精品初三物理第二十二章能源与可持续发展第四节能源与可持续发展教案1
6页1、第二十二章能源与可持续发展第四节能源与可持续发展教学目标一、知识与技能1.常识性了解能量转化技术为人类带来的便利。2.初步了解能量的转移和转化都是有方向性的。3.认识能源消耗对环境的影响。二、过程与方法通过社会调查,了解当地能源使用对环境的影响。三、情感、态度与价值观1.初步认识科学及相关技术对人类社会发展的影响,有将科学服务于人类的意识。2.通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏,初步认识科技给人类带来的负面效应,具有节能意识、环保意识。3.初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类带来的负面效应,具有节能意识、环保意识。4.有将科学服务于人类的意识,有理想,有抱负,热爱祖国,有振兴中华的使命感和责任感。教学重点:能量转化和转移的方向性,能源可持续发展。教学难点:收集消耗能源对环境造成破坏的资料用以讨论。教学过一、引入新课太阳能、风能、地热能等,通常要做转化才能被我们所用,人类历史上不断进行着能量转化技术的进步,这就是能源革命。今天我们就来了解能源革命。二、进行新课1.人类进步的阶梯它表示远古人类利用太阳能的方式,将图中按能量转移的先后顺序串联起来。播放课件:能源革命 了解能
2、源革命导致人类文明的跃进。(1)太阳能是远古人类唯一利用的能源。(2)人类今天的文明与发展经历了三次能源革命。第一次:人工取火,使人类由“茹毛饮血”到“刀耕火种”。柴薪能源的开发和应用,带动了畜牧渔业的发展,而且直接导致了陶器的产生,加快了金属冶炼和制造业的发展。第二次:蒸汽机的发明:如图所示蒸汽机的发明推动了化石燃料工业的兴起,使人类进入工业化的社会,使人类又进入电气时代。第三次:可控核能的应用。如图所示,以核燃料为主要能源,为人类提供了更安全,更经济,效率更高的能源。2.能量转移和能量转化的方向性如图所示,是豆子生长过程,不过次序已经打乱,请你按照正确的顺序排列。正确顺序:B 、A、C、F、E、D。豆子的生长如果按相反顺序是不会发生的,自然界的过程也是有方向性的。能量的转移和转化也都是有方向性的。我们是在能量的转化或转移的过程中利用能量的,因此,不是什么能量都可以利用,能源的利用是有条件的。阅读:灾害失控的能量释放3.能源消耗对环境的影响讨论:人类在能源革命的进程中给自己带来了便利,也给自己造成了麻烦,说一说你的看法?4. 21世纪的能源趋势播放课件:能源与可持续发展能源消耗的迅速
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