调整心态转变就业观念

1、标题调整心态转变就业观念教学目标 一、加强学生毕业前的思想教育，引导学生端正思想，树立新的择业 就业观，是毕业生顺利就业的基础。二、打破条框束缚，树立起“大就业”观念和树立劳动力资源频繁流 动正常化的新观念。三、增强主动选择职业的意识，让职校生的智慧和才能得以充分发挥。配合学校、劳动部门及社会关系自己多方联系就业等等。S点、难点及解决办法重点：1、对待就业，思想要端正。2、对于就业，观念要转变。3、实现就业，行动要实际。4、保持良好的就业心态。难点：1、树立正确的学生观，促进职校生健康成长使得他们成为高 素质技能型人才。解决办法：应加强学生毕业前的思想教育，引导学生端正思想，树立 新的择业就业观，是职校毕业生顺利就业的基础。教学方法： 公开课讲座课时安排：4个课时教学内容：调整心态转变就业观念目前，全球金融危机，国企改革进入了攻坚阶段，政府机构改革 也已全面展开，下岗分流人员的再就业成了当前人们关注的焦点。在 这一大背景下，一些地区职校毕业生就业难成为影响职校招生和发展 的重要因素，我们认为应加强学生毕业前的思想教育，引导学生端正 思想，树立新的择业就业观，是职校毕业生顺利就业的基础。

2、一、对待就业，思想要端正职校毕业生首先要正确认识“国情，有颗“平常心”。国家已处 于改革的关键阶段，“转型”需要一个过程，其间必有“阵痛”，有调 整、有各种利益的重新组合，不必大惊小怪，要有足够的心理准备和 一定的承受能力，切勿一味抱怨“生不逢时”或对此置之不理，悲观 泄劲。其次，要化解心理矛盾，使自我价值需求合理化。现在许多学 生及他们的家长仍对曾是皇帝的女儿不愁嫁”的职校生落到这种地 步不认可，对花了钱上了学毕业后却找不上工作不认可；并且，不少 学生对自己就业的期望值太高，张口闭口“去好单位，干清闲工作， 稳稳当当挣大钱”，这些都是不切实际的。职校毕业生要敢于正视现 实，不傲气，不强攀，不要为去不了的不切实际的工作岗位而苦恼， 从小处起步，脚踏实地地去干些力所能及的工作。再次，学会科学评 价自己，摆正自己的位置。每个人都应结合个人特性冷静地分析所处 的环境，客观地分析本身的条件，权衡一下有利和不利因素，确定适 合干什么，并努力将这种需求与市场需求相适应。职校生应当自信、自强，抓住机遇，起好步，走好路，以正确的心态去迎接各方面的挑 战。二、对于就业，观念要转变1、打破条框束缚，树立起

3、“大就业”观念。由于长期受传统思想的影响，许多职校生及家长的择业就业观念 仍较陈腐。以前曾在学生中作过调查，相当一部分人来校读书的目的 是为了毕业后能够正式分配，让国家给安排个工作，有个固定的班” 上。而且，许多人仍固执地认为，到国有和集体企业工作才算就业， 到小集体、私营企业工作或是自谋职业、干个体等不算就业。社会只 有分工不同，没有贵贱之别。应教育引导职校毕业生，打开思想枷锁， 冲破所有制框框的束缚，认识到不论在什么性质的单位，有工作便是 就业。要打破区域行业界线，拓宽就业渠道。职校生毕业后最怕的也许 是外出打工或工作中用非所学。他们认为，打工比干个体更难让人接 受，仅有的那点职校生的“优越感”使他们心理难以平衡，自然不愿 加入“打工族”。但现实是，哪里需要就到哪里，哪有工作就干到哪 里。一些学生常抱着学什么专业干什么的思想，认为只有学有所用， 才能人尽其才，形成了 非专业活不干，非主业饭不吃的片面思想。 社会在发展，以前的热门，今天可能无人问津；以前急需的人才，今 天可能正被精减，因此，毕业后能找到对口的专业工作更好，但没有 必要让自己非得干专业技术工作，时代要求职校生要有长远眼

