病句的几种典型类型
9页1、_病句的几种典型类型:成分残缺,缺少主语。“通过 使 ”句式,掩盖了主语,应该把 “使 ”字去掉。指代不明句子前后不一致、句子前后矛盾句子中词语搭配不当语序不当、语序颠倒句子不单一、句子杂糅词语赘余、罗嗦不合事理、逻辑 等等(一)成分残缺,缺少主语。例 1 :通过老师的教育,使我明白了学习的重要性。例 2 :通过这件事,使我明白了一个道理。例 3 :从他的经历,使我明白了一个道理。例 4 :当听到这个故事的时候,使我想起许多往事。(二)指代不明例 1:她想了半天,拿不定主意,最后决定到离她家不远的王阿姨家去,让她陪她一同回家。例 2:他对他说: “你不要随随便便就有轻生的念头,你不要这样做!”例 3:小红跑了一圈, 把接力棒拿给了他, 他又把它递给了他, 最后到了 “飞人 ”手上 精品资料_(三)句子前后不一致、前后矛盾例 1:中国有世界上所没有的万里长城。例 2:下晚自习后,整座教学楼一片漆黑,只有两个教室还亮着灯。例 3:有没有人毁树,是树能成活的重要条件。例 4:能否认真学习,是成绩提高的关键。例 5: 一个人努力,是能不能提高成绩的重要条件之一。例 6:人活着,就难免不犯错误。
2、例 7:谁都不能否认李白不是唐代伟大诗人。例 8: 6 月份动工的这个工程 , 基本上完全竣工了。注释:例句中的例3、例 4、例 5,“有否(”或“能否“”是否”“好坏”“优劣”等词语)在前或后,后或前如果是一方面,就是病句。“避免”“难免”“禁止”等 “不,” 就是病句。(四)句子中词语搭配不当例 1:乌云和大雨从空中倾泻下来。例 2:早晨,灿烂的阳光从地平线上冉冉升起。例 3:他们把教室打扫得整整齐齐,准备迎接校学生卫生处的检查。例 4 :中学生是打好知识基础的重要阶段。例 5:春天的昆明,是鲜花盛开的时节。例 6:联欢会上,我们高唱歌颂祖国的歌声。例 7:今天的活动是最有意义的一天。例 8:他的崇高的精神品质,经常浮现在我的脑海里。精品资料_例 9:人民的生活水平得到了改善。(五)语序不当、语序颠倒例 1:百货大楼有各种男士喜爱的领带。例 2:新华书店有各种儿童喜爱的小人书。例 3:我提了两个同学感兴趣的建议。例 4:课堂是重要的对中学生进行教育的阵地。例 5 :博物馆展出了两千多年前新出土的文物。例 6:这是宋代新出土的文物。例 7:我们必须认真克服和随时发现工作中的缺点。例
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