班主任月工作总结
3页1、Word参考资料,下载后可编辑班主任月工作总结班主任月工作总结张素伟今天的班主任月工作总结我想和大家分享一个孩子的故事。教室坐了一位陪读妈妈。当妈妈看到孩子的点滴进步时,会不由地露出会心的微笑。同样,作为一个教育者,当回忆孩子们的点滴变化时,也会随着孩子们的情绪或喜或悲这个孩子叫李想,从一岁半开始寄宿。开学第一天,当妈妈离开的时候,只有他嚎啕大哭。我采取以前的方法,直接把他带到了办公室,他依旧大哭,最不能接受的是他会边哭边摇晃我的胳膊,甚至往我腿上坐。哄劝,批判,效果都不太明显,只好把嘴里不停地说着“老师,你给我妈妈打电话”的他带回了教室。此后,他成了我的小跟班,甚至我去厕所,他也在厕所门口守着,为了转化他,第一周,我尝试让他妈妈连着接他,但妈妈把他送来后,他依旧不让妈妈走,第二周,周日下午当他坐校车返校后,送车老师在车上遭遇了他的挖抓,但总算到了学校,见到我,他又有了新目标,在我的旧伤疤上又添上了新的痕迹。我想过放弃,但杨校长对我说“我们没有放弃学生的权利。”所以,我只有继续坚持,尝试。周日到周五,我和郑老师轮流陪他,中午,总是一个人照顾学生,另一个人坐教室陪他,因为他不回寝室睡觉,
2、晚上,往往在教室坐到十一点左右,最后回寝室后还要搂着不脱鞋的他睡觉,大清早,往往一到四五点,他新一轮的哭诉就又开始了。坚守了五天,他终于不哭了,慢慢会上课了,但是周六晚他妈妈要接他,我当时就说:“依据孩子的情况尽量不接。”但是她妈妈不放心,还是把他接走了。周日早上,当他爸妈送他返校时,他滞留到了校门口,不肯回教室。中午,当他妈妈把他强行送到了教室之后,他的行为更加变本加厉了,对我手挖足踢。那一刻,我真的寒心了。回忆开学一来对他的付出,忽然间有种力倦神疲的感觉,学习上鼓舞他,生活中宽慰他,睡觉时搂着他,但最终却换来了这样一个结果。我感到自己教育的失败,也在那一刻忽然开始质疑自己的能力。我决定“放手”。但是,当他妈妈把他带回家后,带着他去家附近一所学校时,他连别人的校门都不进。他对妈妈说:老师对我可好,我就去兴华上。”当我听到他妈妈这样对我说时,我有些许的欣慰,但是对他我不再自信,我感觉自己没有勇气再去尝试转化他。这一次,又是杨校长给了我再去尝试的力量。当我鼓起勇气给他妈妈打电话询问孩子的情况时,她妈妈说:“我情愿在尽量不影响其他孩子的情况下,去陪孩子,直到孩子适应为止。同样作为妈妈,看到
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