专题初三实验探究题二

1、 专题：初三实验探究题二A、（本大题有2小题，共27分）22(16分)下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答相关问题。A B C D E F来源： （1）仪器的名称是 。（2）写出一个用装置C制取气体的化学方程式 ；收集这种气体应选用装置 。（填字母）浓硫酸（3）利用浓硫酸的脱水性，将甲酸（HCOOH）滴入浓硫酸中可生成一氧化碳和水，该反应为：HCOOH=H2O+CO。若要制取CO，并控制CO的生成速度和随时终止反应，应选用上图仪器中的（填字母）： 制取气体、用（填字母） 收集气体。（4）若利用（3）中制取的一氧化碳还原氧化铜，并检验反应后的气体中有无水蒸汽和二氧化碳，请照左下图例，将右边虚框图中的实验装置补画完整：在这个实验中，图中a处的化学方程式为 ；b处的试剂为 ； c处的试剂为 ；如果你将此图装置已补画完整，其实仍然存有不完善之处，应采取的措施是 。23（11分）小红发现松软的面包、酥脆的饼干内部都有很多小孔（如图所示）。为探究这个问题，她从面点师那里了解到：此类食品制作过程中加入膨松剂，碳酸氢钠就是一种常用的膨松剂。小红从超市买来一袋膨松剂（碳酸氢钠），按照研究物质的一般方

2、法，对其实行探究。 阅读使用说明：一使用时与面粉混合均匀，加水拌和，成型后直接焙制； 观察到样品为白色粉末状物质； 取少量样品加入水，发现其完全溶解； 用pH试纸测溶液的酸碱度 pH=11； 取少量样品，向其中加人稀盐酸，产生大量气泡； 取适量样品放人试管加热，产生能够使澄清石灰水变浑浊的气体。 （l）请你通过以上实验判断，碳酸氢钠的水溶液显 性，使面包、饼干形成小孔的气体应该是 ，你猜测产生这种气体的原因有 。 （2）将少许面粉加人水中 取上层液用pH试纸测量，显中性，由此你认为碳酸氢钠 能使食品膨松的主要原因是 。 （3）请你通过以上探究活动，总结碳酸氢钠的物理性质 。（4）请写出你所了解的碳酸氢钠的其它两个用途 。B、实验题：(本大题有 2小题，共29分)22(16分)马琳、李娜、陈坤几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：(1)写出图中标有，的仪器名称： 。(2)马琳用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的 和 (填字母)实行组装。你认为A装置中还缺少 ，该反应的化学方程式是： 。(3)李娜用B和C装置实行组装来制取气体：若制取氧气，该反应的化学方程式是： 。若制取 ，该反应的化

3、学方程式是 (4)陈坤查阅资料得知固体草酸(H2C2O42H2O)受热分解的化学方程式为：H2C2O42H2O COCO23H2O。如果他要用这个反应来制取CO，应选择上述_装置作为气体发生装置， 装置作为气体收集装置，还应在收集气体的装置前加装一个装有 的除杂装置。23(13分)下图是小华同学用氢氧化钠固体和水配制50g溶质质量分数25的NaOH溶液的操作过程，该同学在称量氢氧化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量。(1)a操作中的错误是 。(2)下列操作中导致溶质质量分数偏低的是 (填字母)。 A.a操作中砝码和氢氧化钠放错盘来源：B.b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用C.c操作中平视量筒凹液面最低处读数为37.5 mlD.d操作中有少量水溅出(3)小华同学用配制的溶液进行中和反应实验，(如右图所示装置)，反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应，他取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。写出该中和反应的化学方程式 。小亮认为小华的结论不准确，他认为除了“两

4、种物质已恰好完全中和”外还有第二种可能性，这种可能性是 。请你另外设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。填写下表实验实验操作实验现象实验结论甲两种物质已恰好完全中和乙第二种可能性小华同学在滴入稀硫酸的过程中，观察到有少量气泡出现。请你帮助她分析产生气泡的原因可能是 。(4)小华同学又用配制的溶液来做碱溶液与酚酞作用的实验。实验时，她发现了一个意外现象：在氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了。这是什么原因呢? 小华对这种意外现象的成因作了如下猜想: A.可能是酚酞变质造成的；B.可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；C.可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关。依据所学的化学知识，你认为小华的猜想一定不成立的是 (填字母)C、实验探究题（本题包括2小题，共27分）。ab22（14分）某化学兴趣小组根据下图所示装置进行实验室制取气体的探究。回答下列问题：（1）写出图中编号仪器名称：a ，b ；在实验时，若发现酒精灯里有足够的酒精，却不能点燃，其可能原因是 。（2）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为 ，用C和D装置进行实验时，发现水槽中的水变成紫红

5、色，原因是。（3）若用石灰石和稀盐酸制取和收集干燥的二氧化碳，应选择的装置组合 (填字母)，制取二氧化碳的化学方程式为 。（4）右图装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响。（5）由(2)(3)可得出：C装置适合于 反应制取气体的实验，A、B装置适合于 反应制取气体的实验。(填序号) 固体 固体和固体加热 固体和液体不需加热Na2O2CO2甲乙23（13分）小明通过有关资料得知在宇宙飞船上可以安装盛有Na2O2（过氧化钠）的装置，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气。于是他进行以下的探究活动：（1）他用右图装置制取并收集一瓶氧气，为检验收集到的氧气中是否含有二氧化碳，他应向集气瓶中滴入 ，振荡，发现 ，证明他收集到的氧气中还含有CO2。为使他能收集到一瓶较为纯净的氧气，你认为他应在甲、乙装置中间再连接以下的哪个装置？ 。NaOH溶液A稀盐酸B浓硫酸CNaOH溶液D（2）进一步探究反应后玻璃管中剩余白色固体的成分。【进行猜想】提出两个猜想：猜想：白色固体含有过氧化钠；猜想：白色固体含碳酸

6、钠。【查阅资料】过氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠和氧气。【实验探究】下面是对白色固体进行实验探究的实验报告，请填写表中空白。实验目的操作方法实验现象实验结论检验白色固体是否含有过氧化钠。1、取该少量白色固体于试管里，加入适量的水；2、用带火星的木条放在试管口。1、 ；2、 。白色固体加入水后有 生成，白色固体含过氧化钠。 。取该少量白色固体于试管里，向试管中滴 。 。白色物质中含有碳酸钠。【实验反思】过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是： 。过氧化钠常用于潜水艇、宇宙飞船上制取氧气的优点是（答2点） ， 。D、实验探究题(本大题2小题。共27分)22(13分) 某兴趣小组利用下列装置进行实验(装置B中仪器R是分液漏斗，可以调节活塞控制液体的滴加速度)，请回答：（1）分解过氧化氢制取氧气应选用的发生装置是 (填序号)，其化学方程式为 （2）分解过氧化氢制得的氧气常带有少量水蒸气，欲收集一瓶干燥的氧气，气体从发生装置出来后，经过的导气管口正确的连接顺序是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（3）若B装置中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取_气体。收集该气体时通常用 法。制这种气体的化学方程式是 。（4）若用加热氯酸钾的方法制取氧气，常要加入二氧化锰做 剂，应选用的发生装置是 ，其化学方程式为 ；若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，需在试管口放 。23(14分)海洋是巨大的资源宝库，其中含有80多种元素。可以从海水中提取食盐，也可以从海水中提取用途广泛的金属镁，其制取工艺流程如下：煅烧加水反应加盐酸石灰石 生石灰 熟石灰溶液操作甲蒸发、结晶、加热 Mg(OH)2沉淀海水中的MgCl2

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