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学校依法治校工作总结范本.doc

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1、学校依法治校工作总结范本巴音库鲁提乡小学依法治校工作总结【_-_】学校现有教职工_人，共有教学班_个，学生75。_年_月经县教育局验收并授牌为“示范学校”。近几年来学校坚持依法治校，科研兴校，特色明校的办学思路，受到了社会、家长、学生以及上级党政部门的好评，收到了良好效果。一是，依法治校保证了良好的教育研究环境，学校教育研究成果明显提高。二是，依法治校保驾护航，学校教育教学质量不断提高。1、教育教学综合质量稳居全县第一；2、校本管理在年终督查中，总分稳居全县第一；3、体育运动会团体总分、教师上教学比武课，都获全县第一；我们的主要做法：一、强化宣传力度、提高法制意识确立依法治校思路.，学校研究确立了依法治校的新思路。制定依法治校的计划方案，掀起了学习宣传教育等法律法规_，开展一系列教育宣传活动。首先是搞好教师的法制教育，提高教师队伍的法制水平和法制素质。加强教师队伍的依法治校和依法治教观念，并把此项工作与师德建设结合起来，我们坚持每周例会的法制学习制度和假期的政治学习，_全体教师学习和讨论法律法规常识，要求教师有认识做笔记，并以教研组为单位开展学习比赛、撰写心得、论文进行交流，要求全体教

2、师学好法律，用法律来维护工作，保护学生，保护自己，确保学校的不断发展。同时抓紧抓好教师每年的普法考试工作，进行法规知识竞赛。学法使全体教师提高了认识，促使自已沿着正确的法制规道开展教学工作，提高了法制水平。二是搞好社会宣传，推广法律法规知识，提高社会、家庭、学校的法律意识。_全校师生进行上街_，开展_、拒_活动，主办普法教育宣传专栏，办好十“_，坚持依法办学”板报，开展“珍惜生命，远离_”签名活动，_中高年级学生进行法律知识竞赛等一系列法律法规宣传教育活动。三是办好红领巾广播站，_主题班会、队会，增强校园法制氛围。充分利用每周国旗下讲话、主题班会、队会、年级组会不断地学习宣传校纪校规、法纪法规，比如：同时我们又_学生学习小学生法制教育读本，小学生守则、小学生日常行为规范，并要求学生写心得体会，不断增强了学生的法制意识。学校建立以校长负责制为主体的依法治校领导小组，落实一名副校长具体抓，校委会成员一起抓，年级组分段抓，全体教师共同抓，家庭、社会、学校共同参与，形成了严紧有序的依法治校新格局。1、把握教育基本法规，教育为_建设服务。学校全面贯彻执行党和国家的教育方针，全面贯彻执行教育法、教

3、师法、教师职业道德行为规范、教师资格条例、学校体育卫生工作条例、未成年人保_、预防未成年人犯罪法、和_加强和改进未成年人思想道德_等法规政策，认真执行上级主管部门的文件政策，围绕当地党委、政府的中心工作积极开展教育活动。开展保护环境，珍惜生态主题教育活动。建立自然生态教育实践基地。每学期根据小学年级要求_进行实践活动，从小养成珍惜生态保护环境的良好意识，同时进行保护环境保_的教育宣传，形成自然生态环境保护的法制意识。三四是建立学校、家庭、社会维护师生的共建制度。学校与教师、家长、学生分别签订安全稳定教育工作责任书和文明卫生教育工作责任书，执行“学生行为监护制度”等。四五是，结合以德治校，规范行为。建立了“文明育人公约”，“文明卫生行为公约”，“争做文明市民公约”。开展争做文明小市民宣誓活动，举行宣誓仪式，县委、县政府、县教育局、城关镇领导亲自参加宣誓仪式，学校师生形成了规范的自觉行为、树立了文明师生形象，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质；三、开展主题活动，不断推进依法治校工作、创建安全文明卫生校园，促进育人质量的不断提高学生安全，教师安宁，家庭幸福；学校文明，人才百出，社会

4、满意；卫生洁净的校园，孩子成长的乐园，教书育人的天堂。这是学校提高育人质量的前提和基础，这是一个不容忽视的问题。然而，我们于_年_月开展了以“加强未成年人思想道德建设，创建安全文明卫生校园”为主题的系列教育活动。1、举行全校总动员教育活动。学校校长做了以“展开自己的翅膀，尽情的飞翔吧。”主题的动员报告，提出学校的指导思想和要求，部署主题教育活动工作。2、举行“未成年思想道德建设，从幼儿开始”为主题的家庭、社会、学校研讨活动；3、_学生开展“民族精神代代传”主题演讲活动；4、举行以，小学生守则、小学生日常行为规范、思想道德建设五项基本要求、文明卫生行为十不准、思想道德行为十条禁令、学生礼仪常规为基本内容的知识竞赛活动；5、建立制度，加强对教师和学生权益的保护意识，并采取有效措施进行监督，建立了学生行为监护制度、安全文明卫生巷道管理制度、对学生下河洗澡的禁令、教师文明育人公约、学生文明行为三字经等；6、家庭、学校、教师、学生分别签定了安全稳定教育责任书和学生文明行为教育责任书；7、在上学巷道口悬挂“为了孩子安全，接送孩子车辆，请留步。”警示牌。学校坚持依法治校，全体师生的法制观念得到了彻底转变，以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和教育教学活动。学校校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高；建立了完善的权益救济渠道，学校在日常教育教学活动中树立以人为本的理念，自觉尊重并维护学生的人格权和其他人身权益。牢固树立了“安全第一”的意识，认真贯彻落实校园安全的法律及规定教师和受教育者的合法权益得到依法得到保障，形成良好的学校育人环境；保证国家教育方针的贯彻落实，实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法制环境。第页共页

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