义务教育均衡发展迎检汇报材料

1、义务教育均衡发展汇报材料凤城市刘家河中学2016年 9月 16日# / 14尊敬的各位领导、各位专家：大家好！下面将我校开展义务教育均衡发展建设工作的情况向各位 领导、专家汇报如下：一、学校基本情况刘家河中学始建于 1958 年。学校占地 38668 平方米，生均占 地 74 平方米；建筑面积 7100 平方米，生均建筑面积 13.7 平方 米；学校建有塑胶操场 12000 平方米，生均 23 平方米。学校现 有教学班 12 个，在校学生 520 人；教职工 54 人，其中专任教师 40人，本科及以上学历教师 36 人，学历达标率 90%。学校有理、 化、生实验室，体、音、美活动室，计算机教室，图书室、心理 辅导室，安防监控室等专用教室，建设完整，设备齐全。普通教 室 12 间，每个教室都安装了电子白板设备和多媒体投影仪，实 现了班班通，教学设备实现了现代化。图书室藏书 21500 册，生 均 41.3 册，种类齐全，能够满足师生阅读的需求。学校布局合理， 有教学区、 运动区和生活区。 校园环境优美， 绿化覆盖率达到 30%。闻花香阵阵，沁人心脾；听书声朗朗，悦 耳动人。刘家河中学的确

2、是一处育人佳地。几年来，在各级党委、政府和教育行政部门的正确领导下， 在全校师生的共同努力下，学校坚持安全第一 、德育为首、教 学为中心，依靠改革创新，加强学校管理，使学校实现了飞跃式 发展。 学校先后获得 “丹东市文明单位” 、“丹东市绿色学校” 、 “丹东市义务教育课程改革示范校”、 “辽宁省控辍保学先进单位”、“辽宁省环境友好型学校”、“辽宁省义务教育课程改 革示范学校”等荣誉称号。2011年凤城市课堂教学改革现场会 在我校召开，学校做经验介绍。2012和2014年凤城市教育系统 学校校园文化建设现场会都在我校召开。我校的校园文化建设受到了领导和同行们的一致好评。二、义务教育匀衡发展建设工作的几点做法（一）加强组织领导，强力推进义务教育均衡发展建设工作学校以办人民满意教育为宗旨， 高度重视义务教育均衡发展 建设工作。学校成立了以校长为组长的义务教育均衡发展建设工 作领导小组；制订了加强义务教育均衡发展建设工作实施方 案；明确了完成义务教育均衡发展建设的工作目标，分阶段分 步骤进行。各成员分工明确，责任到人。通过认真的自查、整改， 确保了每一个环节的顺利实施，使义务教育均衡发展建设

3、工作落 到了实处，收到了良好的效果。（二）政府加大投入，学校争取资金，努力改善办学条件几年来，各级政府不断加大对学校的投入力度，学校也抓住 义务教育均衡发展建设的机遇， 积极筹措资金，千方百计改善办 学条件。1、加大基础设施建设，提高办学水平几年来，学校不断加大基础设施建设。2009年，政府投入420 万元新建3500平方米的教学楼，2013年政府投入600万元，新 建3120平方米的师生食宿楼。2014年政府投入550万元，新建12000平方米的塑胶操场。学校自筹资金 120万元实施校园环境 建设。2、完善专用教室，增添设备仪器2013年以来，学校自筹资金 40万元新建、扩建、改建各个 专用教室，现在各专用教室基本达到省定标准。市政府投入39万元，增添理、化、生、体、音、美、综合实践室、心理健康教 育室等各专用教室教学仪器设备。学校自筹资金10万元，增添图书10000多册。现在，教学设备仪器能够满足教学的需要。3、加强现代教育技术设施建设三年来，市政府投入 56万元增添现代教育技术设备。2015 年，市政府投入10万元，为学校新建云终端计算机室一座，达 到了每100学生有16台计算机

