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通信原理理论

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1、通信原理教学大纲课程名称：通信原理 Communication Principle课程编码：102027课程类别：专业基础课学时/学分：24学时/1.5学分适用专业：电子信息类专业上*.二一、刖言（一）课程性质通信原理是电子信息类专业的一门重要的专业基础课。（二）教学目标本课程的教学目标是以现代通信系统为背景、以通信系统的模型为主线，讲述通信的基本原理、基本技术和系统性能的分析方法，使电子信息类专业的本科生了解模拟通信和数字通信，特别是数字通信的基本原理和系统基本分析、设计方法，以适应现代信息社会对通信人才的需要。（三）教学要求1. 掌握通信系统模型中各组成部分的功能；信息量、信道容量等的概念及计算；了解通信技术的发展及展望。2. 了解随机过程的一般概念和描述方法，描述随机过程特别是平稳过程的数字特征（统计均值、方差、相关函数）的计算方法。3. 理解信道定义，信道数学模型，恒参信道，随参信道，信道的加性噪声等。4. 掌握基带传输系统的组成，数字基带信号及其频谱特性，基带传输的常用码型，基带脉冲传输与码间干扰，无码间干扰的基带传输特性。理解部分响应系统，无码间干扰基带系统的

2、抗干扰性能，眼图，时域均衡。5. 掌握二进制数字调制原理，二进制数字调制系统的抗干扰性能。理解多进制数字调制系统，二进制数字调制系统的比较，改进的数字调制方式。6. 掌握抽样定理，脉冲振幅调制（PAM），模拟信号的量化，脉冲编码调制（PCM），增量调制（DM）等内容。了解增量（差分）脉冲编码调制系统，时分复用和多路数字电话系统。7. 掌握纠错编码的基本原理，常用的简单编码，线性分组码，循环码等。了解循环码，卷积码等。8. 理解载波同步的方法，位同步的方法及群同步的概念。9. 要求学生学习信号发生器系统及中央集中控制器系统实验、脉冲编码调制（PCM）及系统实验、二相PSK调制实验、FSK调制解调系统实验。（四）先修课程高等数学、线性代数。二、课程内容第一章绪论教学内容及总体要求：通信系统的组成、系统模型及分类；通信技术的发展历史及趋势；信号、消息、信息的基本概念；信息量、信道容量等的概念及计算方法。教学目标：1. 了解通信系统的组成、系统模型及分类；通信技术的发展历史及趋势；信号、消息、信息的基本概念；掌握通信系统模型中各组成部分的功能；2. 掌握信息量、信道容量等的概念及

3、计算；3. 了解通信技术的发展及展望。教学方式方法建议：课堂讲解与讨论。学时：4学时一、通信的基本概念二、通信系统的组成三、通信系统分类与通信方式四、信息及其度量五、通信系统主要性能指标第四章信道教学内容及总体要求：信道定义、信道数学模型；随参信道、恒参信道；信息论、香农定理教学目标：1. 掌握信道定义，信道数学模型；2. 掌握恒参信道举例，随参信道举例，信道的加性噪声等。教学方式方法建议：课堂讲解与讨论。学时：4学时一、无线信道二、有线信道三、信道的数学模型四、信道特性对信号传输的影响五、信道中的噪声六、信道容量第六章数字基带传输系统教学内容及总体要求：无码间串扰系统的条件及滚降无串扰系统特性的分析方法；时域均衡的分析及计算方法；基带传输系统特性；主要传输码型差分码、AMI、HDB3的编码规则及特点；部分响应系统编码方法；奈奎斯特定理；眼图的含义及作用教学目标：1. 掌握基带传输系统的组成，数字基带信号及其频谱特性。2. 掌握基带传输的常用码型，基带脉冲传输与码间干扰，无码间干扰的基带传输特性，部分响应系统，无码间干扰基带系统的抗干扰性能。3. 了解眼图，时域均衡。教学方式方法

4、建议：课堂讲解与讨论。学时：6学时一、数字基带信号及其频谱特性二、基带传输的常用码型三、数字基础信号传输与码间串扰四、无码间串拢的基带传输特性五、基带传输系统的抗噪声性能六、眼图七、部分响应和时域均衡第七章数字带通传输系统教学内容及总体要求：ASK、FSK、PSK调制、解调原理，已调信号时域表示及频谱结构；数字系统抗噪性能分析方法；数字载波键控概念；MSK、QPSK、OQPSK、QAM等系统的性能及特点。教学目标：1. 熟练掌握二进制数字调制原理，二进制数字调制系统的抗干扰性能；2. 了解多进制数字调制系统，二进制数字调制系统的性能比较，改进的数字调制方式。教学方式方法建议：课堂讲解与讨论。学时：6学时一、二进制数字调制原理二、二进制数字调制系统的抗噪声性能三、二进制数字调制系统的性能比较四、多进制数字调制系统第九章模拟信号的数字传输教学内容及总体要求：抽样定理；PCM编码原理及量化信噪比的计算方法；增量编码调制（DM）的原理;时分复用及复用信号带宽计算方法;数字压扩总和增量编码调制的原理。教学目标：1. 掌握抽样定理，脉冲振幅调制（PAM），模拟信号的量化，脉冲编码调制（PCM），增量调制（DM）等内容。2. 了解增量（差分）脉冲编码调制系统，时分复用和多路数字电话系统。教学方式方法建议：课堂讲解与讨论。学时：4学时一、模拟信号的抽样二、模拟脉冲调制三、抽样信号的量化四、脉冲编码调制五、增量调制六、时分复用和复接教材及教学参考文献1、拟使用教材樊昌信，曹丽娜.通信原理（第6版）.国防工业出版社.20062、主要参考文献樊昌信.通信原理教程.电子工业出版社，2006张传生.数字通信原理.西安交通大学出版社，1990闻懋生，张传生.信息传输基础.西安交通大学出版社，1993Theodore S.Rappaport，蔡涛等译.通信原理与应用.2000学时分配教学内容课时（24）绪论4信道4数字基带传输系统6数字带通传输系统6模拟信号的数字传输4

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