外研社版三起英语六年级上册第四模块Module4表格教案
10页1、Module 4 单元教材分析本模块有两个单元组成。在这一模块中,让学生学习、了解不同的中外节日。谈论在不同的节日人们做什么、吃什么、看到什么等等。让学生了解不同节日的风俗,特别是了解外国节日的风俗,培养学生的跨文化意识。单元教学目标一、知识与技能通过听录音、看音标、跟读等形式能够听、说、读、写单词。二、过程与方法1多听录音,让学生模仿语音语调。2、设计活动,师生互动,培养学生学习英语的兴趣。3重点句子利用替换方式,从说到写反复练习,渗透单词及短语的记忆。三、情感、态度、价值观通过学习中国的四大节日,使学生了解四大节日的特色,并会用英语表达。单 元 训 练 重 难 点重 点难 点中国四大节日的英语表达法,会用英语描述这些节日。单词及短语的记忆。用英语描述中国的节日。单元课时安排Unit 1 Happy Thanksgiving! 2课时 Unit 2 Whats your favourite festival? 2课时第一课时课 题Unit 1 Happy Thanksgiving!主备人谢晖授课班级六年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能通过听录音、看音标、跟读等形式能够听、说、读
2、、些、写单词。1.使学生能听、说、读、写四会单词 2.使学生能熟练认读本模块中的三会单词: Festival 节日 special 特别的 meal 一顿饭 sound 听起来 lantern 灯笼 Flag Day 国旗节 thanksgiving 感恩节二、过程与方法1多听录音,让学生模仿语音语调。2、设计活动,师生互动,培养学生学习英语的兴趣。3重点句子利用替换方式,从说到写反复练习,渗透单词及短语的记忆。三、情感、态度、价值观让学生了解不同节日的风俗,特别是了解外国节日的风俗,培养学生的跨文化意识。教学重点1. 掌握单词:Festival special meal sound lantern Flag Day thanksgiving 2. 有感情的朗读课文,小组合作完成说话任务。教学难点四会单词的拼写及发音教学准备录音机、单词卡片、电脑光盘、明信片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入引导学生说出他们了解的西方节日的名称,学生可能会说出一些,例如:Christmas ,Halloween 等等。再引导学生说一说这两个节日的情况,例如:它们分别在什
3、么时间?按照传统,人们在这两个节日里会做些什么1学生听译动词及短语。2做出教师要求的动作。二、新授1、把本课的教学挂图贴在黑板上,播放录音呈现SB活动1的内容。2、讲解课文中出现的生词。Festival 节日 special 特别 meal 一顿饭sound 听起来lantern 灯笼 Flag Day国旗节 thanksgiving 感恩节3、放录音,思考下列问题:What are the two American festivals in the story ?What do people do on Flag Day ?What do people do on Thanksgiving Day?4、Practise the words. (多形式认读单词)Chant、爬音高读,分组读,开火车读,划船法读。5、Game 1.(看口型猜单词)1、请学生看图认真听。 2、练习跟读并记忆。3、讨论联想相应的动词。4、学生听录音,思考并回答问题。5、学生多种方式练读。小声读、分组读、指名读。6、学生分小组进行游戏。三、巩固练习1、让学生看SB活动2的图片,试着谈一谈图片的内容2、完成AB练
4、习3。3、完成AB练习1。1用英语与同桌交流。四、小结Read the poem for your family and friends.Retrospection:学生自由谈感想五、作业1、熟读本模块单词并书写四会单词。2、抄写本课单词、重点句2遍。板书设计Module 4 Unit 1 Happy Thanksgiving!Thanksgiving is my favorite festival.We always have a special meal.We say “thankyou” for our food, family and friends.教学反思第二课时课 题Unit 1 Happy Thanksgiving!主备人谢晖授课班级六年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能通过听录音、看音标、跟读等形式能够听、说、读、些、写单词1. 使学生能听、说、读、写单词:Festival special mealsound lantern Flag Day thanksgiving 二、过程与方法1多听录音,让学生模仿语音语调。2. 设计活动,师生互动,培养学生学习英语的兴趣。
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