4、的目标；投入37万元，为每间教 室配备了先进的电子白板及多媒体投影仪，现已实现了 “班班 通”；同时，为学校的音乐、美术、多功能教室配备了多媒体设 备。2016年，政府投入9万元，为专任教师配备了笔记本电脑。 学校自筹资金5万元为其它专用教室配备了多媒体设备；自筹资金2万元改建语音室。从而实现了粉笔时代向数字智能时代的跨 越。开阔了学生的视野，提高了课堂教学效率。（三）强化学校管理，建设和谐奋进校园1、端正办学思想，全面推进素质教育学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持正确的办学方向， 认真贯彻落实中国教育与改革发展纲要、义务教育法、教师法、未成年人保护法等有关教育法律、法规；严格 执行课程标准，开齐、开足课程，落实三级课程；严格执行作息 时间，严肃工作纪律；学校开展了丰富多彩的课内外活动，使学 生在德、智、体等方面实现了主动、生动、全面、和谐、充分的 发展。2、学校管理科学、民主、高效 管理是生命，管理出效益。学校坚持“高起点规划，高标准 建设，高质量达标”的超常规发展思路，狠抓过程管理。制订了 刘家河中学学校章程 ，并规划出 2015-2018 年学校发展规 划，使学校管理工作更加民

5、主、科学、高效。学校在注重管理的人性化、民主化的同时，还建立健全了考 核、激励机制。在广泛征求教职工意见的基础上，制定了安全 管理制度教学管理制度 、学生管理制度 、后勤管理制度 、 教职工考核细则 、绩效工资实施办法 等一整套行之有效的 管理制度，把建章立制的硬管理同人文精神的软管理结合起来。 坚持校务公开，制度面前人人平等，努力营造民主和谐、团结向 上的工作环境。3、强化队伍建设，提高教师的育人水平 “讲学习、讲政治、讲正气”，是刘家河中学领导班子建设 的目标。学校要求班子成员要善于学习、专研业务，努力做好所 分担的本职工作， 无论思想品质还是业务能力都要堪为教师的表 率。做到少说空话，多做实事。“知识渊博，教艺精湛，乐于奉献，关爱学生”是刘家河中 学教师队伍建设所追求的目标。 学校通过行为规范， 鼓励教师争 做以身正人的道德表率； 以高尚的道德品质感化学生， 影响学生； 以深厚的知识素养培养学生，教育学生。学校注重师德师风建设。 一是组织教师学习有关法律法规及 教师职业道德规范 。二是学校定期邀请教育专家到校进行专 题讲座， 学校领导结合各阶段形势发展的需要， 适时对教师进行 师

6、德师风教育。 三是树典型、 学先进。四是在教师中深入开展 “恪 守师德规范，抑制以教谋私”的主题教育活动，明确提出“三禁 止一提倡”：禁止有偿家教，禁止推销资料，禁止体罚和变相体 罚学生，提倡提高课堂效率，减轻学生负担。学校注重提高教师的业务能力。 结合课程改革， 学校组织新 课程标准培训，每学期都开展“常规达标课” 、“教改研讨课” “青年教师教学大比武” 、“示范公开课” 等活动。通过专家引领、 课堂教学、教后反思、同伴互助等一系列活动，大大提高了教师 教学能力。在 2015 年凤城市教育局举行的“银杏杯”大赛中， 学校派出 3 名教师参赛，有两名教师获得二等奖。学校特别注重班主任队伍建设。通过多种行之有效的培训， 提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑 造，用真诚去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，将敬业奉献 落到实处。学校着力建设“青蓝工程” 。通过集体备课、教学案一体化、新老教师师徒结对等方式，使年轻教师尽快适应教学工作。并通 过基本功竞赛，给年轻教师搭建表现自我的平台， 为使他们成为“名师”铺设道路。现在，学校已经形成了一支师德高尚、 业务精良、锐意进取、

