北京市第九中学2023-2024学年高二下学期4月月考数学 Word版含解析
22页1、2024北京九中高二4月月考数学试卷(考试时间120分钟 满分150分)一、单选题(共40分)1. 从0,1,2,3,4中选出3个数组成各位数字不重复的三位偶数,这样的数有( )个A. 24B. 30C. 36D. 602. 在数列中,若,则( )A. B. C. 1D. 43. 若,则( )A. 100B. 110C. 120D. 1304. 已知数列的前n项和为,则( )A. 81B. 162C. 243D. 4865. 若的展开式中各项系数之和为,则展开式中的系数为( )A. B. 945C. 2835D. 6. 等比数列满足,则( )A. 56B. C. D. 1127. 甲乙丙丁四名同学参加学校组织的植树活动,学校共组织了3个植树小组,每人只能参加一个植树小组,则甲乙不在同一个植树小组的安排方法有( )A 81种B. 54种C. 36种D. 12种8. 在数字通信中,信号是由数字0和1组成的序列.由于随机因素的干扰,发送的信号0或1可能被错误的接收为1或0.已知发送信号0时,接收为0和1的概率分别为0.9和0.1;发送信号为1时,接收为1和0的概率分别为和.假设发送信号0和1
2、是等可能的.已知接收到1的概率为0.475,则的值为( )A. 0.8B. 0.85C. 0.9D. 0.959. 排球比赛实行“每球得分制”,即每次发球后,谁取胜谁就得1分,得分的队有发球权,最后先得25分的队获得本局比赛胜利,若出现比分,要继续比赛至某队领先2分才能取胜,该局比赛结束.甲、乙两队进行一局排球比赛,已知甲队发球时甲队获胜的概率为,乙队发球时甲队获胜的概率为,且各次发球的胜负结果相互独立.若此时甲、乙两队双方比分为平,且甲队拥有发球权,则甲队得25分且取得该局比赛胜利的概率为( )A. B. C. D. 10. 已知是数列前项和,且,(),则下列结论正确的是( )A. 数列为等比数列B. 数列为等比数列C. D. 二、填空题(共25分)11. 在数列中,若,则的值为_12. 在等差数列中,则的前10项和_.13. 已知甲、乙两人投篮的命中率分别为0.5和0.8,且两人投篮相互没有影响.若投进一球得2分,未进得0分,则每人投篮一次,得分相等的概率为_.14. 如图,在由二项式系数所构成的杨辉三角形中,第10行中最大的数与第二大的数的数值之比为_(用最简分数表示).15.
3、已知数列,其中第一项是,接下来的两项是,再接下来的三项是,以此类推,则下列说法正确的是_第10个1出现在第46项;该数列的前55项的和是1012;存在连续六项之和是3的倍数;满足前项之和为2的整数幂,且的最小整数的值为440三、解答题(共85分)16. 已知在等差数列中,(1)求数列的通项公式;(2)若数列前项和,则当为何值时取得最大,并求出此最大值17. 已知公差不为0等差数列的前项和为,且,成等比数列.(1)求数列通项公式;(2)设,求数列的前项和.18. 国务院正式公布的第一批全国重点文物保护单位名单中把全国重点文物保护单位(下述简称为“第一批文保单位”)分为六大类.其中“A:革命遗址及革命纪念建筑物”、“B:石窟寺”、“C:古建筑及历史纪念建筑物”、“D:石刻及其他”、“E:古遗址”、“F:古墓群”,某旅行机构统计到北京部分区的17个“第一批文保单位”所在区分布如下表:行政区门类个数东城区A:革命遗址及革命纪念建筑物3C:古建筑及历史纪念建筑物5西城区C:古建筑及历史纪念建筑物2丰台区A:革命遗址及革命纪念建筑物1海淀区C:古建筑及历史纪念建筑物2房山区C:古建筑及历史纪念建筑
4、物1E:古遗址1昌平区C:古建筑及历史纪念建筑物1F:古墓葬1(1)某个研学小组随机选择该旅行社统计的北京市17个“第一批文保单位”中的一个进行参观,求选中的参观单位恰好为“C:古建筑及历史纪念建筑物”的概率;(2)小王同学随机选择该机构统计到的北京市“第一批文保单位”中的“A:革命遗址及革命纪念建筑物”中的一个进行参观;小张同学随机选择统计到的北京市“第一批文保单位”中的“C:古建筑及历史纪念建筑物”中的一个进行参观,两人选择参观单位互不影响,求两人选择的参观单位恰好在同一个区的概率:(3)现在拟从该机构统计到的北京市“第一批文保单位”中的“C:古建筑及历史纪念建筑物”中随机抽取2个单位进行常规检查.记抽到海淀区的概率为,抽不到海淀区的概率为,试判断和的大小(直接写出结论).19. 已知数列的前n项和为,且满足(1)求数列的通项公式;(2)设,数列的前n项和为,求证20. 2020年5月1日起,北京市实行生活垃圾分类,分类标准为厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其它垃圾四类生活垃圾中有一部分可以回收利用,回收1吨废纸可再造出0.8吨好纸,降低造纸的污染排放,节省造纸能源消耗某环保小组调查
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