(word完整版)部编版三年级下册语文全册教材分析,推荐文档
3页1、部编版三年级下册语文全册教材分析一、教材特点1. 注重培养社会主义核心价值观。语文是一门人文性与工具性统一的学科,它在培养学生养成高尚道德情操方面具 有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传 递热爱祖国,实事求是,勤劳勇敢等正能量。2. 注重夯实基础。重视识字写字,重视阅读,重视习作,重视口语交际,从多个方面培养学生听说 读写的能力,使学生真正在课堂上享受学语文的过程,而不是学课文的过程。3. 注意以生为本。中年级学段的语文学习呈现一种过渡性,本册教科书准确把握学生的认知水平和 发展方向,充分认识到学生的最近发展区,采用学生感兴趣的学习方式,让学生享受 学语文的乐趣。4. 重视理论联系实际。在打好基础的同时,重视培养学生的实际操作能力,以多种多样的活动为平台, 使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题, 并进一步将自己的学习收获应用到实 际生活中,体现了理论联系实际。5. 关注大量阅读。注重激发学生的阅读兴趣,不仅设计了资料袋供学生参考,还专门设计了 “快乐 读书吧”作为读书专题活动,学生既能将习得的学习方法运用到阅读中,又能从阅读 中获得新知识。6.
2、 重视学生学习能力的培养。提倡自主、合作、探究的学习方法,学生在教师的引导下不断积累有效的学习方 法,并将其应用到学习过程中,变被动接受为主动获取。二、教材单元分析2019春期部编版三年级下册语文教材按照专题编排内容,安排了八个学习主题,分别是“感受多彩春天” “品味经典寓言” “体会传统文化” “关注精彩发现” “发 挥无限想象”“追忆幸福童年”“探索自然奥秘”“遨游童话王国”。一共选编了 28篇课文,其中 22篇为精读课文, 6 篇为略读课文。课文语言规范,符合三年级学 生认知特点。体裁多种多样,内容生动,趣味性强,既体现了鲜明的时代特色,也弘 扬了中华优良传统, 激发学生学习祖国语言文字的热情, 增强学生的民族自尊心和自 信心,激发热爱祖国语言文字的情感。口语交际, 从不同角度培养学生的口语表达能力, 口语交际中的情境设计符合学 生的心理特点和认知水平。语文园地, 围绕本单元进行整理复习, 每个语文园地包括以下版块: 交流平台 回顾本单元知识, 加以强化。 词句段运用重视听说读写能力的培养。 书写提示 重视汉字书写, 强调写好汉字。 日积月累安排经典名句, 集中学习传统文化。第二
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