汉语言文学入学测试复习春季开放教育汉语言文学专

1、 2006年春季开放教育汉语言文学专业（专升本） 入学测试复习指导本次测试采用综合测试形式，试题内容涉及中外文学、文学概论、现代汉语、古代汉语等方面知识以及写作能力的考核。卷面满分为150分。其中大学语文部分75分，汉语言文学专业知识部分75分；大学语文部分详见“浙江广播电视大学2005年春季入学测试大学语文部分复习指导”，汉语言文学部分题型：选择题（20分，主要考核现代汉语、古代汉语的有关知识）、判断题（5分，考核文学概论的有关知识）、简答题及作家作品对应题（15分，考核现代文学、当代文学的有关知识）、分析论述题（35分，考核古代文学和外国文学的有关知识）。下面就汉语言文学专业部分复习时使用的参考教材、复习的范围和重点作一说明。第一部分、现代汉语1、 什么是现代汉语？ 狭义的理解：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 广义的理解：包括各个方言在内的现代汉民族说的话。现代汉语方言是现代汉民族共同语的地域分支。2、语音的性质语音的物理性质语音具有音高、音强、音长、音色四个要素。语音的生理性质语音是通过发音器官发出来的。发音器官可以分为三大部分

2、。语音的社会性质3、语音单位 音素、音节声母、韵母、声调4、汉语拼音方案：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。5、语汇的性质定义：语汇是语言里所有词语的总汇。 6、语素和语素的分类什么是语素：语素是语言中最小的语音语义结合体。7、 单音词和多音词8、 单纯词和合成词：由一个语素构成的词是单纯词，由两个（以上）语素构成的词是合成词。9、合成词的构造方式：复合和附加。10、同义词的辨析：意义、色彩、功能。11、古语词、方言词、外来词的吸收与选用12、成语的理解与运用：书写、意义、读音。 13、词的功能类别 语法功能词和词结合的能力，词在语句结构中表现出的分布特点。14、词性辨识助词、语气词、介词、连词、副词、数词、量词、代词。名词、动词、形容词。15、短语的内部结构1、主谓短语：今天星期一 天气好 孩子们说说笑笑2、述宾短语：看电视 研究问题 来了客人3、述补短语：说明白 走一趟 住两个月 跑得满头大汗4、定中短语：新书 勇敢的战士 打虎的武松5、状中短语：仔细看 明白地说 礼貌待人 很好6、联合短语：工人农民 老师和学生 签名或盖章7、同位短语：厂长老王 我们大家 中秋那天8、方

3、位短语：桌子上 长江以南 朋友之间9、介词短语：（1）表时间 （2）表处所 （3）表受事 （4）表施事 （5）表方式10、量词短语：一尺 这个 那一回11、连述短语：（1）开门出去 有条件报名 （2）请医生看病 有人来过16、短语的层次分析：直接成份分析法。17、短语的外部功能1、 名词性短语 2、 动词性短语 3、 形容词性短语 4、 副词性短语18、句类 句子是传达信息的基本语言单位。 句类：陈述句、感叹句、疑问句、祈使句19、句型 句型是句子的结构类型。 现代汉语句型简表 名词性谓语句 动词谓语句 主谓句 动词性谓语句述宾谓语句 形容词性谓语句 述补谓语句 连述谓语句 单句 名词句 动词句 非主谓句形容词句 叹词句 句子 并列句 连贯句 联合复句选择句 递进句 复句 因果句 条件句 偏正复句 转折句 让步句20、修辞的涵义：修辞活动、修辞规律、修辞学21、修辞的基本原则：切合题旨，适应语境。22、常用辞格：比喻、借代、移接、比拟、夸张、对比（对照）、衬托（映衬）、对偶（对仗）、 排比、反复、层递23、语句的选择：长句和短句，整句和散句，肯定句和否定句，顺装句和倒装句，口语句和书面

4、语句。24、修辞方法的综合运用：连用、套用、兼用。25、什么是文字：记录语言的符号系统。26、汉字的特点：汉字在语音上代表音节、汉字在语义上代表语素27、汉字形音义的状况：异体字、多音字、同音字。28、汉字字体的演变：甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。29、汉字的简化：简化的方针和方法。 30、 汉字的结构 “六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。31、汉字的结构单位：笔画、偏旁32、汉字的结构方式：上下、左右、包围。33、形旁和声旁的作用和局限：形旁提示意义却比较笼统，声旁提示读音却不够准确。34、 汉字的正字法纠正错别字 第二部分 古代汉语一、 参考教材 朱振家教授主编的古代汉语，中央广播电视大学出版社1990年出版。二、复习范围与重点文选：上册中选自左传、国语、战国策、论语的文选。通论：汉字的通假，词的古义和今义，名词用如动词，使动用法，意动用法，古代汉语的判断句，代词和句式，副词和句式，介词和句式，连词和句式，古文今译。 文学概论一、参考教材：1.新编文艺学概论，刘叔成主编，中央广播电视大学出版社出版，1996年版。2.新编文艺学概论学习指导书，刘长林、张恩科编

