鄂教版六年级下册科学太阳与太阳系复习提纲
3页1、太 阳 与 太 阳 系1、 观察太阳(1) 观察材料:电焊护目镜片。(2) 借助器材观察的原因:若直接用肉眼观察太阳会灼伤眼球。(3) 观察的地点:比较开阔的地方。(4) 看到的现象:太阳像一个巨大的火球,明亮、耀眼,有时还能看到旋涡状叫做“太阳黑子”的黑色斑点。2、 建立太阳档案(1) 、信息获取方法:查阅资料(2) 、档案填写内容:太阳的基本情况:直径是地球的109倍;体积是地球的130万倍;与地球相距1.5亿千米;表面温度5500;中心温度1500万等等。(3) 太阳的其他特点:发生日全食时有“日冕”现象出现。(4) 信息交流方式:将档案相互展示。3、 在植物一生的生命活动中,太阳起到的作用? 答:在植物一生的生命活动中,太阳的光使植物进行光合作用,自己制造养料;太阳的热使植物在生长发育时,获取必须的热量和适宜的温度。4、如果没有太阳,植物就会怎样? 答:如果没有太阳的光和热,植物就不能进行光合作用,就不能自己制造养料,缺乏适宜的温度和热量,植物就会灭亡。5、 如果没有太阳,动物就会怎样? 答:如果没有太阳,就没有植物,植食动物就会因为没有食物而灭绝,肉食动物也随之灭绝。6、 有
2、了太阳,地球上才具有生机勃勃,丰富多彩的生命世界 答:太阳与生命活动密切相关,太阳为地球上一切生物提供了光照和温暖,为一切生命的发育成长创造了良好的环境,地球上一切活动的能量绝大多数来自太阳。如果失去了太阳的光和热,地球将是一个死寂的、冰冷的世界。没有太阳,就没有地球上一切生命,也没有人类的今天。7、 什么是水循环?水循环是怎样形成的?水循环一般分哪几个阶段?水循环有什么作用? 答:水循环是地球各种水体水分间的循环交换。 水循环是水在太阳辐射的作用下,蒸发进入大气,在地球引力的作用下,以雨和雪的形式降落在大地上。水循环一般包括:降水、径流、蒸发。 作用是:使地球上的水得到补充、更新。8、 风的形成及作用 答:由于太阳辐射,空气受热,体积膨胀上升,冷空气下降形成风。作用:调节空气温度。9、 岩石风化的原因及作用。 答:太阳的光和热使岩石反复发生热胀冷缩使岩石风化;作用:岩石破裂变成土壤,给万物提供赖以生存的土壤。10、 如果没有太阳,现在的各种自然现象会有怎样的变化?以一种物质变化现象为例,把自己的推测完整地记录在下面。 答:如果没有太阳,就没有热量,没有热量就没有水的蒸发,没有水的蒸发
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