人教版小学语文五年级下册教案《第22课人物描写一组》
6页1、第22课人物描写一组 -小嘎子和胖墩儿比赛摔跤教学目的:知识与能力:有感情地朗读课文,结识课文中的1个生字,摘录课文中描写人物的精彩句段。情感态度价值观:体会人物的性格特点,感受人物形象。过程与措施:体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用,学习体现人物某一方面特点的写作措施。学习重难点: 学习通过语言、外貌、动作的描写体现人物性格特点的写作措施。学时安排: 1学时教学过程第一学时(小嘎子和胖墩儿比赛摔跤)一、 紧扣主题,谈话导入1、“我画你猜”小游戏同窗们,在正式上课之前我们来一种“我画你猜”的小游戏。请人们看黑板分别猜出她们是谁?,(师在黑板上画上西游记人物画像让同窗们猜)2、谈话导入 同窗们很棒,能一口猜出这些人物名。在这里,我们要感谢作家们,正是她们用神奇的妙笔,为我们塑造了这些栩栩如生的人物形象,这些人物特点鲜明,让我们印象深刻,久久难忘。今天开始,我们要走进一组新的课文,继续结识和亲近作家为我们塑造的人物形象,感受这些人物的特点。(板书课题:人物描写一组。)这节课,我们来学习人物描一组中的“第一种片段”小嘎子和胖墩儿比赛摔跤(板书),去结识两位很有特点的新的朋友。(读题,注意
2、“嘎”读三声,标注嘎字是多音字)二、初读课文,感知形象1迅速阅读导语:请同窗们把32页蓝色方框里的内容齐读一遍。这部故事在上个世纪0年代曾经改编成同名电影,影响了几代人。180年故事和电影分别获第二届全国少年小朋友文艺创作一等奖,目前请同窗们,把课文迅速读一遍,要把字音读准,把句子读顺。想一想课文描写了一件什么事?(初读课文之后,我们懂得了课文重要描写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。在摔跤的过程中,嘎子时时到处想使巧招,成果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。)2.指名小组展练生词导语:我相信在刚刚读课文时,人们都发现了诸多新词语,目前又哪一组同窗乐意上来带着人们学一学?(1) 同窗甲展练:导语:我为人们展练本课的词语,请人们跟我读 g咕咚 破绽 合了裆 扳不动 别住了 qi su zhui 公鸡鹐架 精神抖擞 推拉拽顶 膀大腰粗 动转不灵 仰面朝天 把脚别住 手疾眼快 三抓两挠(2)同窗乙展练:导语:我为同窗们展练儿化音的读法,请同窗们跟我读猴儿 虎势儿 牛劲儿 单褂儿 一点儿 小胖墩儿 ()同窗丙展练:导语:刚刚同窗们读的很棒,目前让我为人们解释词语的意思。()同窗丁展练:导语:刚刚某某给人
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