4、光，做 好技能储备，争取一专多能，成为复合型人才。在引导学生认识就业 范围时，既要着眼于大区域，又要灵活对待专业，不怕刚学一行， 又要改行”，做到哪里（行）需要去哪里（行）。一些毕业生把为国家做贡献狭义地理解为“到单位去上班气 其 实，作为就业的一种-“创业”之门始终开着，有条件、有能力、有 创业精神的年轻学子不妨闯出一条属于自己的路，干一番大事业，到 那时，不仅自己就业了，也能安排其他人到你手下就业，岂不贡献更 大！2.树立劳动力资源频繁流动正常化的新观念。目前，劳动力的市场竞争和流动之剧烈是以往任何时期所没有过 的。职校生在就业问题上要走出两个误区：一是一生固定干一种工作 的误区，二是“一技在手，走遍天下”的误区。全员合同制已打破了 人们的固定工梦和铁饭碗；如今，随着改革的深入，不仅一次就业一 生不变，一个单位，从一而终”的现象难以持久存在了，而实际上转 岗，再就业，多次就业等也不再罕见。职校生应学学温州人。他们没 有下岗”这种意识，他们认为不干这行干那行，干得好就干，干 不好就转”。社会要求的人才必须是一专多能”、“多技在身”，因此， 职校必须加大改革力度，并尽早引导学生做好技能

5、储备，走培养复合 型高素质的人才之路。三、实现就业，行动要实际职校生毕业后等待安排工作，坐享其成的时代不再有了，应彻底 摒弃过去那种等、靠、要的安置型就业观念，及时换“脑子”，尽快 闯“市场，努力找“位子”。实现就业，要动员各方面力量，特别是 职校生自己必须转变观念，行动起来，不等不靠，主动去闯市场。学 会推销自己，宣传自己的特长和优势，让用人单位认识你、了解你， 聘用你。积极参与人才市场的交流，不怕碰壁，不怕走弯路。变别人 领着“就”业为自己主动“选”业。以前的职校生依偎在学校和父母 的羽翼下，让干什么就干什么；现在，职校生应增强主动选择职业的 意识，让自己的智慧和才能得以充分发挥。配合学校、劳动部门及社 会关系自己多方联系就业等等。四、保持良好的就业心态面对就业，学生的心理是复杂多变的。通过学习生活，同学们在 知识、能力与人格方面有了积极的显著发展，有着强烈的就业意愿和 积极的就业动机，为能实现自己的人生价值而感到由衷的欢欣；而就 业岗位和就业方式的多样化也为就业提供了更多的机遇和更大的自 由度，许多同学都摩拳擦掌，跃跃欲试，准备在所学专业领域一展身 手。但是在就业过程中，又难免出

6、现种种心理矛盾、心理误区和心理 障碍。因此，同学们一定要保持良好的就业心态，合理调整就业定位。 就业本身就是我们认识和适应社会的一个过程，在求职过程中遇到困 难，甚至经过几次挫折才最后成功是正常的；在就业中遇到许多心理 冲突、困惑，产生一些不良情绪也是正常的。遇到就业问题时，要学 会调节自己的心态，使自己能从容、冷静地面对就业这一人生重大课 题，并做出正确、理智的选择。如果你遇到了就业心理困扰，可以试 着从以下几个方面来调节。在求职时，自己或身边的同学出现一些不健康的心态是正常的， 没有必要过度担心、害怕自己有心理障碍。当然对于这些不良心态也 要学会主动调适，必要时还可以寻求有关心理专家的帮助。进行自我 心理调适的方法有很多，首先，可以进行积极的自我心理暗示，鼓励 自己、相信自己，帮助自己渡过难关。其次，可以向朋友、老师倾诉， 寻求他们的安慰与支持。最后，还可以通过体育锻炼、听音乐、郊游 等方式转移自己的注意力，排解心中的烦闷，放松自己的心情。通过对自己在就业时出现的种种不良心态的分析，可以发现自己 平时不容易察觉的一些人格缺陷。应该说这些人格缺陷是产生这种就 业心理问题的根本原因，如果现在没有很好地完善自己的人格，那么 这些问题还会在今后的工作、生活中继续带来困扰。因此，有关问题 其实是暴露得越早越好，同时也不必为自己所存在的人格缺陷而懊 恼，因为很少有人是绝对的人格健全的，关键是要在发现自己问题的 基础上，积极改变自己、发展自己，使自己的人格更加成熟，使自己 将来的人生道路更顺利。

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