7、甘于奉献的干部教师队伍。 他们以先进的教育理念，一流的教学 业绩，使刘中一步步走向辉煌！4、强化校园文化建设，打造优质育人品牌几年来，刘家河中学重视校园文化建设， 学校以优化、美化、 净化校园为重点，以打造“具有活力、实力、魅力的刘家河中学” 为发展目标，体现“先育人、后成才”的教育理念，促进学生健 康成长和教师专业水平的提升，为学校的可持续发展奠定了基 础。（1）物质文化建设，突出环境育人绿化校园，提高师生的生活品味几年来，学校投入 150万元进行校园环境建设。铺设草坪 4600平方米，栽植银杏、梧桐、果树等树木 3000余棵，铺设步 道砖路面5000多平方米，修建了长廊、雕塑、凉亭。使校园成 为师生工作、学习、休憩的理想场所。而且，校园绿化和学生的 劳动教育结合起来进行，让学生自己动手建校园，这样学生就会 更爱惜绿化成果。 美化校园，充分发挥环境育人的功能走进刘中，你看到的不仅有一流的教学设施，整洁美丽的校园环境，更多的是环境中折射的文化氛围：大力践行社会主义核心价值观-让学校充满着正能量；校园墙上的古二十四孝 传承着孝道文化：处处镌刻的办学理念 给人思维的 灵感；处处悬挂的名人名

8、言-给人精神的碰撞；托起希望的 雕塑、天道酬勤的古训给人奋发的启迪；“我们走向教室，要让阳光普照到每一个学生的脸上”的校长寄语一一让人反思；“这堂课要学什么，怎样学，学到什么程度，浪费了学生多长时间？”，“三问一反思”的课堂教学要求让人警醒！班主任寄语，语重心 长；班训、班级目标、班级格言，各具特色。（2）制度文化建设，规范学生品行首先,学校建立了完善的德育工作制度，并能按照这些制度有 效地实施。其次，修订德育工作方案，确立了层次分明、目标明 确的德育阶段目标。第三，实施量化管理，奖罚分明。这些细则 的制订和落实，目的是让学生通过他律慢慢达到自律，由外力约束达到自我管理。在规矩的约束下，学生们做到了文明守纪，自 律自强，学校风气健康向上。（3）精神文化建设，注重发展与特色精神文化是学校师生共创和认同的价值观念，是校园文化的灵魂和核心，是深层次的校园文化，对学生起着强烈的感召力和 凝聚力作用。实践证明，学校的精神文化越强大，越能统一师生 的意志，振奋师生的精神。多年来，学校注重精神文化建设。每 周都举行升国旗仪式，师生共唱国歌、校歌，每班都悬挂国旗。学校确立了“以德育为立校之本，以质量为

9、发展之源，以管理求 办学效益”的办学宗旨。 坚持“以人为本， 创新为魂， 尊重主体， 面向全体”的办学理念。确立了“文明、勤学、尊师、爱生”的 校风；“敬业、爱生、博学、创新”的教风； “勤学、善思、合作、 自信”的学风。以培养学生“学会做人，学会求知，学会生活， 学会健体，学会审美，学会创新”为教育目标，踏踏实实的做好 学校教书育人工作，努力办好人民满意的教育。（4）行为文化建设，提高学生的综合素质 抓核心。学校多方位，多渠道开展爱国主义系列教育。围 绕“认知、领悟、践行”三个环节，着力把社会主义核心价值观 的深刻内涵化为精神追求， 化为自觉行动， 使学生永葆健康向上 的道德情操和精神风貌。 重基础。学校以新修订的中小学生守则和中学生日 常行为规范为抓手，坚持不懈的开展行为习惯养成性教育，不 断提高学生的道德修养。 开展德育励志工程 中学生正是塑造的良好阶段，学校提倡开展校园赏识教育，无论在课堂上还是课后， 也不管是教室里还是教室外， 给学生一 份认可，给学生一句激励，给学生一个支点，给学生一个展示的 舞台。让学生每天在黑板上写一日一警句； 让每一个学生有一句 “座右铭”；每天讲一个励志小故事， 给学生点燃一盏思想明灯。 开展主题实践活动学校每学年都开展丰富多彩的主题实践活动。如“生命教 育” ，“逃生演练”，“田径运动会”，“读书、征文、演讲 比赛”等活动。学校还成立了书法、美术、合唱、绳操、篮球、 足球、电工等多个社团。在凤城市教育局举行的各种比赛中，学 校都多次获奖。 这些活动给学生提供了展示自己的舞台。 每一次 活动，对学生来说都是一次锻炼。孩子们在活动中学会交流，学 会沟通、学会

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