师范生的实习报告范文汇总七篇
31页1、师范生的实习报告范文汇总七篇 随着社会不断地进步,报告非常的重要,我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。那么你真正懂得怎么写好报告吗?下面是我细心整理的师范生的实习报告7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 师范生的实习报告 篇1实习生:xx实习班级:高二(6)班实习内容:高二年级化学选修4(人教版)、班主任工作实习当汽车缓缓从xx一中驶出,怀着困难心情的我知道,难忘的实习生活就在此画上了句号!有许多的不舍,却不得不离开。甚至连道别的话都不敢对全班同学说出,离别太伤感,怕此次道别会演化成泪别!回到华师,心里却空落落的,很怀念实习的生活。因为,那里有我劳碌的身影,有我和队友们的欢声笑语以及一张张可爱的脸庞。在那里的生活是欢乐的、充溢的。经验了八个星期的实习生活,让我尝试了身为一名老师的苦与乐,更让我体会到当一名老师所肩负的责任。八个星期,不仅是我们初为人师的八个星期,更是作为学生实习的八个星期。回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份敏捷,一份大胆。在近两个月的实习工作让我体验了做老师和班主任的工作,体会到了教化的欢乐和辛苦,在那里我惊慌过
2、、努力过、快乐过、自信过,从中学到了不少教化教学的方法、措施。下面我从三个方面来总结我的实习工作:总结一:化学教学工作总结实习学校给我支配的教学科目是选修四化学反应原理,一个班每周四节课。在第一周见习的听课过程中,我基本上了解了课程进度和科组老师的教学方法。一中的老师都特别的优秀,他们各具特色的教书技巧深深折服了我们。在其次周至第八周,我起先上课,在我上课期间,指导老师都会来听我的课,课后给我做分析评价总结,同时,我也抓紧时间去听其他队友的课,学习他们的特长。在这期间,让我学到了很多以前没学过的实践学问,也让相识到了自身的不足,对我以后的教学工作有远大的帮助。最终一周,基本不上课,与老师一起做总结工作。这里具体说说我实习期间的教学工作吧!我教的是高二七班、八班和九班的化学,经过向老师了解和几天的答疑状况,我发觉这三个班的学生的化学基础不是很扎实。由于必选修课本学问的跨度相对较大,大部分学生对前段时间的化学学习存在较大的困难。课下闲聊时,都纷纷向我诉苦:“老师,化学好难啊!”我一边以坚决的语气激励他们:“不怕,万事开头难,只要你们咬牙坚持,不断地在平常学习的碰壁中摸索学习规律,找到适合自
3、己的学习方法,就会渐渐地找到学化学的感觉了。”给他们学好化学的信念,一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地转化学习方式。我主要通过培育他们的化学思维实力和解题实力来提高他们的学习实力。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上,基于化学反应原理一书内容比较抽象的状况,给他们那进行了相关学问的补充。同时,留意培育学生学习化学的爱好,上课时留意学生心情的调动,利用学生的好强心理激发学生的学习动力。xx一中的老师管理制度当中,没有要求没课的老师或班主任肯定要在上班时间留在办公室里,所以我的指导老师兼班主任王老师没课和没支配到坐班的时候都是不在办公室里的。学生反映说即使有不明白的地方也找不到老师为其答疑。为了尽量给学生做更多的课后辅导,几乎每天晚上我都会到办公室去,等待学生来找我,向我提出他们的不明白之处。同学们学习化学的热忱渐渐高涨,连许多平常不怎么爱学习的学生都会在晚修的时候到办公室来找我答疑,包括课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题等。从学生的问题中,我发觉他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类型的作业,如化学平衡常数的相关计算,至今仍有好一部分学生
4、是不懂的。学习方式也存在较大问题,没有养成课后刚好复习的习惯,该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”,导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道化学作业题,学习效率特别低。针对这个问题。答疑时,我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问再做作业,若还是不懂,再给他们讲解,避开让他们太过依靠老师,培育他们独立思索的习惯。在批改作业和批改试卷的工作中,刚好了解学生的学习状况,存在的突出问题,并做好记录。对于抄作业的学生,课后抽时间对其加以引导。对学生做法不大确定时,虚心地向老师请教后再批改。同时,在评卷中,学会了如何酌情给分。此外还参加了月考考试的评卷、统卷工作,实际操作了如何运用xx一中老师工作系统进行统计、排名。实习期间的上课阶段,我总计新课和重复课加起来有30节。但是我的课时间隔较长,这使我有充分的时间细心琢磨教材,与指导老师和同专业同学一起探讨教法、例题、习题设计等内容,进行集体备课,具体写教案,做课件,每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了又改,尽量让学生在课堂上都能听懂,很好地汲取相关学问,让课堂效率达到最高。然后才交给知道老师审批,
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