四年级写字左右结构不同特点的字
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1、四年级写字左右结构不同特点的字-教学设计教学目标：1、 掌握左右结构不同特点的字的书写要领。2、 了解左右结构不同特点的字的一般书写规律。3、 写好“披，福，堵，碗，焰，烛，刺，割，斩，彤”等字。写得端正、准确、比例恰当。4、 培养学生良好的书写习惯。5、 让学生体会汉字的方正之美，激发学生对汉字的浓厚兴趣。教学重点：了解汉字的写法与写字技能教学准备：多媒体课件教学过程：一、 导入师：同学们，到目前为止，我们已经学过诸多的中国汉字，了解很多汉字的书写结构，有左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、独体结构等等。那么，不同结构的字有着不同的书写特点，如：左右结构的字就有很多的书写特点，“左窄右宽、左小右大、左宽右窄“等等。（生配合）师：那么今天我们继续来探究左右结构的字的不同特点（师板书：左右结构的字的不同特点）生书空并齐读课题二、 新授1、 出示格中字披 福-（课件出示）观察：结构 左右结构特点：左窄右宽 并右边写紧凑师注意：“披”字右半部分撇捺要舒展，竖要有力度。 “福”字左偏旁是示补旁，不要写错，右边三部分都要写扁。指导学生各写2个。2、 出示格中字堵 碗-（课件出示）观察：左
2、右结构特点：左小右大 左旁位置偏上师注意：提土旁做偏旁时横变提，右边者字突出长斜撇，要写到位。 石字旁做偏旁，左旁位置偏上，右边“宛”字笔画要写准确，撇画竖弯钩要写舒展。指导学生各写2个（优生作业展评）小结：左右结构的字 书写顺序：从左到右 字形特点：左窄右宽的字，右边写紧凑 左小右大的字，左旁位置偏上优生作业评价3、 出示格中字焰 烛-（课件出示）观察：结构：左右结构特点：左右同高，左窄右宽师注意：火字做偏旁，形体窄长，捺画变点。“焰”字注意右半部分的写法。笔顺要正确，要想做到左右同高，注意两部分第一笔的起笔要相同。指导学生各写2个4、 出示格中字刺 割-（课件出示）观察：左右结构特点：左宽右窄，左旁写紧凑师注意：“刺”字第三笔的写法，横折钩的写法，撇，点竖画要写得右力度，直而且有起笔，收笔 “割”字左旁要写紧凑，注意横画的长短与横画间的距离指导学生写2个5、 出示格中字斩 彤-（课件出示）观察：左右结构特点：左右同宽，上下不平齐师注意：“斩”字中东字旁变化的笔画，右旁撇画要舒展 “彤”字中丹字旁变化的笔画，右旁三撇上下对正，末撇稍长指导学生写2个优生作业评价小结：左右结构的字书写顺
3、序：从左到右字形特点：左右同高的字，左窄右宽 左宽右窄的字，左旁写紧凑 左右同宽的字，上下不平齐三、 写字小百科入木三分相传晋代的大书法家王羲之书法的笔力非常强劲有力，有一次，王羲之把字写在木板上，让工人来刻字。工人用刻刀来刻字的时候，发现王羲之的字迹透过木板有三分深。“入木三分”原来形容书法笔力有劲，后来就用以比喻见解，议论的深刻。师：老师把这个小故事送给同学们，老师的用意何在？生：老师更希望我们写字会更好，更强劲有力。师：大屏出示一些范字搂 灌 蜡 刨 敬 殿 躯 醒 鹅呱 矿 纱 既 彤 煤 跪 鸡 糊师:请同学们自选两个字再练一练四、 出示师的书法作品（略）师：这是老师写得几幅书法作品，老师写的怎么样？生：好！师：写书法作品可以提升我们的审美素养，从练习到创作中，能够感悟美，创造美和酝酿美，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。师:同学们可以按着书写顺序，字的大小及落款位置，试着来写一写。（作品时音乐响起）五、 课堂总结这节课我们继续探究了左右结构不同特点的字，通过学习，使同学们对左右结构的字又有了新的认识。同学们书写都很认真，老师很欣慰，希望同学们继续努力，用你们的双手来正确书写每一个中国汉字。
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