湖南省长沙市望城县乔口镇乔口中学七年级语文上册11春教学交流素材_春课文评点新版新人教版
2页1、春课文评点朱自清盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一起笔,两个“盼望着”连用,写出人们企盼春回大地的急切心情。“春天的脚步近了”,把春天比拟成春姑娘向我们走来,使人感到生动亲切。生动地写出了大地复苏的景象。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。抓住三个具体事物:山、水、太阳,具体写出大地复苏。描写抓住了事物的特征,山写山色的变化,水写水势的变化,太阳写光亮的变化。描写有动态感,“起来”使人感到渐变的过程。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。“偷偷的”写小草在人们不知不觉中的变化;“钻”写小草的生命力;“嫩嫩的,绿绿的”,写小草的质地、颜色。不到二十字就生动、全面地写出春草的特征,语言极为简练。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。这句话也可以这样写:“远远望去,园子里、田野里,一大片一大片到处都是青青的小草。”字数多、公式化语言,无味道。文章中“瞧去”“满是的”是口语,准确写出人们喜爱小草的心态。“瞧去”放在句子中间,写出人们置身园子、田野之间的感觉。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的
2、。写出人们在春天的草地上尽情活动。我们仿佛看见父母带着孩子,三五成群的学生,两两相伴的年青人一堆堆,一团团,大家都在草地上尽情享受,感受着春风轻轻的拂煦,春草软绵绵的抚摸。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。选择三种有代表性的春花表现繁花似绵。桃花、杏花、梨花枝大花繁,颜色各异,花期相随而且随处可见,确实给人一种各不谦让,竞相开放,争奇斗艳的感觉。用一排比句写花色,与上一句桃、杏、梨的顺序相对应,运用比喻写花色,给人茂密、繁盛、热烈的感觉。写出浓浓的春意。一般写法写花香,而此处写花甜,实际是写春风中飘来花的甜香,给人浓郁的感觉,又为下文写春风做了铺垫。“闭了眼”写出人们沉浸在甜美的空气之中,可以想象出秋果累累的又一番热闹景象。“春花图”一段突出了春花的繁盛、热烈,此句写蜜蜂、蝴蝶成群结队采花采蜜更突出了春花的这一特点。从树上花写到地上花,从种植花写到野花
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