云计算技术对高校教学管理和教学资源的优化
7页1、云计算技术对高校教学管理和教学资源的优化简要:云计算平台对于提升高校教学管理和优化教学资源整合有很大的帮助,云计算技术建设教学信息资源效劳为学校提供了大量的存储、资源共享能力。这也在一定程度上降低了高校在教学云计算平台对于提升高校教学管理和优化教学资源整合有很大的帮助,云计算技术建设教学信息资源效劳为学校提供了大量的存储、资源共享能力。这也在一定程度上降低了高校在教学管理和教学资源方面投入的资本,开拓了教学资源的范围和内容,也解决了当前教育资源共享的实际问题,推动了当前教学管理和教学模式的改变。本文通过对云计算机技术在高校教学管理和教学资源中的优势展开研究,云计算技术解决了以往高校教学管理中的诸多难题,说明云计算技术在高校信息化建设中的应用是开展的必然趋势。关键词:云计算,教学管理,教学资源,教学模式1 概述云計算是基于互联网的一种全新网络效劳,它具有云存储及共享池模式、可以通过互联网提供动态可扩展的虚拟化资源,同时云计算也是实现物联网的核心技术之一。经过十多年的开展,云计算技术在国内外各个领域得到广泛的应用,在教育方面,目前国内外许多大学在教学管理资源和计算模式方面都依托云计算技术,
2、并在此根底上将物联网技术应用到大学教学管理及校园软硬件总体建设的各个方面,全力打造“智慧校园的开展前景,已经初见成效。在不久的将来,智慧校园的开展水平必定会随着云计算、大数据、物联网等前沿技术的开展得到极大的提升。2 云计算概念、特点及效劳模式2.1 云计算概念及特点云计算是一种表达数据处理能力的密集型计算模式,它是基于互联网来提供动态易扩展的一种资源,云承载计算任务,保证不同系统获得足够的存储空间、超强的计算能力及丰富的软件效劳。云把网络中各类资源虚拟成计算机终端向用户提供所需要的资源。云计算结构是利用互联网的传输能力,将处理数据过程从用户计算机或效劳器迁移到互联网上的超级计算机群中,计算机群由大量标准效劳器组成,由专有的数据处理中心统一管理,为用户提供海量存储空间和极强计算能力。云计算是分布式计算、效用计算、并行计算、网络存储、虚拟化、负载均衡等计算机技术和网络技术开展融合的结果1。2.2 云计算的特点云计算主要有可扩展性、高可靠性、通用性、虚拟化、超大规模、按需效劳及使用本钱廉价等特点。1) 可扩展性:为满足用户的增长和需要,云计算可以实现动态扩展和伸缩。2) 高可靠性:云计算利
3、用虚拟化技术将用户的数据资源存储在虚拟资源池中,有效地保证了数据的平安性。3) 通用性: 在云技术支持下,可以实现各类功能的应用,并实现同一个云可以运行不同的应用。4) 虚拟化:用户可通过不同的终端设备和位置向云效劳平台申请所需资源,无需了解资源的具体位置,也无需关心云的运行位置。云计算利用虚拟化技术将异构分布式数据和资源统一存储在数字中心。5) 按需效劳:云平台可以提供庞大的资源池,供用户效劳,用户可以根据自己所需购置相关的资源。6) 运行本钱低: 通过非常廉价的节点构成云体系,实现自动化集中管理方式,可以使管理中心数据的本钱大幅降低,而资源的利用率显著提升,企业及用户无需支付数据中心更多的费用,因此使用本钱很低。2.3 云计算的效劳模式云计算效劳主要分为根底设施即效劳(IaaS)、平台即效劳(PaaS)和软件即效劳(SaaS)。IaaS(Infrastructure-as-a-Service):根底设施即效劳。指根底架构的云计算效劳,将计算机硬件资源、效劳器等根底设备资源融合形成一个资源群体,为用户提供存储和虚拟化等效劳。PaaS(Platform-as-a-Service):平台
4、即效劳。主要是为用户提供一个中间件平台,用来完成可扩展的事务处理中间件等效劳,同时也提供管理效劳。SaaS(Software-as-a-Service):软件即效劳。它是一种通过互联网提供软件的效劳模式,把用户所需的应用软件资源存储在云效劳器群中存储,用户无需购置软件,也不需要在电脑上安装应用软件,可以根据需求向云效劳器提出申请,所有的软件资源维护管理操作都在信息中心云效劳器上进行2。根据云计算的部署模式也分为公有云、私有云和混合云三种方式:公有云:将建设好的云资源池放到互联网上,有使用权限的用户可以按需使用;私有云:企业或组织在自己内部数据中心单独组建的专用云效劳,或由云效劳提供商根据用户需求进行组建后整体租给某一组织,其他用户无法使用。混合云:指公有云和私有云的混合形式,在私有云组建好之后,有些资源缺乏,需要通过申请使用公有云作为私有云的补充,混合云是公有云和私有云两者结合的一种解决方案。3 云计算在优化高校教学资源中的应用及特点3.1 有效解决当前教学资源效劳面临的实际问题利用云计算的特点可以构建以教学资源为主的共享型效劳平台,依托IaaS和PaaS,可以提供面向学校行政和教学等
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