5、写，中央广播电视大学出版社出版，1996年版。二、复习重点：练习题中所涉及的知识点。文学概论练习题判断正误。正确的说法后面打“ ”，错误的说法后面大“”。1.文学与哲学、社会科学都是对客观世界的反映，虽然反映的方式不同，但反映的具体对象是完全一样的。2.小说、戏剧类等叙事类文学作品，重在再现客观社会生活；诗歌等抒情类文学作品，重在表现作家的主观情志。但两者都是社会生活的反映。3.聊斋志异是反映鬼的世界，西游记是反映神的世界，实际上都是社会生活的反映。 4.审美意象的间接性是作为语言艺术的文学的最基本的特点。 5.文学艺术起源于社会生活。 6.冰心的作品受印度作家泰戈尔的影响；郭沫若的诗歌有英国诗人惠特曼的深刻烙印；鲁迅的狂人日记也从俄国果戈理的狂人日记中得到启示。为此我们可以说，外国优秀的文学作品也是文学创作的源泉。 7.“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”这首诗纯然是作者主观心灵的“自我表现”，不能说是社会生活的反应。 8.文学自产生以来，一直带有阶级性。 9.文学不从属政治，与政治无关。 10.人性就是人的自然属性。 11.人性是人的社会属性。12.审美思维和理

6、论的科学思维是两种不同的思维方法，它们之间没有共同之处。 13.诗曰：“李白斗酒诗百篇。”可见艺术灵感有赖于烟酒等对感官的刺激。 14.文学的真实性就是指文学作品中描写的人、事、物都要符合客观实际生活。 15.“典型的本质在于：例如，即使在描写挑水人的时候，也不要只写某一个挑水人，而是要借一个人写出一切挑水的人。” 16.典型化可以分两步走，先进行抽象的概括，然后再进行具体的个性化描写。 17.“只要绘声绘色地写出人物个性来，不必考虑人物的共性，就可以创造出艺术典型来。”18.现实主义创作方法虽然要求按照生活本身的样子客观地描写生活，但也需要进行想象和虚构。 19.浪漫主义是对理想的追求，不要求对生活具体的描写，因而不具有艺术的真实性。 20.现实主义和浪漫主义虽为两种不同的创作方法，但都要以生活为基础，都要遵循典型化的规律。 21.文学作品的内容既包括客观的现实生活，又包括作家的主观情致，是主客观的统一体。 22.现实主义文学作品的内容就是客观的现实生活，浪漫主义文学作品的内容就是主观的思想情感。 23.“艺术的内容就是理念的感情显现”。 24.结构、语言、体裁和表现手法等等，就是文

7、学作品的形式。 25.文学作品的价值取决于内容，与作品形式无关。 26.文学作品是反动落后的，其形式也必然是低劣的。 27.作家平时观察分析社会的人和事，积累起来的材料，就是文学作品的题材。 28.题材应该多样化，但不同题材的思想容量和审美价值是有区别的。 29.作家的主观意图和指导思想，就是文学作品的主题。 30.情节和结构都是文学作品形式的要素。 31.文学作品语言的特点是准确性、生动性和鲜明性。 32.文学作品的内容随社会生活的变化而变化，文学作品的形式变化则与社会生活的变化无关。 33.经济基础是决定文学发展的根本原因。因此，经济发展必然促使文化的繁荣，经济的衰退也必然使文学衰落。 34.社会主义新文学与资本主义、封建主义文学有根本区别，因此谈不上有什么继承关系。 35.对于古代文学只能继承它的艺术形式，不能继承它的思想内容，因为思想内容有时代和阶级的差别。36.对于优秀的文学遗产应当全面继承，对于反动落后的文学则全面批判。37.红楼梦一书描写封建贵族生活，因而不具有人民性；水浒传一书是描写农民起义的，因此具有人民性。38.文学鉴赏活动基于读者对审美意象的感受，是一种“形象的直觉”。39.“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。40.审美意象是具体、个别的，作家的审美感受是独特的，因而文学批评不可能有统一的标准。第四部分 中国现代、当代文学一、参考教材：电大或普通高校现代、当代文学的有关教材。二、复习范围与重点：现代文学：要求掌握文学史上最重要的作家（如：鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺等）的代表作品，特别是鲁迅的主要小说，曹禺的代表戏剧。同时对这些作家在文学史上的重要作用也应有充分认识。当代文学：要认识当代文学发展的几个重要阶段，着重了解粉碎“四人帮”以后当代文学的发展变化，对重要的文学现象、文学潮流、文学作品有大致了解。比如对“伤痕文学”，除了知道它的产生时间，还应该了解这一潮流有代表性的作品及其作者，在文学史上的作用。第五部分 中国古代文学、外国文学一、 参考教材：1.电大或普通高校中国古代文学

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