要怎么区分呢?你有哪些方法?学生:戴上看看,用手摸一下,对着报纸看字.老师:还有别的方法吗
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