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字体设计教学合同

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卖家[上传人]：hs****ma

文档编号：478042169

上传时间：2023-09-22

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1、烟台南山学院艺术学院字体设计课程纲要先修课程：造型基础、设计基础、三大构成等。第一部分：课程基本信息一、课程与教师课程代码：课程名称：字体设计课程学分：2授课学期：2011-2012第一学期授课地点：教室授课教师：宋坤课程协调人：宋坤办公室：行政楼办公室106电话：电子邮箱：授课时间与地点：5-7周周二（3-4节）周三（1-4节）周四（1-2节、4-5周）周五（1-4节、4-5周）中专6#203教室辅导课时间与地点：周四（19：00-21：00）行政楼办公室106二：课程描述字体设计是平面设计专业课程中的重要一课，按视觉设计规律，遵循一定的字体塑造规格和设计原则对文字加以整体的精心安排，创造性地塑造具有清晰、完美的视觉形象的文字，使之既能传情达意，又能表现出使人赏心悦目的美感。它既是一种相对独立的平面设计形式，同时又是广告设计、包装设计、书籍装帧设计、报刊版式设计、CIS设计等视觉传达设计中的重要设计元素之一。三：授课计划授课时间与地点：5-7周周二（3-4节）周三（1-4节）周四（1-2节、4-5周）周五（1-4节、4-5周）中专6#203教室次数周数授课内容涵盖教科

2、书必读章节11字体设计概述1.1 关于字体设计1.2 文字的起源1.3 科技与艺术对字体设计的影响字体设计的原则与风格4.1 字体设计的原则4.2字体设计的风格第一章第二章2汉字2.1 汉字的演变与发展过程2.2 汉字的构成规律、笔画与结构2.3 汉字的笔画结构分析与标点符号的书写规律32拉丁文字3.1 拉丁文字的起源3.2 拉丁字体的分类及特征3.3 拉丁字母的书写方法及规律第三章4字体设计的方法5.1 字体类型的选择5.2 字体大小和笔画粗细的选择5 3 对传统的借鉴5.4 变形设计5.5 正负空间的运用5.6 装饰设计5.7 字体的形象设计5.8 字体的立体表现5.9 字体的肌理表现5.10 字体的色彩选择5.11 手写字体设计5.12 计算机辅助设计5.13 标准字体设计第五章43字体设计在平面设计中的运用6.1 平面广告与字体设计6.2 包装与字体设计6.3 书籍装帧与字体设计6.4 标志与字体设计第六章5POP字体设计材料64POP字体设计规则字体第七章7POP字体设计创意字体四：辅导课时间和地点：周五（19：00-21：00）行政楼办公室123次数周数辅导内容涵盖教科书

3、必读章节11字体设计概述、原则第一、四章，同时查阅大量书籍及网络资料帮助理解含义22汉字、拉丁文字的相关知识第二、三章，汉字的演变与发展过程；汉字的构成规律、笔画与结构；汉字的笔画结构分析与标点符号的书写规律。拉丁文字的起源；拉丁字体的分类及特征；拉丁字母的书写方法及规律。 33字体设计的方法及在平面设计中的运用第五、六章，详读字体设计的13种方法，了解字体设计在平面设计中的运用44手绘POP字体设计相关知识POP字体设计材料； POP字体设计规则字体；POP字体设计创意字体五：实验内容次数时间内容要求考核评估标准1周一3、4节周二5-8节每位同学利用课外时间，收集十个自己认为在平面设计中好的字体设计例子，并加以分析。根据所学知识，看每个人分析的程度进行评分。2周五3、4节临摹宋体、黑体各10个字于一张八开纸上，每字大小为5*5cm。根据汉字的宋体、黑体书写规律，看每个同学的掌握程度进行评分。3周一3、4节周二5-8节临摹罗马体、无衬线体大小各26个字母于一张八开纸上，每字大小恰当，字距均匀。根据拉丁字母的结构规律，看同学们临摹得到为程度进行评分。4周五3、4节运用笔画性变化方法分别对

4、汉字、拉丁字进行设计，并个提交三组方案。运用具象性、装饰性变换方法，自定或指定词组进行构思，提交六个方案。根据所学的各种字体变化方法，通过作业看同学的运用自如情况进行评分。5周一3、4节周二5-8节自选四个相互有关联的字为主题，进行小型设计练习。（春夏秋冬、金木水火、风雨雷电等）通过作业看同学们的系统把握字体设计的程度进行评分。6周五3、4节临摹POP字体设计规则字体6张八开素描纸。每字大小恰当，字距均匀。通过临摹，看同学们对POP规则字体的掌握情况进行评分。7周一3、4节周二5-8节临摹POP字体设计创意字体6张八开素描纸。制作4张POP海报，4开素描纸。通过临摹，看同学们对POP创意字体的掌握情况进行评分。8周五3、4节结课测试。最后的整体测验。根据具体作业的要求进行评分。六：学习目标了解电脑字库的造字原理，掌握创造新字体的基本方法与手段；使学生善于从书法、碑刻等相关领域获得创作资源，以及在专业设计中如何选择与设计对象属性相和谐的字体；提高对字体间架结构、美感等的鉴赏能力；为今后专业设计课中连字设计、Logo设计、设计编排等打下良好基础。七：作业要求1、从生活出发，关注生活、

5、捕捉生活，提炼生活，表现生活，这是对学生的第一要求。2、认真对待每一次作业，卷面平整，创意独特，不准有抄袭行为，否则重做。教师对所有学生作业批改要求：1、力求客观，公正，及时，无偏见，不歧视2、包含适当的肯定及鼓励的评定3、帮助学生自己订正作业上的错误4、指出学生的问题，帮助学生提高八：测验、考核及成绩评定本课程为考查课。考查内容主要为两个方面： 1、作业练习各章内容，占40%。2、最后全书总体内容概括练习，占60%。九：考核纪律规定 1、在教室内严禁大声喧哗、打闹、吃零食等。2、迟到、早退按缺勤处理。3、有特殊情况需请假不计入缺勤。4、缺勤本课程总课时的半数及半数以上本课程没有成绩。十：教材及参考书目1.世界平面设计史王受之，北京：中国青年出版社，20022.视觉传达设计的历史与美学芦影，北京：中国人民大学出版社，20003.全彩中国书法艺术史刘守安，银川：宁夏人民出版社，20034.现代创意字体设计庄子平，哈尔滨：黑龙江美术出版社，20035.字体符号版面设计党晟，西安：陕西人民美术出版社，20006.文字设计新意象吕曦，重庆：重庆出版社，20007.字体设计郑军，周赤舟，济南：山东美术出版社，19998.字体设计教程王广文，战宁，陆熹夕，北京：中国纺织出版社，20069.字体设计沈卓娅，主编，高等教育出版社 /

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