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【初中语文】古诗词诵读《燕歌行（并序）》课件+统编版+高中语文选择性必修中册

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1、燕歌行燕歌行并序并序高适高适目目录诗题解读01作家作品02内容分析03难点突破04第一部分第一部分诗题解读01解题解题燕歌行燕歌行乐府旧题，属于相和歌中的平调曲，这个曲调以前未有记载，因此据说是曹丕开创的。曹丕的燕歌行有两首，写妇女秋思，由他首创，后人多学他用燕歌行曲调作闺怨诗。高适的燕歌行是一首边塞诗，用燕歌行曲调写此题材他是第一个。解题解题燕歌行其一曹丕秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归鹄南翔，念君客游思断肠。慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁。燕歌行其二曹丕别日何易会日难，山川悠远路漫漫。郁陶思君未敢言，寄声浮云往不还。涕零雨面毁容颜，谁能怀忧独不叹？展诗清歌聊自宽，乐往哀来摧肺肝。耿耿伏枕不能眠，披衣出户步东西，仰看星月观云间。飞鸧晨鸣声可怜，留连顾怀不能存。解题解题并序并序“并”意为连、附、并且。一般出现在诗文的题目或前言中，其内容介绍与诗文密切相关的人、事、物。解题解题开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作燕歌行以示，适感征戍

2、之事，因而和焉。唐玄宗开元二十六年，有个随从主帅出塞回来的人，写了燕歌行一诗给我看，我感慨于边疆征战之事，因此写了这首诗应和他。第二部分第二部分作家作品02作家作品作家作品高适（约704-约765年），字达夫，一字仲武，蓨县（今河北景县）人。早年家贫潦倒，壮年时期多寓居梁宋一带，曾与李白、杜甫等人交游。47岁时参加制举考试并进士及第，获得九品从下的陈留郡封丘县尉官职，进入仕途。后任掌书记、监察御史等，终散骑常侍、加银青光禄大夫，封渤海侯，谥号“忠”。作家作品作家作品作为盛唐边塞诗的杰出代表，高适的诗歌在反映现实的深度方面超过同时的许多的诗人，使他的诗有一种慷慨悲壮的美。高适的边塞诗多数写于蓟北之行和入河西幕府期间，是据诗人亲临边塞的实际生活体验写成的。诗歌背景诗歌背景自开元十八年至二十二年，契丹多次侵犯唐边境。开元二十年，信安王李禕征讨奚、契丹，高适北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。但二十四年，张让平卢节度使安禄山讨奚、契丹，“禄山恃勇轻敌，为虏所败”。开元二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚

3、、契丹，先胜后败。高适对这两次战败感慨很深，因写此篇。第三部分第三部分内容分析03内容分析内容分析内容分析内容分析战败战败战败战败出师出师出师出师被围被围被围被围死斗死斗死斗死斗前八句：前八句：将官承恩将官承恩受命，率受命，率军赴敌。军赴敌。次八句：将次八句：将官侍宠轻敌，官侍宠轻敌，只顾寻欢作只顾寻欢作乐，大军败乐，大军败绩而陷敌围。绩而陷敌围。又次八句：又次八句：从思妇与征从思妇与征人两面，表人两面，表现被围士卒现被围士卒的哀痛。的哀痛。末四句：将末四句：将官贪功而无官贪功而无能，士卒喋能，士卒喋血沙场不被血沙场不被体恤。体恤。内容分析内容分析内容分析内容分析汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。指明战争的方位、性质。行军场面：金鼓震天、旌旗舒展。“飞”：军情危急。内容分析内容分析内容分析内容分析山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。“萧条”自然条件恶劣；“凭陵”敌人来势凶猛，战力强；“风雨”天气之恶劣。

4、渲染了战势危急与战斗条件恶劣。回应上文汉将“横行”的豪气业已灰飞烟灭。内容分析内容分析内容分析内容分析铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飘那可度，绝域苍茫无所有！杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。“久”在于边将无能、决策失当造成久戍不归。从时间着笔，写征战生活日夜不宁。内容分析内容分析内容分析内容分析相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。以李广终篇，既紧扣全篇主旨，又给读者留下无穷回味，意境更为雄浑深远。第四部分第四部分难点突破03山川萧条极边土。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有！作用：选取塞草、孤城、落日等意象，写出了边塞秋末衰败、凄凉的自然景色。渲染了肃杀、凄凉、伤感的气氛，烘托出残兵败卒心境的凄凉。难点突破难点突破难点突破难点突破研讨一：请找出体现“环境之苦”的诗句，思考这样写有什么作用。胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生。孤城落日斗兵稀。力尽关山未解围。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。作用：战争的残酷、无休止，写出了征战沙场士兵的伤亡惨重。难点突破难点突破难点突破难点突破研讨二：请找出体现“战争之苦”的诗句，思考这样写有什么作用。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘摇那可度，绝域苍茫无所有。作用：一句征夫，一句思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。难点突破难点突破难点突破难点突破研讨三：请找出体现“相思之苦”的诗句，思考这样写有什么作用。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。难点突破难点突破难点突破难点突破研讨四：诗中哪些句子运用了对比手法？请找出来大声朗读并分析其作用。战士VS将领：士兵们在战场上与敌人短兵相接，浴血奋战；将帅们还在军帐中观看美人的歌舞。战士VS将领：历来志士视死如归，岂是为了个人的功勋？“岂顾勋”则是有力地讥刺了冒进贪功的汉将。李广VS将领：西汉名将李广能征善战、爱护士卒；时下的指挥者却骄傲轻敌、荒淫失职，好大喜功，不问士兵。难点突破难点突破难点突破难点突破THANKS谢谢大家！谢谢大家！

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