青春派观后感
6页1、Word参考资料,下载后可编辑青春派观后感青春派观后感1 昨晚看了好久以前一直想看的青春派。 这部电影是四五年前的了,在我初中毕业的时候上映的。一直没时机去看,当时要会员又找不到资源,久而久之也便忘了。之前和现在观看的这两个时间段都挺难堪的。假如在那时候看,一只足还没踏进高中可能还不能感同身受,而现在呢另一只足已经离开高中一年了,成了回忆与念旧。 影片以泰戈尔说开始,以泰戈尔说结尾。讲述的是一个高三毕业生因早恋而高考失利,重新走上复读的道路,再次经历了一次艰辛充实疯狂的高三生活的一个故事。这个故事相比其他的一系列青春片,我在里面感受到了现实中你我最真实的高中样子。董子健凭电影一炮而红,不觉得他长的帅,但是却舒服的平易近人,感觉就像是身边的同学,尽管他现在快当爹了。 看完电影,想起了我的高中班主任,和电影里的撒老师很像。有着一头刻板的短发、凌厉的目光、利落的动作和说一不二的威严。说实话,许多时候很怕她,但在心里又很佩服她,因为她说的每句话都很在理。在过去的读书生涯里遇见过许多的好老师,有两类不会忘记。一类是相处时就如同朋友,没有高高在上,在那时便喜爱毕业后还是会思念他对我们好的那种;另一
2、类便是相处时不喜爱不理解甚至是厌恶,到毕业后才会渐渐发觉读书时他对我们的付出与爱。而撒老师和我高中时的班主任是属于后者,就像男主结尾时对老师表达爱意时所说“我们永久不会忘了您,说恨您,但也很爱您。” 我们用一个6月进行高考,却在以后的每个6月里来思念这场考试。但是,我并不喜爱中国的高考制度,不喜爱一考定终生的说辞,甚至不喜爱高考。什么“不苦不累,人生无味,不拼不博,高三白活”“拼一载春秋,搏一生无悔”这些誓言太为夸大。就在今年的浙江新高考改变中,看到落榜生的数量大大增加,那些原本是二本的考生到最后却只能走上专科与复读的道路,真的挺唏嘘,实力的较量里最终却成了凭运气所决定去留。寒窗苦读十二年,不注重结果是假的,即使到最后思念的是过程,那也是在考上大学以后。 影片的另一个关键词是早恋。早恋害男主成了班里唯一的落榜生,同时早恋也蜕变了男主,让他逐步成熟,之后考上了名牌大学。早恋是好是坏?许多青春片告诉我们,青春是用来追忆的,早恋是没有结果的,但是没有早恋的青春是会懊悔的。看过关于早恋的所有影片中,最喜爱的是来自泰国的初恋这件小事,里面的女主为了靠近优秀的男主,努力让自己成为了更好的自己,用同
3、样优秀的自己去吸引了优秀的他。这种正能量的喜爱在青春里才显得有意义。 青春派观后感2 青春派的导演_此前一直致力于小本钱文艺片的拍摄,本片之前他拍摄的三部作品都是典型的文艺片,题材多集中于偏远地域和小人物身上,更注重人性的挖掘与刻画。青春派是他的首部商业片,而且是以他“60后”的身份来拍摄一部反映“90后”的电影,具有较强挑战性。 不过,从影片的整体效果来说,这部青春派在时代感并无多少脱节之处。重要的是,这部影片是真正从片中的那些学生的角度动身,真实的再现他们历经前后那段日子的生活。而对于许多观众来说,观看本片的过程则更像是一次重温自己学生生涯的过程。尤其是对于我们这个“高考”具有特别意义和地位的国家来说,高考前后的经历几乎都会成为每个当事人心目中永久难以磨灭的记忆。青春派中出现的大量学习气氛紧张的教室、宿舍学习场景以及严师、决心等等元素都在这一段记忆中具有特别的象征意义,甚至影响到了每一个参加过高考的人的一生。这些熟悉场景的再现无形中使得影片贴近真实生活,显得自然亲切,更具说服力。 除了高考,影片涉及的一个比较敏感的话题就是“早恋”。片中的男主角竟然在之前当着全校师生的面向自己心仪的
4、女生表白,结果引来了轩然大波,导致高考失败,不得不复读一年。在复读过程中,这段感情成为支撑他坚持下去的动力,而也正是这段感情的失败,是他真正走向成熟,最终做出了自己的选择。影片真实的再现了这一特别年龄段的感情的懵懂与冲动,客观反映了这一代人对于的态度,同样对于有着高中经历的观众而言,有一种熟悉的亲切感。在记忆中,即使在那学业高度紧张的日子里,几乎每一个心目中都有着自己喜爱的“那一个”,只不过是很少有人有片中竟然这样的勇气而已。竟然的感情经历不一定是每个人都具备的,但却有着每一个从这个年龄段走过的人的影子。 虽然是一部表现高考压力的电影,导演_也未刻意将影片变得过于沉重,而是为影片参加了不少喜剧元素。因为对于许多人而言,这一段时期的经历往往是痛苦与欢乐并存。重要的是,这段经历对于成长具有极强重要的意义。除了学习,影片还在许多细节上再现了这个时期的许多美好的东西:恋情、信任、友情和热情,更有成长过程中进步带来喜悦。在这部影片中,没有单纯的对于高考制度的所谓“控诉”,更没有板起脸来对于“稚嫩”的指责与批判。有的是每一个经历过高考的人的熟悉的场景与经历,甚至连片中那陪读的老妈和让人“又爱又恨”
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