第7课时正比例、反比例的练习
2页第四单元 比 例第7课时 正比例、反比例的练习【学习目标】1. 深刻认识正、反比例的意义,了解正反比例的区别和联系,把握正、反比例概念的本质。2能够从整体上把握各种量之间的比例关系,能根据相关条件直接判断两种量成什么比例。3.感受数量关系中量与量之间的关系,加深图像分析能力的培养。【学习过程】一、回顾旧知什么是正比例关系?什么是反比例关系?正、反比例关系的图像各是什么样子的?二、分层练习(一)基本练习完成课本练习九第4、5、9题。(二)综合练习1.判断。(用自己的语言描述判断的根据)(1)一个因数不变,积与另一个因数成正比例关系。( )(2)长方形的长一定,宽和面积成正比例关系。( )(3)大米的总量一定,吃掉的和剩下的成反比例关系。( )(4)圆的半径和周长成正比例关系。( )(5)铺地面积一定,方砖面积和所需块数成反比例关系。( )(三)应用、提高练习1.课本练习九第12题。思考并写出字母关系式: ,完成课本上的问题。2.课本练习九第13题。3.课本练习九第14题。三、课堂达标1.判断下列各题中的两种量是否成比例?成什么比例?(1) 每袋大米的重量一定,袋数与总重量。 ( )(2)用同一规格的地砖铺地,铺地的面积和地砖的块数。( )(3)授课日期人数一定,出勤人数和缺勤人数。 ( )(4)比的前项一定,比的后项和比值。 ( ) (5)圆的周长一定,圆的半径与圆周率。 ( )2.选择(1)把一堆化肥装入麻袋,麻袋的数量和每袋化肥的重量( )A成正比例 B成反比例 C不成比例(2)和一定,加数和另一个加数( )A成正比例 B成反比例 C不成比例(3)在汽车每次运货吨数,运货次数和运货的总吨数这三种量中,成正比例关系是( ),成反比例关系是( )。A汽车每次运货吨数一定,运货次数和运货总吨数。B汽车运货次数一定,每次运货的吨数和运货总吨数。C汽车运货总吨数一定,每次运货的吨数和运货的次数。
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