大班艺术活动大浪和小浪说课稿
4页1、大班艺术活动大浪和小浪说课稿大班艺术活动大浪和小浪说课稿1新纲要上说:“要引导儿童接触周围环境和生活中美好的人、事、物,给儿童自由表现的机会,鼓励儿童用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解、想象。”台州是一个非常美丽的海滨城市,这里的孩子们都见过大海,能经常和家人一起到海边游泳、玩耍,所以,他们对于大海有着非常丰富的感性经验。特别是海面上此起彼伏的海浪和“哗哗”的海浪声,更是给孩子们留下了非常深刻的印象。因此,我选择大浪和小浪这个活动内容。大浪和小浪这一活动是根据新纲要中对艺术领域的要求而设计的,活动的设计是为了体现幼师寓教于乐、儿童寓学于乐,各领域有机结合在一起,促进儿童主动发展的教育理念。在整个活动中体现了师幼互动,幼幼互动的原则,使活动气氛轻松自由又具有艺术性。总的来说,本次活动可以用三个“快乐”来概括:创设快乐的活动,营造快乐的气氛,引导儿童快乐大胆地表现。一、说教材(一)内容的选择新纲要上说:“要引导儿童接触周围环境和生活中美好的人、事、物,给儿童自由表现的机会,鼓励儿童用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解、想象。”台州是一个非常美丽的海滨城市,这里的孩子们都见过大
2、海,能经常和家人一起到海边游泳、玩耍,所以,他们对于大海有着非常丰富的感性经验。特别是海面上此起彼伏的海浪和“哗哗”的海浪声,更是给孩子们留下了非常深刻的印象。因此,我选择大浪和小浪这个活动内容。(二)目标的制定儿童是在蕴涵丰富审美的刺激中成长起来的,能在适宜的环境中选择并获取适合他们发展的信息,并主动地在艺术活动中表现出来,以展现他们的个性。本次活动的目标为:1、辨别音乐的低潮和高潮,通过适当的方法表现音乐不同的力度。2、感受音乐中情绪起伏的变化,尽情地融入游戏情景,在音乐中情绪宣泄得到平衡与满足。(三)活动的准备根据大浪和小浪的特点,我选取了两段不同性质的音乐:小浪的音乐轻柔、缓慢并以还浪声作背景,听后给人以非常优美、舒适的感觉;大浪的音乐比较急速,听后顿时能激发儿童的情绪。为了给儿童创造一个逼真的环境,我选择了蓝色的绸布来辅助儿童进一步理解音乐,让儿童的情绪得以宣泄。二、说重点难点(一)重点:活动的重点是引导儿童用适当的方法表现音乐不同的力度。活动前,儿童对大浪小浪已有了一定的感观经验,通过了儿童之间的谈话、幼师的朗诵讲述、音乐的欣赏、身体动作的表现、游戏等形式,儿童对大浪小浪音
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