师德师风述职报告

1、师德师风述职报告第1篇：“师德师风”述职报告“师德师风”述职报告师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。教书育人是师 德师风的关键。师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在大力 提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风， 做一个好的教育工作者显得十分重要.我认为，做为一个人民教师，有强烈的 责任心是最基本的，这种责任心主要体现在：对全体学生负责；对学生未来负 责；对学生所授的知识负责。教师作为”人类灵魂的工程师”，就要以身作则，“为人师表、教书育人”：首先，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水 平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了 学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良 好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、 和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力 发现和开发每一个学生的潜在优秀品质.其次，进一步更新育人观念，引导学生把做人放在首位，只有学生的文明习 惯形成了，精神面貌改变了，学

2、习的积极性也就调动起来了，做人的问题解决好 了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。要努力把握青少年成长的特点和规律， 切实加强对青少年的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康 教育，不断增强思想教育的针对性和实效性；进一步更新教育观念和方法，让人 人获得成功。面对后进的学生，首先老师要关心和爱护，其次要当作一种教育资 源来加以开发和利用，从改进教学形式和方法入手，实行分层教学，分层达标， 使每个学生都找到自己的位置，从而获得成功的满足，取得不断进取的力量；进 一步知学生，爱学生.处处维护学生的自尊，让学生自觉自愿地认识和修正错误， 真正让学生从思想上解决问题，竖立科学的态度和学习精神。再次，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹 矛盾，要给予合理的处理；学生犯了错误，要耐心地进行教育，滤布使学生真 正认识到错误并及时改正。还要抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩 短师生距离，增进师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊 重和信任，以及对学生的严格要求。平时要注意尊重学生的人格，了解学生的个 性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，

3、又注意他们的个体差异，区别对 待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的 关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。总之，作为一名新时代教师，只有不断加强师德修养，努力提高自身的综合 素质，重塑新时代教师形象，才能完成好教书育人的神圣使命。第2篇：师德师风述职报告转眼间一个学期又要过去了，我的工作得到了学校领导和各位老师的大力支 持和帮助，在此我表示衷心的感谢！回顾这一学期的工作，我从以下几个方面进 行总结：一、努力学习，提高师德修养本学期，我在思想上严以律己，严格遵守学校的各项规章制度。工作积极、 主动，任劳任怨。教育态度端正，不断钻研业务，勤奋刻苦，使自身业务水平有 了提高。能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们 作为自己学习的榜样。工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献 精神。服从学校的工作安排，积极参加学校举办的各项活动。二、努力钻研，认真搞好教育教学工作为了上好课，我认真钻研教材，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课 后的各项工作。课堂创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、 思维和行为

4、上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学 生主动参与、主动思考，并运用多种活动形式组织教学，在教学中求创新，在活 动中促发展。在培养学生有序思维的同时，有意识地培养学生的创新思维。为提 高教学质量，我还不断地钻研、探索，总结教学方法，通过加强学习提高工作能 力。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。并不断积极参与听课、 评课，虚心向有经验的老师学习，博众采之长，提高自己的教育教学水平。短短一年多的教学工作中我深深的认识到师德师风建设的重要性。一、爱事业：忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。教师只有热爱教育，才 会热爱学生，才会献身于教育。一名教师，如果不热爱教育事业，是不能担当起 教书育人的重任的。热爱教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，而不是事 事以钱来衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对 工作的职业心深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默 默奉献，对学生负责、对学校负责。二、爱学生：教书育人，诲人不倦。在新课改的冲击下，在教学过程中要求 我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分

5、尊 重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。其实，每个学生都拥有自己的 天空，在一些我们认为的”坏孩子”身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要 教师对他们同样倾注一份爱、一份尊重。所以，在新形势的教学环境下，我们教 师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热 爱每一个学生。三、爱自己：以身作则，做学生的榜样。作为一名合格的教师，除了懂得去 爱别人，还要懂得去爱自己。教师的存在就是榜样，我们的行为本身就是一种无 声的教育，即所谓的“身教重于言传。”教师在业务知识、能力素质方面要成为 学生的榜样。如果学生感到老师”才高八斗、学富五车”，肯定会从内心产生佩 服感，从而增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐。我在教育教学过程中， 努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、 爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视 对每个学生的全面素质和良好个性的培养。利用学科特点加强对学生的思想教 育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教。第3篇：师德师风述职报告2021年度师德师风述职报告随着新

6、世纪的来临，教育事业的飞速发展，全民素质的整体提高，深化教育 改革、全面推进素质教育的任务，对教师职业道德建设提出了更高的要求。回顾 这一学年的工作，有得也有失，为今后更好的工作，我将这一年的工作总结如下：一、完善师德“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱 岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正 内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范， 举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。 保持一颗平常心，力求做工作中的能手，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前， 业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育 人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都 时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师 益友。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。 所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中， 遵守社会公德，克服个人

7、主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。 外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的 活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯二、虚心学习作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠帮助与智慧来解决。帮助， 来自身边的教学前辈们；智慧，来自细心的观察、勤奋地学习、勤奋地工作、不 断地反思、不断否定自我。我从不认为向别人请教问题是一件丢人的事，即使再 简单的问题，只要我不会，我就会向教学前辈请教，学懂、问会才是更道理。同 时个人博客中结识很多教学同仁，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。三、合作意识我知道班级工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的 豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在教学中形 成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难 关。我是一名新教师，工作中总会遇到想像不到的困难，学校的每一位老师，包 括各位领导，都会教我如何处理好遇到的各种困难。有一次，县里到我校参加教研活动，为使此次活动举办成功，好多老师放弃 自己的休息时间，多次为我的课进行删改。为达到更好

8、的效果，大家把每一个细 节反复思量，大到一节课的设计，小到每一个词的准确度。可以说，这节课的成 功，凝聚太多人的心血，也让我体会到合作是多么的重要。四、尊重他人人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人 所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学 生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一 位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教 育好学生。每次在和家长交谈的时候，我总是站在家长的立场上考虑学生的问题， 把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使家长和学校、 老师的教学工作形成共识。五、热爱学生“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格 要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以 情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学 生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看，用“放 大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工 作当中也出现了一些不近人意的地方：1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息并能与教师信息共享。教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿 和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。

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